CONJUNTOS

NOCIÓN DE CONJUNTO Se dice que dos conjuntos A y B son iguales, si tienen

Se entiende por conjunto como un concepto no definido, los mismos elementos, es decir:
sin embargo, intuitivamente lo asociamos a los términos:
reunión, colección, agrupación, clase. Es por ello que un A=B ] AdB v BdA
conjunto nos da la idea de la reunión de varios seres u
objetos, reales o imaginarios, con alguna característica
común. Se lee “A es igual a B, si y solo si A está incluido en
Cada uno de los seres u objetos que integran un conjunto B y B incluido en A”
se les llama “elementos”.
CONJUNTOS NOTABLES
Notación
1. Conjunto Vacío
Por convención un conjunto es denotado con letras
Llamado también conjunto nulo, es aquel conjunto
mayúsculas y sus elementos con letras minúsculas, que carece de elementos. Convencionalmente se le
números u otros símbolos, separados por punto y coma, considera incluido en cualquier otro conjunto.
además de agruparse a todos ellos mediante llaves. Si A es vacío
Notación : A = M o A = { }
DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
2. Conjunto Unitario
1. POR COMPRENSIÓN O EN FORM A Llamado también SINGLETON, es aquel conjunto que
CONSTRUCTIVA tiene un solo elemento.
Un conjunto queda determinado por comprensión Ejemplo :
A = {0}
cuando se indica una o más características de los
B = {5; 5; 5}
elementos del conjunto.
Ejemplos: 3. Conjunto Universal
A = {x/x es una vocal} Es un conjunto referencial que sirve para el estudio
+
B = {x/x 0 Z , x # 5} de una situación particular. Por ejemplo, si nos
interesa estudiar a los estudiantes de las diferentes
2. POR EXTENSIÓN O EN FORMA TABULAR universidades, entonces el conjunto de universitarios
Un conjunto queda determinado por extensión será el conjunto universal. Se representa por U o S
cuando se menciona a cada uno de sus elementos.
De los ejemplos anteriores: NÚMERO DE SUBCONJUNTOS
A = {a,e,i,o,u} Sea el conjunto A
n
B = {1;2;3;4;5} El número de subconjuntos de A está dado por 2 ,
donde “n” representa el número de elementos del
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS conjunto A.

Ejemplos :
1. INCLUSIÓN ( d )
Se dice que el conjunto A está incluido en el conjunto * A = {1; 2}, n(A) = 2 elementos
B, si todos los elementos de A, pertenecen a B. subconjunto de A : {1}; {2}; {1; 2}; M
2
ˆ Número subconjuntos de A = 2 = 4
Notación A d B
Se lee: * B = {1; 2; 3}, n(B) = 3 elementos
- A está incluido en B subconjuntos de B :
- A es subconjunto de B {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3}; {2; 3}; {1; 2; 3}; M
3
ˆ Número subconjuntos de B = 2 = 8

AdB ] œx0AYx0B n(A)

1) Número de subconjuntos de A = 2

Se lee “A está incluido en B si y solo si para todo

n(A)
elemento x del conjunto A implica que x pertenece 2) Número de subconjuntos propios de A = 2 -1
a B”.
4. Conjunto Potencia
Notación : B e A Notación : P(A)
Se lee : Se lee : “Conjunto potencia de A”
- B incluye a A
- B es superconjunto de A El P(A) es aquel conjunto cuyos elementos son todos los
2. IGUALDAD subconjuntos de A

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

Ejemplo : OBSERVACIÓN :

Sea A = {2; 4; 6} Definimos:

P(A) = {M; {2}; {4}; {6}; {2; 4} ; {2;6}; {4; 6}; {2; 4; 6}} A)B : Diferencia simétrica, tal que:
A)B = (AcB) - (A1B)
OBSERVACIÓN : A)B = (A-B) c (B-A)
3
n[P(A)] = 8 = 2

En general :

n(A)
n[P(A)] = 2

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Dados los conjuntos A y B, entonces:
A)B = B)A
1. Unión (c) :
4. Complemento
AcB = {x /x 0 A w x 0 B} Notación
C
A', , A , CA: Complemento del conjunto A con
respecto al universo
A' = {x /x ó A}

