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Martes 30-10-12 rea: Lengua Tiempo:Jornada Completa Contenido: Cuento maravilloso: Caractersticas. Tema: El cuento maravilloso.

Objetivo: Identificar las caractersticas del cuento maravilloso.

Actividad de inicio Video (fragmento) del cuento Blancanieves. Blancanieves parte V. Preguntas referidas al cuento que vimos y conocimientos previos. Saben qu cuento es el que acabamos de ver? Quines son los protagonistas? Son reales? Pueden existir realmente? Qu otros cuentos conoce donde los personajes son seres mgico? Qu cuentos les gustaban de chiquitos?

Actividad de desarrollo

Los cuentos maravillosos

Se caracterizan por:
Los personajes son seres mgicos. Si son animales pueden hablar y comportarse como las personas sin que esto llame la atencin del lector. Los hechos suceden en un lugar y tiempo indefinido. Su ambiente se mueve entre castillos, pobres viviendas, bosques y lugares excepcionales. En los ambientes, el bosque suele tener especial importancia. El hroe es el personaje principal. l debe pasar por difciles pruebas. Adems hay objetos mgicos que le ayudan a superar los obstculos.

Entre los muchos cuentos maravillosos que hay escritos, estos son ejemplos de relatos clsicos: "La Cenicienta", "La Bella Durmiente", "Barba Azul" , "El gato con Botas" , "Caperucita Roja", "Blancanieves y los siete

enanitos", "Hansel y Gretel", "La Sirenita", "El patito feo" y muchos ms. Aunque los relatos maravillosos transcurren en un tiempo ideal ("Haba una vez..." o "En otro tiempo..."), tienden a construir un mundo mejor al de la realidad. (...Y vivieron felices...).

Actividades. Lee el siguiente cuento. El gato con botas.


Haba una vezUn molinero que tena tres hijos.A su muerte, el pobre molinero les dej a sus

hijos, como nicos bienes: su molino, su burro y su gato. Muy pronto se hizo el reparto, para el cual no se necesit notario ni otra autoridad; nada sobr del pobre patrimonio. El hijo mayor se qued con el molino, el segundo recibi el burro y el menor slo se qued con el Gato; estaba desconsolado por tener tan poco. Mis hermanos deca podrn ganarse la vida honradamente trabajando juntos; en cambio yo, en cuanto me haya comido mi gato y haya hecho una bufanda con su piel, morir de hambre. El Gato, al or este discurso, le dijo con un aire comedido y grave: No te aflijas en lo absoluto, mi amo, no tienes ms que darme un saco y hacerme un par de botas para ir por los zarzales, y ya vers que tu herencia no es tan poca cosa como t crees. Aunque el amo del Gato no hizo mucho caso al orlo, lo haba visto actuar con tanta agilidad para atrapar ratas y ratones, y cuando se colgaba de sus patas traseras o cuando se esconda en la harina hacindose el muerto, que no perdi la esperanza de que lo socorriera en su miseria. En cuanto el Gato tuvo lo que haba solicitado, se calz rpidamente las botas, se coloc el saco al cuello tomando los cordones con sus patas delanteras y se dirigi hacia un conejal en donde haba muchos conejos. Puso salvado y hierbas dentro del saco, y se tendi en el suelo como si estuviese muerto; esper que un tierno conejo poco conocedor de las tretas de este mundo viniera a meterse en el saco para comer lo que en l haba. Apenas se hubo acostado tuvo un gran regocijo; un tierno y aturdido conejo entr en el saco. El Gato tir de los cordones para atraparlo y luego lo mat sin misericordia. Orgulloso de su proeza, se dirigi hacia donde viva el Rey y pidi que lo dejaran entrar para hablar con l. Le hicieron pasar a las habitaciones de Su Majestad; despus de hacer una gran reverencia al Rey, le dijo:

He aqu, Seor, un conejo de campo que el Seor Marqus de Carabs (que es el nombre que se le ocurri dar a su amo) me ha encargado ofrecerle de su parte. Dile a tu amo contest el Rey, que se lo agradezco, y que me halaga en gran medida.

