Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Ciencias de la Comunicación Social
La Paz – Bolivia

Programa de Estudios
Periodismo Digital
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1. Datos de identificación

Carrera : Ciencias de la Comunicación Social

 Nivel de formación : Licenciatura
 Área curricular : Mención
 Asignatura : Periodismo Digital
 Campo de conocimientos : Ciencias Sociales
 Gestión académica : 2020
 Plan de Estudios : Programa 2010
 Modalidad : Anual
 Carga horaria : 160 horas
 Carga horaria por clase : 120 minutos (dos clases por semana)
 Número de clases : 80
 Sigla : COM - M – PD
 Requisito : Todas las materias de tercer año
 Docente : Rudy Vladimir Guarachi Cota
 Correo electrónico : rudy.nebo@gmail.com

2. Justificación

Los cambios de la globalización en la forma de transmisión de mensajes y

tratamiento de la información a reconfigurado la producción de contenidos en el
internet, como nuevo escenario comunicacional.

La asignatura ofrece un enfoque integrador, orientado a distinguir, conocer y

ejercer el periodismo multimedia digital, permitiendo a los estudiantes adquirir
conocimientos teóricos y estratégicos para fortalecer el ejercicio
comunicacional en el contexto boliviano.

3. Objetivos y/o competencias

3.1. Objetivo general

 Facilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos teórico-

prácticos, que permitan el ejercicio periodístico y comunicacional en la
esfera multimedia digital, generando estratégicas innovadoras.

3.2. Objetivos específicos

 Analizar la importancia del periodismo digital multimedia en el escenario

mundial y su trascendencia en el contexto boliviano.
  Conocer los elementos centrales del periodismo digital multimedia y su
aplicación en el ámbito comunicacional institucional.
 Desarrollar destrezas periodísticas y comunicacionales en el manejo de
herramientas digitales.
 Diferenciar las características del periodismo digital multimedia frente al
periodismo tradicional.
 Aplicar nuevas tecnologías de recolección, sistematización y publicación
digital.
 Consolidar la producción de contenidos periodísticos y comunicacionales
web.

4. Competencias terminales

 Las y los estudiantes serán capaces de analizar, construir y aplicar

estrategias periodísticas y comunicacionales digitales multimedia,
desarrollando sus habilidades sociales y técnicas en el proceso de
formación profesional.

4.1. Competencias de conocimiento

 Comprende los conceptos, términos y técnicas fundamentales del

periodismo digital.
 Diferencia las características esenciales del periodismo digital frente al
periodismo tradicional.
 Posee habilidades prácticas en el manejo de herramientas digitales
multimedia.

4.2. Competencias actitudinales

 Entiende el manejo multimedia digital internacional y la contrasta con la

coyuntura nacional.
 Tiene un manejo ético del proceso de producción de contenido
periodístico y comunicacional multimedia digital.
 Cuestiona, de forma constructiva, las propuestas de estrategias
periodísticas y comunicacionales digitales en todos sus momentos de
desarrollo.