AcB=BcA

2. Intersección (1) :

A 1 B = {x / x 0 A v x 0 B} PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS

1) A - B = A 1 B’
2) (A’)’ = A (Propiedad involutiva)

LEYES DE MORGAN
1) (AcB)’ = A’ 1 B’
2) (A1B)’ = A’c B’

A1B=B1A

3. Diferencia :
A - B = {x / x 0 A v x ó B}

A-B …B-A

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el cardinal del conjunto: 03. Dado el conjunto:
B={x0Z / -8 < 2x < 6}
{x / x0ù, 3 < < 5}
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 indicar lo correcto:
A) Es vacío
02. Hallar la suma de los elementos de A si: B) Es unitario
+
A={x / x0Z ; 7x # 2x+100} C) Posee 2 elementos
A) 210 B) 200 C) 180 D) La suma de sus elementos es 9
D) 220 E) 160 E) El producto de sus elementos es 1 680

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

04. Calcular (a+b) si E es un conjunto unitario A) 86 B) 84 C) 80

E = {4a+1; 3a+4; 2b+9} D) 76 E) 74
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 15. De 200 personas consultadas sobre el deporte que
+
practican, se obtuvo la siguiente información: 68
05. Sea U={x0Z /x<10} conjunto universal y sean : juegan fútbol, 138 juegan basket, 160 juegan vóley,
2
A={x0U / x es par}; B={x0U / x < 30}, 120 juegan basket y vóley; 20 juegan fútbol y no
hallar la suma del número de subconjuntos propios de basket; 13 juegan fútbol y no vóley y 15 juegan fútbol
A con el número de subconjuntos propios de B y vóley pero no basket. ¿Cuántos juegan basket y
A) 18 B) 30 C) 32 voley pero no fútbol?
D) 46 E) 48 A) 40 B) 17 C) 80
D) 57 E) 97
06. La suma del número de subconjuntos de A con el
número de subconjuntos de B es igual a 20. Hallar 16. De un grupo de 95 deportistas se observó que:
n(A)+n(B) * 15 son atletas, que practican el fútbol y la
A) 4 B) 5 C) 10 natación
D) 8 E) 6 * 52 son atletas
* 55 son nadadores
07. Si n[P(A)] + n[P(B)]=48, entonces la suma del número * Todos los futbolistas son atletas y 12 son
de subconjuntos propios de A con el número de
deportistas que sólo practican el atletismo
subconjuntos propios de B es igual a:
* 15 deportistas no practican ninguno de los
A) 46 B) 30 C) 18
deportes mencionados
D) 28 E) 42
¿Cuántos deportistas son atletas y nadadores, pero
08. Hallar la suma de los elementos de F no futbolistas?
A) 14 B) 6 C) 8
+ D) 10 E) 12
F = {x / 0 Z ; x < 73}

A) 111 B) 113 C) 115 17. Si:

