Ciclo 2021-III-VIRTUAL

PSICOLOGÍA Semana Nº 04
BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Los factores biológicos son los medios natural y sociocultural. Existen teorías que tratan de
determinar el grado de influencia que tienen estos factores en la conformación del comportamiento
humano.

 La teoría nativista, considera que la determinación del crecimiento de las estructuras neurales y el
establecimiento de la conexión entre sus partes se gobierna por el código genético quedando muy
pocos para la intervención de influencia ambiental.
 La teoría instruccioncita considera que una gran parte de la variación individual de una especie,
como la humana,, es debida a que el órgano neural es mutable y abierto a las instrucciones del
ambiente, que nada existe sino es en base a una interacción con el entorno
 La teoría seleccionista, que sostiene que durante la vida lo único que hacemos es descubrir lo que
está ya ahí construido en nuestro cerebro, es decir que si bien el ambiente puede moldear la forma
en que un organismo se refiere a capacidades ya pre- existentes en nuestro cerebro.

I. CONDICIONES
1. LA HERENCIA.: Está constituida por elementos biológicos y psicológicos transmitidos de padres a
hijos. La herencia puede ser. Biológica y Psicológica.
A) BIOLOGICA.- Es el conjunto de características anatómicas y fisiológicas de los padres, que se
transmiten a sus hijos. El material hereditario se produce inicialmente por la unión del
espermatozoide con el óvulo. Esta unión origina una célula embrionaria que mezcla los caracteres
de los padres.
Esta célula tiene dos elementos claves de la herencia, los cromosomas y los genes que se
encuentran en el núcleo de las células. Las moléculas de ADN almacenan las características de
cada individuo y son las responsables de transmitir de padres a hijos dichas características, tanto
estructurales o anatómicas como las fisiológicas. El varón determina el sexo del concebido.

B) PSICOLOGICA.- Está constituida por ciertas predisposiciones psicológicas que se acentúan o

modifican a través de las diferentes etapas de la vida de la persona. Sin embargo, debemos anotar
que en líneas generales el comportamiento no es hereditario.

2. LA MADURACION: Es un proceso bio-psiquíco que consiste en el despliegue funcional o desarrollo

corporal que tiene lugar en nosotros a medida que crecemos. Su mayor importancia se produce en
la primera infancia mediante los cambios físicos que experimenta un recién nacido hasta que
cumple un año. El desarrollo psíquico, requiere de una adecuada y simultánea maduración de los
sistemas: nervioso, muscular y de las glándulas endocrinas.

3. EL SISTEMA NERVIOSO: Es un conjunto organizado de Encéfalo

estructuras cuya finalidad es la de coordinar y conducir Médula
rápidamente acciones de las diferentes partes del organismo, espinal
procesar información proveniente de estímulos externos y/o
internos. Este conjunto de estructuras tiene como funciones:
a. SENSIBILIDAD.- Detección o recepción de los estímulos Nervios
internos y externos mediante los órganos sensoriales y los
transmite al cerebro.
b. MOTILIDAD.- Dar órdenes a los músculos para ejecutar
movimientos.
c. COORDINACION.- Proceso compuesto de varias fases
simultáneas, en que se recibe y procesa la información y se
envían de vuelta las órdenes oportunas a los órganos
adecuados, es realizado generalmente por el encéfalo. El S istem a Nervioso controla todas
las actividades de nuestro cuerpo.

