Lenguaje 5° grado

Evaluación de desempeño
Módulo 2
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Responde las preguntas 1 a 4, de acuerdo con el siguiente texto.

La sonada aventura de Ben Malasangüe

A bordo
Aquel 20 de diciembre hacía ya siete meses que los
hombres de Ben Malasangüe no atacaban un barco
cargado de oro ni nada que se le pareciera.
A esa altura ya nadie soñaba con collares de esmeraldas
ni esas cosas de la bijouterie. Soñaban con comida.
Ben era supersticioso: desde el día que habían
despreciado una goleta cargada de sémola por ser muy
pobre presa, ese día se habían mofado.
Ahora, en la soledad de sus amaneceres desvelados, los
piratas miraban con gula las telarañas del techo.
–¿Quién está jugando a los bolos con las balas del cañón?– rugía el capitán Ben.
–No son bolos, señor. Es el fragor de nuestras barrigas vacías– le contestaban francamente.
Malasangüe tuvo que tomar medidas terribles para evitar que la tripulación se amotinara. A
un joven grumete siciliano que ocultó un carozo de ciruela usado se lo castigó con tres días de
ayuno. Desde entonces, los víveres a bordo estaban contados. Había uno solo: el gato.
–¡Un vívere! ¡Un vívere! –había gritado el contramaestre el día que se cruzó con el gato en la bodega.
El animalito –de pelo dudoso, amarillo y negro –se había escabullido apenas presintió que
las cosas se ponían feas para él. Pero el olfato famélico del contramaestre lo siguió como un
buscahuellas hasta su escondite.
¡Aunque quién se atrevía a tocar el gato, si era el favorito del capitán! ¡Su minino! ¡Su calientapiés!
Mientras Malasangüe se preocupaba por la durísima situación que atravesaban todos, los demás
se imaginaban al micho estofado.
–Señor, el gato se resiste.
–¿A qué?
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–A dejarse comer.
–Sus razones tendrá –decía Malasangüe pensativo y se escarbaba los dientes con la cimitarra.
Era uno de esos momentos en que el capitán entraba en sus ensoñaciones y se acordaba de los
tallarines de su abuela Carmelina.
Para escapar del contramaestre y sus secuaces el gato trepó un día al palo mayor. Muy alto. Más
arriba de las velas de gavia. Al mismísimo tope. Quedó agarrado del mástil como las lapas a las
piedras del Mar de la China. Sabía que si bajaba era un gato muerto.
El contramaestre cada tanto le pegaba un cabezazo al palo para ver si el gato se desprendía, lo
que demuestra (entre paréntesis) los malos modales que tenía esa gente. Pero el gato aguantaba
a pata firme.
Cuando el mar estaba agitado el micho clavaba las uñas en la madera para resistir los sacudones
del oleaje. En esos casos el Muy Bestia se paraba debajo con la boca abierta al cielo y la esperanza
de que cayera.
En las tormentas el gato flameaba. ¡Era hermoso verlo!
El día que empieza de veras esta historia estaban así las cosas: con el gato ondeando al tope y un
viento que no presagiaba nada bueno.
Ema Wolf
Fragmento. Tomado de La sonada aventura de Ben Malasangüe, Alfaguara, 2005.

1. Completa los enunciados.

a. Para evitar que se lo comieran, el gato se subió al del barco.
b. El capitán Ben Malasangüe, con mucha hambre, se acordaba de que le
preparaba su Carmelina.
c. El gato clavaba las uñas en la cuando el mar .

2. Responde, teniendo en cuenta la lectura de “A Bordo”.

a. ¿Dónde se desarrolla la acción?

b. ¿Cuál es el tema de la narración?

c. ¿Quiénes son los personajes?

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3. Marca, con una ✗, la opción correcta. ¿Qué representa el gato para el capitán?
Una ración de comida. Su tripulante favorito.
Su fiel compañero. Un gato malcriado.

4. Describe cómo podrían conseguir comida el capitán Ben Malasangüe y su tripulación

antes de llegar a puerto. Utiliza verbos en futuro.

5. Escribe, sobre la línea, el modo en que está el verbo de cada una de las acciones represen-
tadas.
No saquen sus
cuadernos en ¡Saltamos lazo
el examen. todos los días!
¡Siempre inventa
algo nuevo!

6. Escribe tres frases que escuches en tu vida diaria que contengan verbos en modo indica-
tivo, subjuntivo e imperativo.
■ Imperativo:
■ Subjuntivo:
■ Indicativo:
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7. Completa cada oración con las palabras del recuadro que estén bien escritas.

agresivo agrecivo ascenzor ascensor

comprencivo comprensivo expresivos exprecivos

■ Juan se mostró ante la situación ocurrida en el descanso.

■ Gaturro, el personaje de la historieta, tiene unos gestos muy .
■ El edificio Colpatria cuenta con un .
■ El oso panda es una especie de China.
■ El león es un animal .

8. Encuentra los ocho extranjerismos en la siguiente sopa de letras y escríbelos.

L P I E R C I N G
S P C H A T D V G
B H C I H A I L P
U T O A D M C S A
I Z T W A U H C S
F E I N Z F A O I
I M U Q Z F N N L
W S P O I I C A C
T L N R P N E R T

9. Completa el texto insertándole un relato enmarcado a la narración.

En mi colegio, el mejor de la clase es un niño muy alto que se llama Daniel. Le va bien en
todas las materias y siempre sabe las respuestas a las preguntas que los profesores hacen.
Para la clase de español, Daniel escribió un cuento sobre su gato, y le gustó a todo el
mundo. Jerónimo, el gato de Daniel, es amarillo con negro. Llegó un día, muy pequeño,
a la casa de Daniel buscando comida, nadie sabe dónde vivía antes. Todos en el barrio
hablan de Jerónimo porque es el gato más bonito y además dicen que hace cosas increí-
bles. Hay muchas historias sobre el gato. Hace unos días Juan, el vecino de Daniel, me
contaba que salió de su casa en la noche y vio al gato Jerónimo, y el gato estaba...