5. Selección, organización y cronograma de contenidos

5.1. Selección de contenidos mínimos

Contenidos mínimos
Fundamentos del periodismo digital.
Globalización y sociedad de la información ─ Internet como soporte
Unidad I periodístico ─ Transición de los medios tradicionales a la red ─ Modelos de
prensa on line ─ Componentes de una redacción digital ─ Articulación de
redes sociales en Internet.
Interactividad y nuevas tecnologías de publicación electrónica.
Unidad II Interactividad ─ Periodismo participativo/ciudadano ─ Administradores de
contenidos CMS (contentmanager system) ─ Bitácoras de Internet ─
 Sindicación de noticias RSS (really simple syndication) ─ Web 2.0 ─
Módulos interactivos en medios audiovisuales ─ Convergencia e integración
con equipos móviles.
Arquitectura de información y usabilidad.
Estructuras de contenido ─ Rotulación ─ Definición de esquema gráfico o
Unidad III
layout ─ Sistemas de navegación ─ Diseño centrado en el usuario ─
Usabilidad ─ Cumplimiento de estándares ─ Accesibilidad.
Desarrollo de contenidos para la web.
Reporteo asistido por computador ─ Redacción de crónicas para Internet ─
Unidad IV De la pirámide invertida a la hipertextualidad ─ Documentación y relación de
temas ─ Estilos, titulación y clic trigers ─ Modelo “Margarita” ─ Elementos de
narración digital.
Gestión y administración de medios electrónicos.
Revisión de los distintos modelos de negocios existentes en el mundo web ─
La “guerra” por la captación de audiencias ─ Revisión del mercado
Unidad V publicitario online boliviano ─ Estudios de audiencias y análisis de
comportamiento de usuarios ─ Integración periodística–comercial ─
Marketing y ventas de un medio digital ─ Herramientas de control de gestión
─ Planes de negocios: cómo buscar financiamiento.
Semiótica de sitios web.
Elementos de semiología de la imagen ─ Modelos de navegación en Internet
Unidad VI
─ Protocolos perceptivos y cognitivos de la navegación ─ Estudios de la
psicología del receptor.
Fotografía digital.
Formatos de digitalización ─ Retoque de fotografías ─ Producción de
Unidad VII
material gráfico para la web ─ Edición de fotografía periodística ─ Galerías
de fotos como contenido–gancho ─ Derechos de autor.
Multimedia.
Infografías en la web ─ Animaciones con flash ─ Productos periodísticos
Unidad VIII
multimediales ─ Ejemplos de formatos interactivos ─ Confección de
storyboard.
Audio por Internet.
Unidad IX Convergencia de audio ─ Información e imagen ─ Radio digital ─ Podcasting
─ Transmisión en vivo
TV y video digital.
Streaming vs. Download ─ Formatos de compresión ─ Integración con
Unidad X
equipos móviles (celulares) ─ Anchos de banda y concurrencia ─
Aplicaciones de TV: en vivo y ondemand ─ Formatos de contenido digital.
Documentación digital y posicionamiento.
Recursos de información y bases de datos especializadas ─ Metadatos y
Unidad XI estándar Dublín Core ─ Inscripción en buscadores y direcciones ─ Criterios
de jerarquización de los buscadores ─ Estrategias de posicionamiento en
Google.

5.2. Organización y cronograma de contenidos

Cronograma de actividades

Fechas de
Contenido Descripción Puntaje
ejecución1

1
Las fechas enunciadas son tentativas y están sujetas a cambios según se determine por la
universidad o autoridad de carrera.
 Presentación 03/02/2020
Inducción a Sin
la materia puntuación
Introducción a la materia 05/02/2020

Unidad I: Fundamentos del periodismo digital

Tema 1 Globalización y sociedad de la información 03/02/2020

Tema 2 Internet como soporte periodístico 05/02/2020

Tema 3 Transición de los medios tradicionales a la red 10/02/2020 Sin

puntuación
Tema 4 Modelos de prensa on line 12/02/2020

Tema 5 Componentes de una redacción digital 17/02/2020

Tema 6 Articulación de redes sociales en Internet 19/02/2020

Actividad 1 Taller práctico 24/02/2020 2%

Unidad II: Interactividad y nuevas tecnologías de publicación electrónica

Tema 7 Interactividad 26/02/2020

Tema 8 Periodismo participativo/ciudadano 02/03/2020

Administradores de contenidos CMS
Tema 9 04/03/2020
(contentmanager system)
Tema 10 Bitácoras de Internet 09/03/2020 Sin
Sindicación de noticias RSS (really simple puntuación
Tema 11 11/03/2020
syndication)
Tema 12 Web 2.0 16/03/2020

Tema 13 Módulos interactivos en medios audiovisuales 18/03/2020

Tema 14 Convergencia e integración con equipos móviles 23/03/2020

Actividad 2 Taller práctico 25/03/2020 2%

Unidad III: Arquitectura de información y usabilidad

 Tema 15 Estructuras de contenido 30/03/2020

Tema 16 Rotulación 01/04/2020

Tema 17 Definición de esquema gráfico o layout 06/04/2020

Tema 18 Sistemas de navegación 08/04/2020 Sin

puntuación
Tema 19 Diseño centrado en el usuario 13/04/2020

Tema 20 Usabilidad 15/04/2020

Tema 21 Cumplimiento de estándares 20/04/2020

Tema 22 Accesibilidad 22/04/2020

Actividad 3 Taller práctico 27/04/2020 4%

Primer parcial 29/04/2020 20%

Unidad IV: Desarrollo de contenidos para la web

Tema 23 Reporteo asistido por computador 04/05/2020

Tema 24 Redacción de crónicas para Internet 06/05/2020

Tema 25 De la pirámide invertida a la hipertextualidad 11/05/2020

Sin
Tema 26 Documentación y relación de temas 13/05/2020
puntuación
Tema 27 Estilos, titulación y clic trigers 18/05/2020

