UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Escuela de posgrado
Maestría en psicología educativa

Neurociencias y Educación-1
Organización del sistema nervioso: cerebro, hemisferios y áreas corticales

Dr. Juan Abel Palomino Orizano

opjabel2002@yahoo.es

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 Organización del sistema nervioso

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 Sistema nervioso (SN)
• El sistema nervioso es un conjunto de células
nerviosas y redes de nervios, que recibe
información de la periferia para ser procesada
en el cerebro y envía la respuesta en forma de
señales eléctricas hacia la periferia.
• El SN está formado por neuronas y células
gliales. Comprende aproximadamente 155 mil
millones de células neuronales, solo el
cerebro comprende 100 mil millones de
neuronas, mientras que el número de células
gliales está entre 5 y 10 veces más que las
neuronas.
• El SN está dividido en:
✓Sistema nervioso central.
✓Sistema nervioso periférico.
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 PRINCIPALES FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
1. Función Sensitiva.- Recoge información de todo
el cuerpo, a través de terminaciones nerviosas
sensitivas especiales en la piel, en los tejidos
profundos, en los ojos, oídos, gusto y olfato, en el
sistema del equilibrio y otros sensores; y
transmite esta información a través de los nervios
hacia la medula espinal y el encéfalo.
2. Función Integradora.- Recepciona, integra,
procesa, almacena y elabora información que
llega al encéfalo, luego envía señales hacia los
músculos u órganos internos del cuerpo para
generar alguna respuesta.
3. Función Motora.- Ejecuta información en forma
de conductas, de acuerdo a las señales que
llegan a los músculos u órganos internos del
cuerpo (respuesta motora).
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 Organización del sistema nervioso
1. Organización descriptiva o clásica:
• Sistema nervioso central:
✓ Encéfalo (cerebro, cerebelo, tronco).
✓ Medula espinal (vía sensorial o aferentes y motora o eferente).
• Sistema nervioso periférico:
✓ Sistema somático (sistema sensorial y motor, voluntario)
✓ Sistema autónomo (simpático y parasimpático, involuntario).
2. Organización del sistema nervioso personal por niveles:
• S. molecular (estructura física, actividad química molecular).
• S. celular (estructura neuronal, actividad genética o de ácido
nucleicos ADN).
• S. tisular (estructura sináptica, actividad metabólica bioeléctrica).
• S. orgánico (estructura subcortical, actividad funcional o de redes
neuronales).
• S. psíquico inconsciente (estructura paleocortical o alocortical,
actividad inconsciente).
• S. psíquico consciente (estructura neocortical, actividad
consciente).
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 Organización descriptiva o clásica del sistema nervioso

• Sistema nervioso central: Reciben

estímulos y elaboran respuestas. Actúa
como centro de control y elaboración de
respuestas frente a estímulos del medio
externo e interno. Comprende:
• Encéfalo
• Médula espinal
• Sistema nervioso periférico: Son
nervios receptores y los efectores que
conectan la periferia con los centros
nerviosos. Esta formado por nervios
sensitivos y motores, que actúan como
líneas de comunicación hacia y desde el
sistema nervioso central. Comprende:
• S. N. vegetativo (actividades
involuntarias)
• S. N. somático (actividades
voluntarias y actos reflejos).

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 Modelo de organización del sistema nervioso por niveles

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 Cerebro, hemisferios, lóbulos y áreas
corticales

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 Hemisferios Áreas
corticales

Cerebro

Lóbulos
corticales
 El cerebro
• Órgano principal del sistema nervioso central. Se
encuentra dentro del cráneo. Su componente
principal es la corteza cerebral, capa (6 sub capas) de
tejido neuronal que cubre la superficie de los hemisferios
• Comprende de células neuronales y células gliales o de
sostén, estas últimas son de 5 a 10 veces más. Peso
aproximado de 1300 a 1500 gr., comprende 100 mil
millones de neuronas.
• Supone solo el 2 % del peso corporal y utiliza el 20 % de la
energía que producimos
• Está comprendido por:
➢ Hemisferios cerebrales: izquierdo y derecho.
➢ Lóbulos corticales: frontal, parietal, temporal y occipital.
➢ Estructuras corticales: corteza y subcorteza.
➢ Área corticales: Broca, Wernicke, Broadman
 Función del cerebro
• Aproximadamente realiza cien mil reacciones químicas
cada segundo.
• Órgano fundamental que recepciona, procesa, elabora y
transmite información, mediante impulsos bioeléctricos.
• Es un órgano complejo e indispensable, que regula las
distintas acciones del organismo así como nuestras
emociones, sentimientos, razonamientos, recuerdos,
pensamiento.
• Tiene una actividad química como: la endorfina (analgésico
altamente fuerte, calma el dolor), la serotonina
(responsable de la felicidad, calma la tristeza), la dopamina
(aumento la frecuencia y presión cardíaca, regula el sueño,
la atención y la actividad motora), la oxitocina (vinculada al
amor, sexualidad, lazos afectivos, parto y maternidad)..
• Aun se desconoce su capacidad total.
Hemisferios cerebrales

Son 2 estructura cerebrales, que

se encuentran unidos por el
cuerpo calloso por el cual se
comunican, y tienen funciones
diferentes: hemisferio izquierdo y
hemisferio derecho
 Diferenciación hemisférica
Son las diferencias funcionales de los hemisferios,
cuyas actividades son complementarias.
Es una particularidad del cerebro de las personas
que depende de cómo la conciencia refleja la
sociedad y la materia. Es decir como los hemisferios
del cerebro refleja nuestro entorno.
Diferenciación hemisférica
 Caracterización del
hemisferio cerebral derecho