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II. ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO
A. LA NEURONA: Es una estructura celular (unidad anatómica funcional del sistema nervioso) que
recibe información transformándola en impulsos nerviosos1.
Se estima un aproximado de 10 000 a 12 000 millones en el cerebro y de 12 billones en todo el sistema
nervioso.
Estructura de la neurona
1. Soma : Cuerpo celular, formada por citoplasma
2. Las dendritas: Son las partes receptoras de mensajes de la neurona
3. El axón: Es la porción emisora de mensajes de la célula.
B. SISTEMA NERVIOSO
a. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Es la base de la actividad consciente, desarrolla los procesos cognoscitivos y la actividad motora. Es la
sede de toda actividad consciente, de los procesos psíquicos o mentales.
a.1. ENCÉFALO: Ubicado en la caja craneana. En él se realizan las funciones específicas de la vida
mental y las actividades sensorio – perceptivas.
Principales partes:
1. Cerebro: Es el órgano maestro del cuerpo, su compleja estructura está formada por:
1.1. Corteza
Sustancia que rodea la mayor parte del encéfalo.
 Áreas corticales:
 Sensoriales: Reciben estímulos sensitivos (aferentes) y los hacen conscientes.
 Motoras: Envían las órdenes motoras voluntarias.
 De Asociación: Áreas corticales integradoras y coordinadoras que contactan áreas motoras y
sensitivas. Centro de la conciencia, lenguaje.
 Lóbulos cerebrales: La corteza está dividida en 4 lóbulos:
 Lóbulo frontal: La más grande de las áreas, donde residen actividades típicamente humanas como
la conciencia de sí, la iniciativa y la planeación.
 Lóbulo occipital: parte posterior de la corteza cerebral que recibe e interpreta la información visual.
 Lóbulo temporal: parte lateral de la corteza cerebral que controla la audición, y es también el área
donde la memoria se almacena de manera permanente.
 Lóbulo parietal: parte de la corteza cerebral que responde a las sensaciones del tacto y la posición
corporal

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Se realizan por los neurotransmisores (moléculas orgánicas), sobresalen la dopamina (influye en el estado
de alerta), Serotonina (Regulación del sueño), Acetilcolina (influye en la sinapsis)

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1.2. Subcorteza
 Tálamo: Actúa como centro de relevo de la corteza
 Hipotálamo: Influye en la conducta emocional coordinando e integrando la actividad del sistema
nervioso y endocrino.
 Sistema Límbico: Es una zona profunda situada entre ambos hemisferios cerebrales, rodeando al
cuerpo calloso que es un haz de conexión entre ambos hemisferios. Es el área donde se sitúan
sentimientos y emociones como el placer, el temor, la tristeza, la alegría, el enfado, la ira, el deseo
sexual, etc.
2. Cerebelo: Coordinación del movimiento, facilita la realización del movimiento voluntaria, regulación
del tono muscular y participa en el proceso de aprendizaje.
3. Tronco encefálico: Conformado por el puente y el bulbo raquídeo. Es responsable de funciones
básicas. Incluye al S.A.R.A (Sistema Activador Reticular Ascendente) que se encarga de controlar
el nivel del sueño y provoca el estado de vigilia.

a.2. MÉDULA ESPINAL

Es el cerebro de los arcos reflejos. Conecta el encéfalo con la mayor parte del cuerpo. Cumple dos
funciones
 Conduce los impulsos sensoriales, desde los órganos periféricos a los centros superiores del
encéfalo (Vía Aferente) y los impulsos motrices, desde el encéfalo a los músculos y glándulas (Vía
Eferente).
 Coordina los actos reflejos.
b. SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO
Es la que lleva los mensajes y los envía al sistema nervioso central. Sin él no puede llegar la
información a la médula espinal y ni al cerebro, y el cerebro no puede dar órdenes a los músculos y las
glándulas del cuerpo.
b.1. SOMÁTICO
Compuesto por nervios que transmiten información al S.N.C y de éste a los músculos esqueléticos.
b.2 AUTONOMÍA
Compuesto por nervios que transmiten entre el sistema nervioso central y los órganos consta de dos
ramas:Simaptico (actividad) y parasimapatico (reposo)
NOTA: también influyen el sistema glandular endocrino que mediante sus reguladores químicos
producen hormonas como: Hipófisis (regula el crecimiento), Tiroides (regula el metabolismo),
Suprarrenales (regula la adrenalina) y Gonadas (hormonas sexuales).