Tema 28 Modelo “Margarita” 20/05/2020

Tema 29 Elementos de narración digital 25/05/2020

Actividad 4 Taller práctico 27/05/2020 2%

Unidad V: Gestión y administración de medios electrónicos

Revisión de los distintos modelos de negocios
Tema 30 01/06/2020
existentes en el mundo web
Tema 31 La “guerra” por la captación de audiencias 03/06/2020
Revisión del mercado publicitario online
Tema 32 08/06/2020
boliviano
Estudios de audiencias y análisis de
Tema 33 10/06/2020 Sin
comportamiento de usuarios
puntuación
Tema 34 Integración periodística–comercial 15/06/2020

Tema 35 Marketing y ventas de un medio digital 17/06/2020

Tema 36 Herramientas de control de gestión 22/06/2020

Planes de negocios: cómo buscar
Tema 37 24/06/2020
financiamiento
Actividad 5 Taller práctico 29/06/2020 2%

Unidad VI: Semiótica de sitios web

 Tema 38 Elementos de semiología de la imagen 01/07/2020

Tema 39 Modelos de navegación en Internet 06/07/2020

Sin
Protocolos perceptivos y cognitivos de la puntuación
Tema 40 08/07/2020
navegación
Tema 41 Estudios de la psicología del receptor 13/07/2020

Actividad 6 Taller práctico 15/07/2020 2%

Unidad VII: Fotografía digital

Tema 42 Formatos de digitalización 20/07/2020

Tema 43 Retoque de fotografías 22/07/2020

Tema 44 Producción de material gráfico para la web 27/07/2020 Sin

puntuación
Tema 45 Edición de fotografía periodística 29/07/2020

Tema 46 Galerías de fotos como contenido–gancho 03/08/2020

Tema 47 Derechos de autor 05/08/2020

Actividad 7 Taller práctico 10/08/2020 2%

Unidad VIII: Multimedia

Tema 48 Infografías en la web 12/08/2020

Tema 49 Animaciones con flash 17/08/2020

Sin
Tema 50 Productos periodísticos multimediales 19/08/2020
puntuación
Tema 51 Ejemplos de formatos interactivos 24/08/2020

Tema 52 Confección de storyboard 26/08/2020

Actividad 8 Taller práctico 31/08/2020 5%

Segundo parcial 02/09/2020 20%

Unidad IX: Audio por Internet

Tema 53 Convergencia de audio 07/09/2020

Tema 54 Información e imagen 09/09/2020

Sin
Tema 55 Radio digital 14/09/2020
puntuación
Tema 56 Podcasting 16/09/2020

Tema 57 Transmisión en vivo 21/09/2020

Actividad 9 Taller práctico 23/09/2020 2%

Unidad X: TV y video digital

 Tema 58 Streaming vs. Download 28/09/2020

Tema 59 Formatos de compresión 30/09/2020

Tema 60 Integración con equipos móviles (celulares) 05/10/2020

Tema 61 Anchos de banda y concurrencia 07/10/2020

Tema 62 Aplicaciones de TV: en vivo y ondemand 12/10/2020

Tema 63 Formatos de contenido digital 14/10/2020

Actividad
Taller práctico 19/10/2020 2%
10
Unidad XI: Documentación digital y posicionamiento
Recursos de información y bases de datos
Tema 64 21/10/2020
especializadas
Tema 65 Metadatos y estándar Dublín Core 26/10/2020
Sin
Tema 66 Inscripción en buscadores y direcciones 28/10/2020 puntuación
Tema 67 Criterios de jerarquización de los buscadores 02/11/2020