El HD se caracterizaría por:
◼ No tiene relación con la conciencia
◼ Ser casi no verbal; es musical
◼ Procesar el sentido pictórico y la forma
◼ Ser sintético
◼ Ser holístico (funciona como un todo)
◼ Ser geométrico, espacial, integral y
procesa en paralelo
(Levy-Agresti y Sperry, 1968)
 Caracterización del
hemisferio cerebral izquierdo

El HI se caracterizaría por:
➢ Tener relación con la conciencia
➢ Tener funciones verbales
➢ Estar en relación con la ideación
➢ Ser analítico
➢ Procesar la información de modo secuencial
➢ Ser aritmético, procesa en secuencia y en serie
como una computadora
(Levy-Agresti y Sperry, 1968)
 Caracterización psicobiológica del
hemisferio derecho
Tiene más sentido afirmar que:
◼ El HD genera perceptos e imágenes al procesar los aspectos estructurales de
la información social, antes que de actividad
◼ El HD procesa mejor los aspectos espaciales de la realidad objetiva: distancia
y forma: genera una representación tridimensional del espacio
◼ En el HD el procesamiento de la información se organiza en bloques (los
cambios de una representación a otra son relativamente lentos).
◼ El HD genera representaciones geométricas, analógicas, sintéticas, objetivas,
concretas acerca de los aspectos espaciales de la realidad
◼ Las redes neurales en paralelo del HD codifican información en simultáneo
durante la adquisición de los sentimientos primero, y de las representaciones
espaciales después.
P. Ortiz C., 1999
 Caracterización psicobiológica del
hemisferio izquierdo
Tiene más sentido decir que:

✓ El HI genera conceptos y esquemas por procesar los aspectos de actividad de la

información social, antes que los estructurales

✓ El HI procesa mejor los aspectos temporales de la realidad objetiva: la el curso del

tiempo y la sucesión de los hechos, que generan representaciones bidimensionales
pero sucesivas del espacio

✓ En el HI el procesamiento de la información se organiza en serie (los cambios de

una representación a otra son relativamente rápidos).

✓ El HI genera representaciones aritméticas, digitales, analíticas, subjetivas,

abstractas acerca de los aspectos temporales de la realidad

✓ Las redes neurales en serie del HI codifican información en secuencias sucesivas

para la expresión de los sentimientos primero, y para la realización de la actividad
productiva después.
P. Ortiz C., 1999
Lóbulos corticales
 Lóbulos corticales
Los lóbulos corticales son cuatro:
✓ Lóbulo frontal: planificación, coordinación, control y
ejecución de las conductas; control de impulso, juicio
razonamiento, producción del habla, regulación de la
motivación, emociones y sentimientos.
✓ Lóbulo parietal: procesamiento de la información
sensorial, percepción espacial, percepción del
movimiento del cuerpo, orientación en el espacio.
✓ Lóbulo temporal: procesamiento de la información
auditiva. Comprensión de los sonidos, del habla, de
voces, de la música.
✓ Lóbulo occipital: Procesamiento de la información
visual. Percepción y reconocimiento visual, ayuda a
diferenciar colores
Área corticales

• Las áreas corticales, son lugares de la

corteza cerebral que se le han asignado
funciones.
• Tenemos la áreas de recepción (I),
integración o asociación (II) y la áreas de
ejecución o motora (III), así como las
áreas de Broca y Wernicke, y las áreas
de Brodmann.
Área corticales
• Las áreas corticales, son lugares
de la corteza cerebral que se le
han asignado funciones.
• Tenemos la áreas de recepción (I),
integración o asociación (II) y la
áreas de ejecución o motora (III),
así como las áreas de Broca y
Wernicke, y las áreas de
Brodmann.
REFERENCIAS

Caicedo, H. (2016). Neuroeducación: una propuesta educativa en el aula de clase.

Bogotá: Ediciones de la U.
Pizarro de Zulliger, B. (2003). Neurociencia y Educación. Colección Aula Abierta.
España: La Muralla S.A.
Portellano, J.A. (2005). Introducción a la neuropsicología. Madrid: McGraw-
Hill/Interamericana
Cardinali, D. (2007). Neurociencia aplicada: sus fundamentos. Colombia: Editorial
Panamericana. Fecha de acceso 17 de mayo del 2020. URL disponible en:
http://books.google.com/books?id=3NcgrcIhQlAC&pg=PA4&dq=celulas+de+
glia&hl=es&ei=vyRXTbvfHIGB8gba4MHdBg&sa=X&oi=book_result&ct=res
ult&resnum=3&ved=0CDIQ6AEwAg#v=onepage&q&f=false
Santos, J. (2010). Neuroanatomía y neurofisiología: teoría, estructura, función y
clínica. Fecha de acceso 5 de abril del 2020. URL, disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/338349596_Neuroanatomia_y_Neuro
fisiologia_teoria_estructura_funcion_y_clinica
 Tarea 1:

1. ¿Cuál es la importancia del sistema nervioso en el desarrollo

humano?.
2. Mediante un cuadro diferencial, describir las principales
funciones del hemisferio izquierdo y derecho.

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