Institución Educativa Agropecuario La Victoria de San Isidro

Resolución de aprobación No005977 de 11 de noviembre de 2012

DANE: 220400008345 Nit: 800172758-3
Informe académico correspondiente a la semana comprendida entre el 28 hasta el 02 de octubre de 2020.
Trabajo en casa

JOSE CARLOS MIRANDA ÁREA(s) MATEMATICAS GRADO(s) 1-01 TOTAL, 10 INICIO 07 00 am FIN 11 00 pm
DOCENTE HORAS

APRENDIZAJES/EJES TEMÁTICOS: OBJETIVOS: MEDIO DE INTERACCION CON EL GRUPO

Adición, sustracción y conteo con números hasta el 500.  El estudiante construye la noción de número como cardinal de un conjunto Llamada WhatsApp WhatsApp Otro.
de elementos a partir de procesos de conteo. convencional. individual. grupal ¿Cual?
 x x x

RECURSOS Guía x Guía x Página Video propio x Otros videos x Radio Televisión Otros. ¿Cual?
MEDIACIONALES física digital Web/blog.

Fecha Descripción de la actividad Logro avances dificultades Estudiantes Número de Numero de Comunicación Participación en actividades
completa, (especificando con claridad no estudiantes a padres de con rector y virtuales, describir con
mes, día año si es tema del módulo o de atendidos los que oriento familia a los coordinadora claridad
la planeación docente) que oriento

H M H m Rector Coord.
Si- no Si- No
Lunes A través del grupo de Reconoce el Se avanza en la Presentan 6 10 1 1 22 x
(28-09-2020) whatsaap se desarrollara una significados del Comunicación dificultades 2
actividad de la guía, la cual número en diferentes con los padres con la
consiste en explorar el contextos (medición, de familia. Esto conectividad
conocimiento del estudiante conteo, comparación facilita , esto
acerca de la identificación de codificación, fortalecer y dificulta el
localización, entre aprendizaje
la imagen y su relación con el consolidar el
otros). de algunos
nombre. Se presenta una aprendizaje de
estudiantes.
galería de imágenes, cada la suma y resta Algunos
imagen se acompaña de los y los números padres no
recuadros respectivos de las vistos. presentan el
letras que componen la apoyo
palabra, los cuales traen adecuado a
inicialmente un signo de los niños.
interrogación, para que el
estudiante escriba la sílaba
trabada cl que componen la
 palabra de acuerdo a la
imagen. El título que se
sugiere para la actividad es:
¿Sabes qué es esto?

Martes Explicación a través del Reconoce el Se avanza en la Presentan 5 11 12 1 27 Recibimos la invitación del link,
(29-09-2020) grupo de whatsAPP que significados del número Comunicación dificultades para participar en la CDA,
llevo con los padres de en diferentes contextos con los padres con la recursos adicionales para la
familia de la temática que se (medición, conteo, de familia. Esto conectividad evaluación, del programa PTA.
va a realizar durante la comparación facilita , esto Uno de los temas abordados en la
jornada. se enfatiza en codificación, fortalecer y dificulta el capacitación fue como algunos
ejercicios articulatorios para localización, entre consolidar el aprendizaje recursos como el cuaderno, la
mejorar la articulación de las otros). aprendizaje de de algunos rubrica o las webgrafias nos
combinaciones, a través del la suma y resta estudiantes. ayudan a evaluar y de esta manera
siguiente contexto: Un niño y y los números Algunos busca fortalecer el desarrollo
niña o un mimo haciendo vistos. padres no integral de los estudiantes
muecas, se sugieren las presentan el mediante el mejoramiento de
siguientes: abrir y cerrar la apoyo capacidades y habilidades entre
boca, soplar, imitar los adecuado a las cuales destacamos la
movimientos de las personas los niños creatividad.
que hablan, mover la boca a Esto con el fin de mejorar calidad
la derecha, a la izquierda, de vida de los estudiantes.
movimientos con la lengua,
etc. Vocalizar algunas
combinaciones con cl.
Miércoles Se les envía videos didácticos Reconoce el Se avanza en la Presentan 0 15 13 1 27
(30-09-2020) a través de whatsapp para que significados del Comunicación dificultades
se apoyen y puedan realizar las número en diferentes con los padres con la
actividades pendientes en las contextos (medición, de familia. Esto conectividad
asignaturas. Con el fin de conteo, comparación facilita , esto
fortalecer sus conocimientos se codificación, fortalecer y dificulta el
les envía material para que localización, entre consolidar el aprendizaje
practiquen dictado con las otros). aprendizaje de de algunos
combinaciones vistas y la suma y resta estudiantes.
pequeñas lecturas. y los números Algunos
vistos. padres no
presentan el
apoyo
adecuado a
los niños
Jueves a través del grupo de whatsapp Reconoce el Se avanza en la Presentan 7 10 11 1 27 x Participe en la reunión virtual
(01-10-2020) se explica la temática a significados del número Comunicación dificultades CDA, “Maestros que Inspiran
trabajar en la guía, en ella se en diferentes contextos con los padres con la Maestros”.
encuentra un texto para (medición, conteo, de familia. Esto conectividad Tutora Líder: Indira Ibáñez.
ejemplificar la escritura de comparación facilita , esto Esta CDA, está dirigida a los
sílabas trabadas a partir del codificación, fortalecer y dificulta el docentes. la gestión del currículo
texto: los estudiantes localización, entre consolidar el aprendizaje en tiempos de alternancia
 subrayaran las palabras con las otros). aprendizaje de de algunos educativa y educación remota,
combinaciones que se están la suma y resta estudiantes. programa PTA.
trabajando en clase. y los números Algunos
vistos. padres no
presentan el
apoyo
adecuado a
los niños
Viernes Para desarrollar la clase se Reconoce el Se avanza en la Presentan 2 13 13 1 25 x Participe del encuentro de todos
(02-10-2020) propone a través del grupo de significados del número Comunicación dificultades los viernes charlas con maestros
whatsapp unos trabalenguas en diferentes contextos con los padres con la que lleva a cabo el ministerio de
los cuales poseen (medición, conteo, de familia. Esto conectividad educación, el encuentro fue
conminaciones de palabras de comparación facilita , esto totalmente virtual a través de la
difícil pronunciación. Para codificación, fortalecer y dificulta el you tuve o faceboo live, donde el
ello, se sugiere un juego de localización, entre aprendizaje tema principal fue: territorio,
consolidar el
dominó. otros). de algunos cultura y comunidad. Es un reto y
aprendizaje de
estudiantes. desafío la transformación es
la suma y resta Algunos grande, pero hay que se puede
y los números padres no hacer para las futuras
vistos. presentan el generaciones. No perder la
apoyo importancia del ambiente y demás
adecuado a proyectos transversales integrados
los niños en las diversas áreas. Estos con el
fin de manejar los ámbitos
culturales, integrarlos en nuestras
instituciones, la dra mariangel
Gonzales, habla desde su
perspectiva en el ámbito
educativo y cultural. Como se
pueden llevar acabo herramientas
que permitan a los docentes
integrar estos dos temas en los
colegios.

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Firma Del Docente V° B° coordinador(a) Rector