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CARRERA DE DERECHO
AUTORIDADES:
Decano de la Facultad de Derecho: Juan José Quevedo
Director de la Carrera de Derecho: Juan Tapia
Coordinador Instituto de Investigaciones: Félix A. Marín
Diseñador Curricular: Ovidio Américo Terrazas Portillo
APOYO TECNICO CURRICULAR: Dr. José Luis Barrios Rada
LA PAZ - BOLIVIA
DIPLOMADO EN DERECHO NOTARIAL REGISTRAL
ÍNDICE
1. OBJETIVOS ACADÉMICOS...........................................................................................................4
1.1. Objetivo General................................................................................................................4
1.2. Objetivos Específicos..........................................................................................................4
1.3. Objetivos Terminales..........................................................................................................4
2. JUSTIFICACIÓN...........................................................................................................................5
2.1. Justificación Institucional...................................................................................................5
2.2. Justificación Pedagógica.....................................................................................................5
2.3. Justificación social..............................................................................................................6
2.4. Justificación legal................................................................................................................6
4. EXPLICACIÓN DEL GRADO ACADÉMICO QUE OFRECE EL PROGRAMA........................................9
5. PERFILES DE LOS POSTULANTES.................................................................................................9
6. PERFIL DE TITULACIÓN.............................................................................................................10
7. MODALIDAD DE ENSEÑANZA...................................................................................................11
7.1. Formas didácticas.............................................................................................................11
7.2. Medios didácticos.............................................................................................................11
7.3. Técnicas didácticas...........................................................................................................11
8. METODOLOGÍA DEL CURSO DE POSTGRADO...........................................................................12
8.1. Enfoque metodológico.....................................................................................................12
8.2. Estrategias didácticas.......................................................................................................13
9. REQUISITOS DE ADMISIÓN DEL PROGRAMA............................................................................14
10.1. REQUISITOS DE PERMANENCIA EN EL PROGRAMA...............................................................14
11. REQUISITOS DE EGRESO DE LOS DIPLOMANTES........................................................................14
12. MODALIDAD DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN..............................................................................15
13. MODALIDAD DE GRADUACIÓN..................................................................................................15
13.1. Elaboración y sustentación individual de un Proyecto de Grado........................................15
14. REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO..........................................................................16
15. MALLA CURRICULAR...................................................................................................................17
1. OBJETIVOS ACADÉMICOS
1.1. Objetivo General
Proveer a los diplomantes conocimientos y destrezas aplicadas al DERECHO
NOTARIAL REGISTRAL para el análisis, diseño e implementación sistemática de
nuevos procedimientos en la simplificación de los tramites como los procesos
civiles voluntarios a partir de la mejora y su redacción acorde a la nueva LEY N°
483 DEL NOTARIADO PLURINACIONAL.
2. JUSTIFICACIÓN
2.1. Justificación Institucional
El Instituto de Investigaciones dependiente de la Carrera de Derecho de la UMSA,
promueve la nueva formación rumbo a una nueva demanda social y respondiendo
a la pluriculturalidad de nuestro país reconocida en el cuerpo legal de la
Constitución Política del Estado y viendo el campo laboral de manera prospectiva
hacia una nueva demanda registral de los bienes patrimoniales es que la
universidad por medio del instituto de Post Grado de la Carrera de Derecho, busca
que la población profesional tanto abogados como personas vinculadas con la
tramitación Notarial como Registral, llegue a una especialización en esta rama
civil, es por ello que apoyando esta visión académica se desarrollara del curso de
postgrado de: “DIPLOMANDO EN DERECHO NOTARIAL REGISTRAL”.
LEY DE LA EDUCACIÓN
“AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PÉREZ”
1.- Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera
universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación.
2.- La educación constituye una función suprema y primera responsabilidad
financiera del Estado, que tiene la obligación indeclinable de sostenerla,
garantizarla y gestionarla.
SECCIÓN IV
FORMACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Artículo 52. (Formación Superior Universitaria). Es el espacio educativo de la
formación de profesionales, desarrollo de la investigación científica-tecnológica, de
la interacción social e innovación en las diferentes áreas del conocimiento y
ámbitos de la realidad, para contribuir al desarrollo productivo del país expresado
en sus dimensiones política, económica y sociocultural, de manera crítica,
compleja y propositiva, desde diferentes saberes y campos del conocimiento en el
marco de la Constitución Política del Estado Plurinacional.
Artículo 53. (Objetivos).
1. Formar profesionales científicos, productivos y críticos que garanticen un
desarrollo humano integral, capaces de articular la ciencia y la tecnología universal
con los conocimientos y saberes locales que contribuyan al mejoramiento de la
producción intelectual, y producción de bienes y servicios, de acuerdo con las
necesidades presentes y futuras de la sociedad y la planificación del Estado
Plurinacional.