D) 117 E) 119 n(AcBcC)=93 n(A)=n(B)=41
n(C)=46 n[(A1B) - C]=9
09. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) : n[(B1C) - A]=7 n[A - (BcC)]=18
( ) Si AdB Y AcB=B calcular: n(A1B1C)
( ) Si AdB Y A1B=M A) 1 B) 3 C) 5
( ) A1B=M Y A - B=A D) 7 E) 9
A) VVV B) VFV C) VFF
D) FFF E) FFV 18. En un salón de clase de 60 alumnos, se tomaron 3
exámenes para aprobar un curso y se observó que
10. Dados A y B contenidos en U y además : los que aprobaron un solo examen es el quíntuple de
n(A)=20; n(B)=30; n(A1B)=10; n(U)=45, hallar : los que aprobaron los 3 exámenes y los que
n(A)B)+n(AcB)’ aprobaron sólo 2 exámenes es el triple de los que
A) 35 B) 30 C) 25 desaprobaron los 3 exámenes. Si el número de los
D) 20 E) 15 que desaprobaron los 3 exámenes es igual al número
de los que aprobaron los 3 exámenes, ¿cuántos
11. En una encuesta tomada el verano pasado a un aprobaron el curso si para aprobarlo es necesario que
grupo de 600 personas se supo que 250 iban a la aprueben por lo menos 2 exámenes?
playa, 220 iban a la piscina, 100 iban a la paya y a la A) 15 B) 18 C) 21
piscina. ¿Cuántos no iban a la playa ni a la piscina? D) 24 E) 30
A) 100 B) 250 C) 220
D) 230 E) 240 19. En una oficina 20 empleados conversan en voz baja
para no despertar a los 10 que duermen; 18 están
12. A un grupo de 100 personas se les preguntó si
echados, 3 de ellos duermen y 5 conversan en voz
practicaban fútbol y basket. El resultado fue: 20 no
baja. Si en total hay 50 empleados, ¿de cuántos se
practicaban estos dos deportes, 30 no practicaban
puede decir “quizás están trabajando?
fútbol y 60 no practicaban basket. ¿Cuántos
practicaban fútbol y basket? A) 7 B) 8 C) 9
A) 20 B) 30 C) 40 D) 10 E) 11
D) 50 E) 60
20. En una encuesta realizada a 100 personas, todos los
13. En una fiesta donde habían 70 personas, 10 eran hombres tenían más de 20 años, en el grupo hay 50
hombres que no les gustaba la música “Salsa”, 20 mujeres. Hay 60 personas de más de 20 años, 25
eran mujeres que gustaban de esta música. Si el mujeres casadas, 15 personas casadas con más de
número de hombres que gustaba de la música 20 años de edad y 10 mujeres casadas con más de
“Salsa” es la tercera parte de las mujeres que no 20 años de edad. Determinar la cantidad de hombres
gustan de esta música, ¿a cuántos les gusta la solteros
música “Salsa”? A) 35 B) 40 C) 45
A) 20 B) 24 C) 26 D) 50 E) 55
D) 28 E) 30

14. De 190 personalidades, entre americanos y europeos

que asistieron a un congreso se supo que 110 eran
varones, 100 eran americanos y 16 mujeres eran
europeas. ¿Cuántos varones europeos asistieron?

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

TAREA
b
01. Si : A = B, calcular a 07. De un grupo de 200 personas a 120 no les gusta la
a
A = {3a - 8; 44}; B = {10; b - 20} salsa y a 130 no les gusta el rock. Si a 80 no les
A) 64 B) 25 C) 16 gusta salsa ni rock, ¿a cuántos si les gusta ambos?
D) 36 E) 49 A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
02. Dado el conjunto : A = {x 0 Z/1 < x < 5}, ¿cuántos
subconjuntos tiene A? 08. En una encuesta a 150 estudiantes se sabe que 60
A) 4 B) 8 C) 16 son mujeres; 80 estudiaban Biología; 20 son mujeres
D) 32 E) 64 que no estudiaban Biología. ¿Cuántos hombres no
estudiaban Biología?
03. Diga usted cuántos subconjuntos propios tiene : A) 20 B) 40 C) 80
A = {2; 6; 12; 20; ........ 90} D) 10 E) 50
A) 1 024 B) 512 C) 511
D) 9 E) 10 09. De 90 artistas, se sabe que 12 bailan, cantan y
declaman, hay 56 que bailan, 49 que declaman y 25
04. Hallar la suma de los elementos del conjunto: que sólo bailan. Además todos los que cantan saben
+
B = {(x + 1)/ x 0 Z ; 6x # x + 35} bailar y 8 artistas no bailan, no cantan y no declaman.
A) 33 B) 32 C) 35 ¿Cuántos bailan y declaman pero no cantan?
D) 36 E) 40 A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12
05. Calcular (2z - w), si B es un conjunto unitario
B = {3w - 2z; 25; w + z} 10. De una muestra recogida a 200 secretarias 40 eran
A) 10 B) 15 C) 5 rubias, 50 eran morenas y 90 tienen ojos azules; de
D) 25 E) 12 estas últimas 65 no son rubias y 60 no son morenas.
¿Cuántas de las secretarias no eran rubias ni
06. Sean los conjuntos A y B tal que : morenas, ni tienen ojos azules?
n(AcB)=40; n(A-B)=18 y n(B-A)=16 A) 35 B) 110 C) 90
hallar n(A) + n(B) D) 105 E) 75
A) 34 B) 44 C) 46
D) 36 E) 52

NUMERACIÓN
CONCEPTO Ejemplos :
Es una parte de la Aritmética que estudia la formación y En base 10: Agrupación de 10 en 10
representación del número.

