ACTIVIDADES 4° GRADO - SEMANA 11

GRADO:4° DIVISION: A TIEMPO: 30/09/20 AL 07/10/20

CORREO DE CONSULTA: Esc85lengua.blogspot.com

ÁREAS: LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES

TALLER DE ESCRITURA
Plan de escritura: lee atentamente y sigue las indicaciones.

1.- Elijan una de las siguientes moralejas para escribir una fábula breve. Explica que

quiere decir cada una.

Es leal y generoso compartir con amigos lo feo y lo hermoso

…………………………………………………………………………………………………………………

No sueñes con el futuro, vive el presente, que es lo seguro.

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No seas tan ambiciosa que vivirás ansiosa sin que pueda saciarte cosa alguna.

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Planificación:

2.- Seleccionen una de las siguientes parejas de animales como protagonistas de sus
fabulas.
3.- Describe cada uno de los animales elegidos.

4.- Determinen que cualidades tendrán estos dos animales. Pueden usar algunos de los

siguientes adjetivos:
Astuto – malhumorado – inteligente – traicionero – perezoso – presumido – egoísta – humilde –
bondadoso – amable – solidario –
5.- Decidan el conflicto que habrá entre los personajes: puede ser una pelea, un problema

que tenga alguno de ellos o un engaño. No olviden tener en cuenta la moraleja que eligieron

al inicio y también lo que aprendieron sobre los prejuicios.

Pueden organizar sus elecciones en cuadro:

MORALEJA

PERSONAJES

DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES

LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR LOS HECHOS.

CONFLICTO

6.- Organicen en una hoja borrador las ideas del cuadro para que puedan ir escribiendo

la fábula usando los conectores que correspondan y siguiendo la estructura de la narración.

FINAL O RESOLUCIÓN DEL

CONFLICTO. AQUÍ TIENEN
INICIO: LUGAR Y TIEMPO CONFLICTO O PROBLEMA
QUE AGREGAR LA
MORALEJA.
Ej: Un párrafo Ej: Dos párrafos Ej. Un párrafo

7.- Para chequear sus borradores tengan en cuenta las siguientes preguntas:

¿Los animales están personificados?

¿La fábula tiene relación con la moraleja?

¿Hay descripciones del lugar y de los personajes?

¿Dividieron el texto en párrafos?

¿Utilizaron la sangría al comienzo de cada uno?

¿Separaron correctamente en silabas las palabras que no entraron en el renglón?

8.- escriban la versión definitiva de la fabula y decórenla con imágenes representativas.

CIENCIAS SOCIALES

1.- Lean atentamente el siguiente texto y resalta lo mas importante de cada párrafo.
2.- Relean el texto y escriban TB o TA al lado de cada oración, según se refieran a las
tierras bajas o a las tierras altas.

Se ubican en el sur y el este de la provincia.

La vegetación es exuberante.

Se caracterizan por tener temperaturas medias anuales relativamente bajas y escasas lluvias.

En ellas pueden reconocerse dos ambientes: los Valles Orientales y los Valles Centrales.

En ellas pueden reconocerse dos ambientes: la Puna y la Quebrada.