PRÁCTICA
1. El centro del procesamiento nervioso de la A. Hipnosis D. Sistema periférico
información auditiva es: B. Sistema activador reticular ascendente
A. L. parietal C. L. ínsula E. L. frontal C. Sistema simpático E. Sistema endocrino
B. L. occipital D. L. temporal
4. Área del cerebro que se encarga del
2. Determine la verdad o falsedad de las procesamiento de la información visual:
siguientes proposiciones: A. L. parietal C. L. occipital E. L. ínsula
( ) En niveles elevados de acetilcolina se ha B. L. temporal D. L. frontal
vinculado a contradicciones musculares.
( ) En niveles elevados de noradrenalina se ha 5. Las estructuras subcorticales que regulan las
vinculado a la manía. emociones conforman el sistema:
( ) En niveles bajos de serotonina, se ha A. Nervioso somático D. Endocrino
vinculado a la depresión. B. Nervioso simpático E. Límbico
A. FVF B. VVF C. FVV D. VVV E. FFF C. Nervioso parasimpático

3. _______ regula los estados de vigilia y sueño; 6. El esquema corporal se presenta a nivel de
además de predisponer al organismo al los lóbulos:
estado de alerta. A. parietales C. temporales E. frontales

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B. occipitales D. prefrontales 16. La percepción, el pensamiento, la memoria,
son procesos cognitivos que se elaboran a
7. Los cambios fisiológicos que acompañan a las nivel de:
emociones son gobernados por el sistema A. Sistema límbico D. Médula
A. Simpático D. Nervioso periférico B. Las neuronas E. Cerebelo
B. Nervioso autónomo E. Nervioso central C. Corteza cerebral
C. Parasimpático
17. Estructura nerviosa relacionada con las
8. El aumento de… se relaciona con la funciones intelectuales como el razonamiento
esquizofrenia. lógico y el pensamiento abstracto.
A. Serotonina C. Gaba E. Endorfina A. El paleocortex
B. Acetilcolina D. Dopamina B. La amígdala cerebral
C. El hemisferio derecho
9. La comunicación entre una neurona a otra se D. El hemisferio izquierdo
denomina: E. El tálamo
A. Telodendrón C. Axón E. Dendritas
B. Vaina de mielina D. Sinapsis 18. Información visual es a información auditiva,
así como _____ es a ________.
10. La deficiencia de este neurotransmisor, está A. L. temporal – L. frontal D. L. parietal - L. frontal
relacionada con la depresión: B. L. frontal - L. parietal E. L. ínsula - L. occipital
A. Acetilcolina C. Endorfina E. Noradrenalina C. L. occipital - L. temporal
B. Dopamina D. Serotonina
19. Señale cuales con las funciones del cerebro
11. Una lesión a nivel de ______ puede generar la en el hemisferio derecho:
muerte, debido a que en esta estructura se A. Lenguaje – habilidad espacial.
encuentran núcleos que regulan funciones B. Pensamiento analítico – lenguaje
vitales como la respiración y ritmo cardiaco. C. Razonamiento numérico – pensamiento
A. Cerebro C. Cerebelo D. Médula espinal abstracto.
B. Tronco encefálico E. Cuerpo calloso D. Habilidad musical – pensamiento espacial.
E. Razonamiento abstracto.
12. Bajo una situación de emergencia o actividad,
el organismo produce……. , el cual inhibe los 20. Rosaura, una mujer de 55 años de edad, con
mensajes de dolor: inteligencia promedio, se encuentra internada
A. Acetilcolina C. Endorfina E. Noradrenalina en un hospital debido a una repentina
B. Dopamina D. Serotonina embolia cerebral que, según el médico,
afectó las funciones psicológicas del área pre
13. A nivel de la sinapsis de neurona y musculo , frontal. Elija la alternativa que comprenda las
se encuentra el neurotransmisor: afirmaciones relacionadas con la
A. Acetilcolina C. Endorfina E. Noradrenalina sintomatología propia de la afección de dicha
B. Dopamina D. Serotonina región cortical comprometida.
I. Pérdida de la capacidad para reconocer
14. Centro regulador de las conductas reflejas rostros familiares.
A. Cuerpo calloso C. Cerebelo E. Neurona II. Problemas de personalidad referidos al control
B. Cerebro D. Médula espinal de impulsos.
III. Invalidez permanente para volver a manejar
su bicicleta.
15. El sistema ______ producirá la eyaculación
IV. Insensibilidad de los miembros superiores e
seminal inferiores.
A. Cráneo – sacro D. Hipotalámico V. Incapacidad crónica para la empatía y las
B. Parasimpático E. Cerebeloso normas sociales.
C. Simpático A. II y IV B. I y III C. IV y V D. I y II E. II y V

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