3. Sustentar la formación universitaria como espacio de participación, convivencia
democrática y práctica intercultural e intercultural que proyecte el desarrollo
cultural del país
Artículo 56. (Universidades Públicas Autónomas). Las Universidades Públicas
Autónomas se regirán por lo establecido en la Constitución Política del Estado.
Artículo 64. (Formación post gradual). La formación post gradual en sus
diferentes grados académicos, tendrá como misión la cualificación de
profesionales en diferentes áreas y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, a
través de procesos de investigación y generación de conocimientos, vinculados
con la realidad y la producción para coadyuvar al desarrollo integral de la sociedad
y el Estado Plurinacional. Los procesos de carácter post gradual serán
coordinados por una instancia conformada por las universidades del Estado
Plurinacional, de acuerdo a reglamentación específica.
6. PERFIL DE TITULACIÓN
Con la obtención del Diplomado, el titulado estará preparado para resolver los
problemas que plantean los diferentes procesos de negocio que buscan la
alineación de sus resultados a la eficacia y flexibilidad.
Además, los titulados del Diplomado manejarán las herramientas tecnológicas. Al
culminar el Diplomado, los participantes poseerán y aplicaran las siguientes
competencias:
Competencias cognoscitivas:
Comprende la complejidad de los procesos de negocio analizando,
cuestionando y rediseñando su funcionalidad basándose en los
lineamientos estratégicos del negocio.
Identifica las soluciones tecnológicas planteadas en distintos contextos,
valorando su incidencia en el mercado local en base a características
comparativas.
Valora las herramientas tecnológicas correspondientes al campo analítico
de procesos.
Competencias operativas:
Emplea sus conocimientos teóricos y prácticos ingeniosamente,
proponiendo alternativas dinámicas basadas en innovaciones tecnológicas.
Posee habilidades suficientes en el manejo de herramientas tecnológicas
alcanzando con mayor eficiencia los objetivos empresariales.
Promueve proyectos de mejora continua basado en lineamientos
estratégicos generando incrementos en los indicadores de productividad.
Competencias actitudinales:
Adquiere una responsabilidad social en el rediseño de procesos de negocio
con una visión de optimización de recursos empresariales.
7. MODALIDAD DE ENSEÑANZA
7.1. Formas didácticas
Los módulos diseñados para el DIPLOMADO DERECHO NOTARIAL
REGISTRAL, serán desarrollados por un plantel de facilitadores expertos, los
mismos utilizarán métodos, técnicas y medios de aprendizaje según su
planificación dentro del aula y variarán según las necesidades y cuando
corresponda acorde a los temas desarrollados.
Programas informáticos.
Vides interactivos.
Bibliografía
“Código Civil Boliviano”, Editorial Ibáñez, 2011.
“Código de Procedimiento Civil” Editorial Ibañez,2011.
“Ley del Notariado”, Editorial Ibañez,2015.
“Reflexiones en torno al uso de la tecnología de la información en el terreno
educativo”. En Soluciones Avanzadas: tecnologías de información y
estrategias de negocios jun. 1997, vol. 5, no. 46, p. 10-15.
Collis, B. Tele-learning in a digital world: the future of distance learning.
London: International Thompson Computers Press, 1996. 651 p.
La Educación Superior en el Siglo XXI -Líneas estratégicas de desarrollo-.
Una propuesta de la ANUIES. Documento aprobado en la XXX Sesión
Ordinaria de la Asamblea General, Universidad Veracruzana e Instituto
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“En función el Centro de Alta Tecnología en Tlaxcala”. Declaración hecha
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García Aretio, L. La educación a distancia: de la teoría a la práctica.
Barcelona: Ariel, 2001. 328 p. (Ariel Educación)
Guri-Rosenblit, Sarah. Distance and campus universities: tension and
interactions. A comparative study of five countries.
UNESCO, International Association of Universities and Elsevier Science
Ltd., 1999. Traducción del capítulo final que comprende las páginas
240-242, por Tito Mejía Esparragoza.
Torres Nabel, César. MTA. La educación a distancia en México: ¿quién y
cómo la hace?.
SEP/INEGI/ANUIES. Cuestionarios Estadísticos de Educación Superior
2000-2001 (formatos 911.10 y 911.9)
Anexo
1. Noción
2. Esquema
3. Elementos
3.1. La persona
3.1.1. Persona natural
3.1.2. Persona jurídica
3.2. Supuesto de hecho
3.3. Consecuencias de derecho
3.3.1. Derecho subjetivo
3.3.2. Deber jurídico
1. Unilateral y bilateral
2. Interioridad y exterioridad
3. Autónomo y heterónoma
4. Incoercible y coercible