ORDEN DE UNA CIFRA

Es el lugar que ocupa una cifra dentro de un numeral, se
enumera de derecha a izquierda.
Ejemplo: Sea el numeral 82495

En base 8: Agrupación de 8 en 8

BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIÓN Conclusión: 19 = 23(8)

Es un número referencial que nos indica cuantas
unidades necesarias de un orden cualesquiera se OBSERVACIÓN: La base siempre es un entero positivo
necesitan para poder formar una unidad del orden mayor que la unidad, es decir:
+
inmediato superior. Base 0 Z > 1

Ejemplos :
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
En base 10: 10 u de 1er orden < > 1 u de 2do orden 1. En el sistema de base “n” se pueden utilizar “n”cifras
10 u de 2do orden < > 1 u de 3er orden diferentes.
Ejemplos
En base 8: 8 u de 1er orden < > 1 u de 2do orden En base 10: cifras: 0; 1; 2; ........; 9
8 u de 2do orden < > 1 u de 3er orden. En base 8: cifras: 0; 1; 2; ........; 7
En base n: cifras; 0; 1; 2; ........; (n-1)
También la base nos indica de cuanto en cuanto se
agrupan una cantidad, para formar las órdenes de un
numeral.

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

OBSERVACIONES : 2
= a.10 + b.10 + c
* Toda cifra siempre es menor que la base 3 2
= a.10 + b.10 + c.10 + d
* La cifra máxima es igual a uno menos que la base 2
345(9) = 3.9 + 4.9 + 5
* Se llama cifra significativa a toda cifra diferente de 3 2
cero = a.8 + b.8 + c.8 + d

2. Toda cifra dentro de un numeral tiene dos clases de En bloques :

valores:

a) Valor absoluto.-
Es el que tiene por el símbolo que lo representa

b) Valor relativo.- CAMBIOS DE BASE

Es el que tiene de acuerdo a su posición.
Caso 1.- De base … 10 a base 10
Ejemplo : Sea el numeral 8452
3
Método : Por descomposición polinómica
VA(8) = 8 VR(8) = 8.10
2
VA(4) = 4 VR(4) = 4.10 Ejemplo :
1
VA(5) = 5 VR(5) = 5.10
VA(2) = 2 VR(2) = 2 v

PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN

B AS E S IS T EM A C IFRAS 432(5) = 117

2 B IN A R IO 0; 1
Caso 2.- De base 10 a base … 10
3 T E R N A R IO 0; 1; 2
Método: Por divisiones sucesivas.
4 C U A T E R N A R IO 0; 1; 2; 3
Ejemplo:
5 Q U IN A R IO 0; 1; 2; 3; 4

6 S E N A R IO 0; 1; 2; 3; 4; 5; * Convertir 745 a base 6

7 H E P T A N A R IO 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6

8 O C T A N A R IO 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7

9 N O N A R IO 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8

10 D E C IM A L 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

11 U N D E C IM A L 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10)
Caso 3.- De base … 10 a otra base … 10
12 D U O D E C IM A L 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10); (11)

Ejemplo:
REPRESENTACIÓN LITERAL DE NUMERALES * Convertir 432(6) a base 7

Ejemplos : Procedimiento: B(6) v B(10) v B(7)

2
* = 10; 11; 12; ............; 99 1º) 432(6) = 4.6 + 3.6 + 2 = 164
* = 100; 101; 102; .........; 999 2º) 164 a base 7
* (7) = 100(7); 101(7); .................; 666(7)

Numerales Capicúas
Son aquellas cuyas cifras equidistantes son iguales

Ejemplos:

