GUÍA PRÁCTICA DE LA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE
SESIÓN 7 CULTURA AMBIENTAL
RECURSO
AGUA

Fuente: iagua.es
https://bit.ly/2PAMDXl

Fuente: ervindi.org/
https://bit.ly/3fFxuP7

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1
 RECURSO AGUA

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al cuidado y

defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el equilibrio entre
la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Propone alternativas de solución frente a la problemática ambiental identificada.
c. Indicador de logro: Propone acciones para minimizar los impactos negativos de la contaminación
del agua en un decálogo.
_________________________________________________________________________________
1. ANÁLISIS DE UN VIDEO

Observe el siguiente video: En Lima millones de habitantes enfrentan el coronavirus con escasez de
agua, link: https://youtu.be/0yeJDnDg_6A

Después de observado el video, responda:

¿Por qué es vital brindar a los ciudadanos un

¿Cuál es la repercusión de la escasez del
servicio continuo de agua?
agua durante la pandemia?

Después de la pandemia, ¿qué acciones consideran que deben permanecer para mitigar la
problemática del recurso agua? Fundamente su respuesta

2. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

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SEMESTRE 2020-1
 Recaba información en la biblioteca virtual, separata, links, etc., luego resuelve lo que se te pide:

a) Identifique un problema actual que viene atravesando nuestro recurso hídrico a nivel global y/o
local e identifique cinco causas y consecuencias de esta problemática identificada,en el
siguiente cuadro:

PROBLEMÁTICA CAUSAS DE LA PROBLEMÁTICA CONSECUENCIAS DE LA

IDENTIFICADA EN EL USO PROBLEMÁTICA
DEL AGUA
.

Luego, identifique cinco alternativas de solución, a nivel personal y de la comunidad, que se

pueden realizar en relación al problema identificado en el cuadro precedente.

A NIVEL PERSONAL
ALTERNATIVAS
DE SOLUCIÓN
A NIVEL DE
COMUNIDAD

b) Elabore un Decálogo, creativo, donde coloque las reglas-medidas que proponen para afrontar
y minimizar los impactos negativos de la contaminación del agua. Las 10 reglas-medidas

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 planteadas deben ser viables, oportunas, posibles de alcanzar y sostener en el tiempo y
motivadoras para su cumplimiento.

Tenga presente:
1. Puede emplear cualquier aplicación que le sea fácil para hacer un decálogo, virtual, como el
canvas o un ppt con el decálogo lo convierte en imagen. Debe revisar los criterios de la rúbrica.
2. Luego la guía resuelta la aloja en el drive del grupo.

Ejemplo de decálogo:

FUENTE: MINISTERIO DEL AMBIENTE

3. GLOSARIO
 Estrés hídrico:
 Napa freática:
 Huella Hídrica:

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
570.1 A89 Audesirk T, Audesirk G, Byers B. (2012). Biología. La vida en la
Tierra. 9ª ed. México: Pearson Educación de México, S.A de
C.V.
333.715 D54 Díaz, R. (2011). Desarrollo Sustentable. Una oportunidad para la
Vida. México D.F., México: Mc Graw - Hill/Interamericana
Editores.
1.- ANA. (2016). Priorización de cuencas para la gestión de recursos hídricos.. San Isidro, Lima-Perú:
Kinkos Impresores S.A.C.
2.-Bringas, J. (2018, Julio 17). Peligro en Rio Moche: Pescan en aguas con riesgo de contaminación. La
Industria. Retrieved from http://laindustria.pe/noticia/peligro-en-r-o-moche-pescan-en-aguas-con-
riesgo-de-contaminacin-23839
3.-Castro, W. (2018, Julio 14). Defensoría alertó de riesgo de contaminación en rio moche. La República.
Retrievedfromhttps://larepublica.pe/sociedad/1278218-defensoria-alerto-riesgo-contaminacion-rio-
moche.
4.-Castañeda, G & Jauregui,R. (2018). Benchmarking Regulatorio . Lima: Sunass.

5.- Macera, D. (2019). El problema de las tarifas, por siempre públicas. ¿Son Responsables las Empresas
prestadoras de Servicios de Saneamiento?

6.- Minam. (2011 - 2021). Plan Nacional de Acción Ambiental. Lima-Perú: Ministerio del Ambiente
7.-Presidencia de la República. (2017). Plan de Saneamiento 2017.2021. Decreto supremo 018-2017-
Vivienda
8.-Torregrosa, J. (2017, Agosto 2). Contaminación del agua: Causas, consecuencias, alternativas de
solución. . Cumbre Pueblos. Retrieved from https://cumbrepuebloscop20.org/medio-
ambiente/contaminacion/agua/#Que-es-la-contaminacion-del-agua
9.-UNESCO. (2019). Acceso al suministro de agua y saneamiento. En No dejar a Nadie atrás (2). París-
Francia: Lucart Estudio S.A Ciudad de México.

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