Unidad 1_ Paso 1 Funcionamiento corteza cerebral y funciones cerebrales superiores

Ingrid Xiomara Camperos Botello código: 1090383667

Presentado a : Claudia Andrea Paredes Rosales

UNIOVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

2020
 1. Describa las divisiones del sistema nervioso: páginas 73 y 74

El sistema nervioso consta de 3 divisiones básicas: sistema nervioso central, sistema nervioso

periférico y sistema nervioso autónomo. Cada uno, pese a pertenecer a un mismo sistema, está

integrado por características anatómicas particulares, con un funcionamiento singular.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: Está formado por el encéfalo y la medula espinal, el

encéfalo lo integran e cerebro, el cerebelo y el tronco cerebral.

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO: Está formado por los nervios, craneales y

espinales; los nervios craneales, son 12 pares que envían información sensorial procedente del

cuello y la cabeza hacia el sistema nervioso central; Los nervios espinales son 31 pares y se

encargan de enviar información sensorial (tacto, dolor y temperatura).

2. Nomine las principales estructuras del sistema nervioso y en forma muy concreta y

sintética identifique la funcionalidad de cada una. Páginas: 76 -78, 79,80, 81.

R: Cerebro: Es el encargado de procesar la información proveniente de los diferentes

sentidos, así como de controlar el movimiento, la cognición, las emociones, la memoria y el

aprendizaje.

Medula espinal: su principal función es transportar los impulsos nerviosos desde el encéfalo

hasta los 31 pares de nervios del sistema nervioso periférico. Existen dos vías principales por las

cuales transcurre la información: Vía aferente: en la que la información circula desde el tronco,

el cuello y las cuatro extremidades hasta el cerebro. Vía eferente: las señales viajan del cerebro al

resto del cuerpo.

 Tronco cerebral: Establece la comunicación entre la médula espinal, el cerebelo y el cerebro.

Cerebelo: Es el encargado de integrar los procesos sensoriales y motores del cuerpo humano.

3. Describa las divisiones funcionales de la corteza cerebral: Pagina: 83 -86.

R: Áreas primarias y de asociación: constituida por cuatro lóbulos:

temporal, parietal, occipital y frontal.

Áreas secundarias: son responsables de codificar la información recibida en las áreas

sensoriales primarias

Áreas terciarias: centros de integración de información

4. Describa con sus palabras la funcionalidad de cada lóbulo cerebral y su relación con el

comportamiento humano. Página: 87-108

R: Lóbulo occipital: función principal es procesar las imágenes, las cuales son captadas por

la retina del globo ocular y enviadas al mismo a través del nervio óptico. En cuanto al

comportamiento humano está relacionado con los patrones de interacción con el medio.

Lóbulo parietal: juega un papel importante especialmente e tres clases de procesos:

integración y procesamiento de la información sensorial.

Lóbulo temporal: es el responsable del tratamiento de la información sensorial. De acuerdo

al comportamiento regula las emociones motivacionales como la ansiedad, el placer y la ira.

 Lóbulo frontal: involucrado tanto en el control de movimientos, como en las funciones

mentales de alto nivel o en control de la conducta y emociones. Tiene la responsabilidad de la

planificación, la coordinación y la monitorización del comportamiento.

5. Identifique y señale gráficamente los lóbulos cerebrales y las principales estructuras de los

mismos. Página: 87-108

6. Identifique en forma sintética, las patologías asociadas al daño en cada lóbulo. Página: 87-

108

R: Lóbulo occipital

 Estocoma

 Ceguera cortical

 Agnosias visuales

 Alucinaciones visuales

Lóbulo parietal

 Síndrome de Gerstman

 Síndrome de heminegligencia

 Miembro fantasma

 Apraxis

 Síndrome de balint

Lóbulo temporal

 Trastornos auditivos

 Agnosias auditivas

 Trastornos de lenguaje

 Trastornos de memoria

 Epilepsia

 Síndrome de kluver-buey
 Lóbulo frontal

 Síndrome disejecutivo

 Trastorno de la inteligencia

 Trastorno de la atención

 Trastorno de la memoria

 Trastorno del leguaje

 Trastornos motores

 Trastornos emocionales y de personalidad

Ejercicio 2- Individual

Aspectos neuropsicológicos de las funciones cerebrales superiores

1. El estudiante revisa en forma compresiva los videos explicativos: OVIS de los Aspectos

Neuropsicológicos de las funciones cerebrales superiores (Gnosias, Praxias, funciones

ejecutivas, lenguaje, atención y memoria) que encontrará en el Entorno de conocimiento

Unidad 1.

2. Elaborará un mapa de ideas por cada una de las funciones que contenga la información

central de cada una (Atención, funciones ejecutivas, memoria, lenguaje, gnosias, praxias)

R: https://mm.tt/1603429896?t=Q5LlpPPi5W
 3. Plantee una justificación argumentada sobre la importancia de revisar los aspectos

neuropsicológicos en una evaluación psicológica.

Rta: Los resultados de la evaluación neuropsicológica representan el punto de partida para el

tratamiento y rehabilitación neuropsicológica (ver Bausela y Santos, 2005; González Seijo y

Lemos, 1998).

Ello es así porque mediante la evaluación vamos a delinear el perfil de las capacidades

preservadas, así como determinar el grado de influencia de estos déficit en la realización de las

actividades de la vida diaria (Fernández, 2001), de ahí la importancia de contar con instrumentos

adecuados, válidos y fiables que nos permitan obtener el perfil neuropsicológico a partir del cual

se establecerá el protocolo de rehabilitación neuropsicológica (Bausela & Santos, 2005).