* De 2 cifras:
* De 3 cifras:
PROPIEDADES:
* De 4 cifras:
1. Si dos numerales son equivalentes, se cumple que a
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA mayor valor aparente de un numeral, le corresponde
La descomposición polinómica de un numeral es la suma menor base; y viceversa.
de los valores relativos de sus cifras.
Ejemplo: Si:
Ejemplos :
3 2
8345 = 8.10 + 3.10 + 4.10 + 5

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

OBSERVACIÓN: Ejemplos:
Como aparentemente el primer numeral es mayor
3 3
que el segundo, se cumple: x < y * 999 = 10 - 1 * 666(7) = 7 - 1 = 342
4 4
9999 = 10 - 1 6666(7) = 7 - 1 = 2 400
2. Se cumple:

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el valor de “x” en: A) 12 B) 13 C) 14
421(x) = 133(9) D) 15 E) 16
A) 6 B) 5 C) 4
D) 7 E) 8 12. Sabiendo que :
entonces (x+y+z+n) es igual a:
02. Dado los numerales: A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
el mayor de ellos en el sistema decimal es:
A) 28 B) 30 C) 31 13. Hallar “a+b” si :
D) 34 E) 35
A) 6 B) 7 C) 8
03. Expresar el número 420(5) en base 8 D) 9 E) 10
A) 146(8) B) 152(8) C) 156(8)
D) 160(8) E) 162(8) 14. Hallar un número de dos cifras que sea igual a 8
veces la suma de sus cifras. Dar como respuesta el
04. El cuádruplo de un número es de la forma , pero si producto de dichas cifras.
a dicho número se le multiplica por 3 y luego se le A) 12 B) 5 C) 16
divide entre 2, se obtiene . Hallar ba D) 8 E) 14
A) 12 B) 14 C) 15
D) 20 E) 21 15. Hallar “a + b + c”, si: + a + b = 988
A) 14 B) 16 C) 18
05. Hallar un número de 3 cifras que termine en 8, tal que D) 20 E) 15
si se le suprime esta cifra el número resultante es
4/41 del número original. Dar la cifra de centenas de 16. Si : , hallar m . n
dicho número. A) 20 B) 12 C) 15
A) 1 B) 2 C) 3 D) 16 E) 25
D) 4 E) 5
17. Si a un número de tres cifras que empieza en 2, se le
06. Se sabe que los numerales y suprime esta cifra, el número resultante es 1/9 del
están bien escritos. Hallar , expresado en base número original, hallar la suma de las cifras de dicho
10 número.
A) 106 B) 156 C) 161 A) 7 B) 8 C) 9
D) 162 E) 141 D) 10 E) 12

07. Hallar “a” si 18. Una persona nació en el año y en el año

tuvo (a + b) años. Averigüe la edad que ésta persona
A) 4 B) 5 C) 6
tuvo en el año 2000.
D) 7 E) 8
A) 55 B) 32 C) 46
D) 72 E) 81
08. Convertir al sistema nonario el mayor número que se
escribe con tres dígitos en el sistema heptanario
A) 342(9) B) 324(9) C) 423(9) 19. Si se cumple que : =
D) 420(9) E) 240(9) calcular a . c - b
A) 4 B) 8 C) 7
09. Hallar: a+b, si D) 2 E) 10
A) 7 B) 8 C) 6
D) 9 E) 5 20. Para adivinar la edad de Rafael y Miriam se pide que
multiplique la edad de Rafael por 2 se sume 5 al
resultado y todo lo multiplique por 50, luego agregue
10. Hallar “a” en
la edad de Miriam y finalmente reste 365. Si el
A) 4 B) 9 C) 5 resultado obtenido fue 2 210, ¿cuál es la suma de las
D) 1 E) 3 edades de Rafael y Miriam?
A) 42 B) 45 C) 48
11. Sabiendo que , calcular el valor de D) 50 E) 54
(a+b+n)