Tema 68 Estrategias de posicionamiento en Google 04/11/2020

Actividad
Taller práctico 09/11/2020 5%
11
Evaluación final 11/11/2020 30%
Sin
Entrega de notas 16/11/2020
puntuación
Sin
Actividad de despedida 18/11/2020
puntuación
Segundo turno 23/11/2020 Sobre el 60%

6. Métodos didácticos

Los temas del programa constituirán el núcleo central del trabajo del curso. Las
clases se orientarán hacia la explicación de los temas, desarrollo de
habilidades para el manejo de herramientas digitales y construcción de
estrategias periodísticas y comunicacionales.

Los medios que se utilizarán se concentrarán en gran medida en acceso y

manejo de internet, con el apoyo audiovisual de un reproductor multimedia y
material interactivo.

7. Metodología

La metodología docente propone utilizar un enfoque dinámico de apoyo

intergrupal, favoreciendo el trabajo colectivo del paralelo para ser reforzado por
medio de exposiciones teóricas y demostrativas de los procesos
contemporáneos.

Puesto que en la asignatura se pretende un aprendizaje significativo y la

construcción de un conocimiento personal en el estudiantado, éste deberá
mantener el ritmo de avance teórico y perfeccionamiento de habilidades en el
manejo de herramientas digitales.

La metodología docente se caracteriza por estos criterios:

 Se buscará la participación del estudiantado en la dinámica del aula con

trabajos de grupo (aprendizaje colaborativo e individual).
 El trabajo se centrará en análisis de textos digitales, escritos,
audiovisuales y recursos web.
 La aplicación de herramientas digitales estará en permanente
actualización.

8. Cronograma de exámenes parciales y finales

Las evaluaciones serán periódicas y constantes, pero se aclarar que la

evaluación pretende ser procesual, es decir, al finalizar cada unidad de
contenido mínimo se generarán espacios de evaluación no parametral (en base
a talleres activos de aprendizaje).

9. Criterios de evaluación

La evaluación de la materia tiene los siguientes parámetros:

Evaluación
1 Talleres prácticos 30%
2 Primer parcial 20%
3 Segundo parcial 20%
4 Evaluación final (metodología cualitativa) 30%
TOTAL 100%

El mismo será debatido con los estudiantes, enmarcándose en una evaluación

que contempla los contenidos teóricos – conceptuales, dominio de habilidades
digitales y capacidad propositiva.

10. Actividades extracurriculares

Durante el transcurso del año, se desarrollarán diferentes actividades

extracurriculares que estarán sujetas a propuestas de las y los estudiantes que
busquen generar espacios sociales de reflexión crítica.

Del mismo modo, se busca generar un espacio de fortalecimiento y aporte a la

agenda 2030, en el marco de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS),
propuesto por la Organización de Naciones Unidas en 2016. Estas actividades
serán de carácter voluntario que buscan fortalecer aptitudes individuales
propositivas.

11. Bibliografía recomendada

 DÍAZ, NOCI, Javier; SALAVERRÍA ALIAGA, Ramón (Coordinadores,
2003). Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona: Editorial Ariel
S. A.
 ESTÉVEZ, Jaime (2002). Periodismo en la Red. Madrid: Ediciones
Anaya Multimedia S. A.
 FLORES VIVAR, Jesús; ARRUTI, Alberto Miguel (2001).
Ciberperiodismo: Nuevos enfoques, conceptos y profesiones
emergentes en el mundo infodigital. México D. F.: Grupo Noriega
Editores.
 ISLAS ROJAS, Octavio (2002). Explorando el Ciberperiodismo
Iberoamericano. México: Grupo Patria Cultural S. A.
 PARRA VALCARCE, David; ÁVAREZ MARCOS, José (2004).
Ciberperiodismo. Madrid: Editorial Síntesis S. A.
 ROJAS ORDUÑA y Otros (2005). Blogs. La conversación en Internet
que está revolucionando medios, empresas y a ciudadanos. Madrid:
ESIC Editorial.
 SALAVERRÍA, Ramón (2005). Redacción Periodística en Internet.
Navarra (España): Ediciones Universidad de Navarra