En otra ocasin, fue a esconderse en un trigal dejando tambin el saco abierto; en cuanto dos perdices entraron en l, tir de los cordones y captur a ambas. Enseguida se fue a regalrselas al rey, tal como haba hecho con el conejo de campo. Una vez ms, el Rey se sinti halagado al recibir las dos perdices, y orden que le dieran de beber. Durante dos o tres meses el Gato continu llevando al Rey las piezas que cazaba y le deca que su amo lo enviaba. Un da se enter que el Rey ira de paseo por la ribera del ro con su hija, la princesa ms bella del mundo,.y le dijo a su amo: Si sigues mi consejo podrs hacer fortuna; no tienes ms que meterte en el ro en el lugar que yo te indique y despus dejarme actuar. El Marqus de Carabs hizo lo que su Gato le aconsejaba, sin saber con qu fines lo haca. Mientras se baaba, pas por ah el Rey, y el Gato se puso a gritar con todas sus fuerzas: Socorro! Auxilio! Que se ahoga el Marqus de Carabs! Al or los gritos el Rey se asom por la ventanilla y al reconocer al Gato que tantas piezas de caza le haba entregado, orden a sus guardias que fueran prestos al auxilio del Marqus de Carabs. Mientras sacaban del ro al pobre Marqus, el Gato se acerc a la carroza y le dijo al Rey que durante el bao de su amo unos ladrones haban llegado y se llevaron sus ropas, a pesar de que l les grit con toda su fuerza; el Gato las haba escondido tras una enorme piedra. Al instante, el Rey orden a los oficiales de su guardarropa que fueran a buscar uno de sus ms bellos trajes para drselo al Marqus de Carabs. El Rey le hizo mil halagos, y como los hermosos ropajes que acababan de darle realzaban su figura (pues era guapo y de buen porte), la hija del rey lo encontr muy de su agrado; adems, como el Marqus de Carabs le dirigi dos o tres miradas, muy respetuosas y un poco tiernas, ella se enamor enseguida de l. El rey quiso que subiera a su carroza y que los acompaara en su paseo. El gato, encantado al ver que su plan empezaba a dar resultado, se adelant a ellos, y cuando encontr a unos campesinos que segaban un campo les dijo: Buena gente, si no decas al rey que el campo que estis segando pertenece al Marqus de Carabs, seris hechos picadillos y convertidos en pat.

Al pasar por ah, el rey no olvid preguntar a los segadores de quin era el campo que segaban. -Estos campos pertenecen al Marqus de Carabs, Seor.- respondieron los labriegos- Al marqus de Carabs, al Marqus de Carabs. El rey, al ver tantas riquezas del Marqus de carabs, decidi casar a su hija con el hijo menor del molinero, mientras el gato le presentaba todos los respetos y se haba convertido en el gato ms famoso de toda la comarca. Y su Seor, el marqus de Carabs, en un joven prncipe, y las puertas reales se abrieron para dar paso a la feliz pareja. Y all vivieron felices, y el gato con botas, como recompensa de su amo, vivi tambin en aquel castillo tan bonito.

2) Contesta las siguientes preguntas. Podras hacer alguna pregunta que genere inferencias. Son obvias y no necesitan leer el cuento con mucha atencin.

a) Quines son los protagonistas? - Qu le dej en herencia al menor? a) Una liebre. b) Un conejo. c) Un gato. - Qu le dej el pobre chico? Revis la redaccin de la pregunta a) Unas botas. b) Unos zapatos. c) Un sombrero. 3. - Qu trampa le puso el gato al ogro? a) Que se disfrazara de payaso. b) Que se disfrazara de ratn. c) Que se alejara para siempre El texto que adjuntaste no hace referencia a esa parte de la historia

3) Encontr en la sopa de letras, las siguientes palabras.

Cuento. Gigante. Reinos. Castillos. Dragn. Final. Gnomos. Hadas. Princesas. Ogros. feliz.

Que las palabras sean del campo semntico de cuento maravilloso

C A S T I L L O S F

U N D V T F O R P I

E G N R O A G E R N

N K I Y M C R I I A

T G E G E U O N N L

O N J A N S O C F

K L B O R N R S E E

I B U L M A T L S L

H A D A S O R E A I

D R A G O N S R S Z

4) Escrib un cuento maravilloso, teniendo en cuenta las caractersticas que aprendimos en clase.

PARA LA ESCRITURA SE RECOMIENDA EL TRABAJO CON LISTAS QUE PUEDEN SER ELABORADAS EN CONJUNTO ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DOCENTE:
Marco: eligen en qu lugar: bosque, castillo, etc.

Personajes: hada, bruja, o nombres como Caperucita Roja, Blancanieves, etc. Conflicto: lo que inventen Objeto mgico: espada, varita mgica, espejo, etc.

Luego de elaboradas las listas entre todos, cada chico o cada pareja (tambin es interesante como actividad que escriban as) utiliza de cada una de ellas algn elemento a eleccin