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

TAREA
01. Represente correctamente (reconstruya) 06. Si :
4 5 3
a5 + 2.5 + c.5 + 4 .
A) B) C) hallar (a + b)
D) 1a230(5) E) 24ac4(5) A) 12 B) 8 C) 17
D) 5 E) 10
02. Si los siguientes numerales están bien representados:
07. Si :
calcular : (a + b + c)
A) 6 B) 5 C) 4 hallar :
D) 7 E) 8
A) 2 306 B) 2 304 C) 2 204
D) 2 308 E) 1 304
03. Si :
4 3
N = 2(17) + 2(17) + 26 + 4(17)
08. Si :
como se escribe el número “N” en base 17.
Sugerencia : “Reconstruya”
A) 22405 B) 20425 C) 22095 hallar “a”
D) 22059 E) 22459 A) 3 B) 4 C) 5
D) 2 E) 1
04. Si :
09. Represente de manera adecuada (Reconstruya)
10000a + 1000b + 100c + 10d + a
hallar : n + x
A) 12 B) 13 C) 9 A) B) C)
D) 11 E) 10 D) E)

05. Hallar (a + b), si : 10. ¿Cuántos números de 2 cifras, son tales que son
numéricamente iguales a cuatro veces la suma de
sus propias cifras?
A) 4 B) 5 C) 6
A) 1 B) 2 C) 3
D) 7 E) 8
D) 4 E) 5

CONTEO DE NÚMEROS
PROGRESIÓN ARITMÉTICA Ejemplo :
Es una sucesión de números en el cual cada término es
igual al anterior mas una cantidad constante llamada Sea la P.A. :
razón.

Ejemplos :

Se obtiene :
t21 = 18 + 20(7) = 158
t34 = 18 + 33(7) = 249

NÚMERO DE TÉRMINOS
Se cumple :
En general :

Donde : Ejemplos :
t1 : Primer término
tn : Último término € Sea la P.A. :
r : Razón de la P.A.

TÉRMINO DE LUGAR k
Se cumple :

tk = t1 + (k - 1)r #t = + 1 = 41

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

€ Sea la P.A. : Cant. cifras = (468 + 1) 3 - 111

Cant. cifras = 1 296

MÉTODO COMBINATORIO
La cantidad de números que existen está determinado por
el producto de la cantidad de valores que pueden adoptar
las variables independientes contenidas en el numeral
#t = + 1 = 62 dado.

Ejemplo 1
CASO PARTICULAR
Si los números son consecutivos (r = 1)
¿Cuántos números de 4 cifras existen en el sistema
Se cumple :
decimal?

#t = (tn - t1) + 1 Resolución :

Ejemplos :

EJERCICIO

¿Cuántos tipos de imprenta se utilizan para enumerar las

468 páginas de un libro?
Ejemplo 2
Resolución :
¿Cuántos números de 3 cifras existen en el sistema de
base 8?

Resolución :

Luego ; total : 9 + 180 + 1 107 = 1 296 cifras o tipos

de imprenta

CANTIDAD DE CIFRAS EN UNA SERIE NATURAL

Ejemplo 3
Sea : N : # de k cifras
¿Cuántos números capicúas de 4 cifras existen en el
sistema decimal?
Se cumple :
Resolución :

Ejemplo :
¿Cuántas cifras se utilizan para la enumeración de las
468 páginas de un libro?

Resolución :
1; 2; 3; ..................; 468
9
Números de 3 cifras

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PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el vigésimo término de la siguiente serie: 11. ¿Cuántos números de tres cifras existen en el
8; 15; 22; 29; ........... sistema octanario tal que la primera cifra sea el doble
de la última?
A) 134 B) 141 C) 148 A) 24 B) 28 C) 32
D) 155 E) 127 D) 36 E) 40

02. El segundo y quinto término de una progresión 12. ¿Cuántos números pares en el sistema decimal se
aritmética son 20 y 44 respectivamente. Hallar el expresan como numerales capicúas de tres cifras
trigésimo término. cuya cifra central sea impar?
A) 228 B) 236 C) 244 A) 10 B) 15 C) 20
D) 252 E) 260 D) 25 E) 30

03. La suma del primer y quinto término de una 13. ¿Cuántos números de cuatro cifras de la forma
progresión aritmética es 92 y la suma del cuarto con existen?
el décimo término es 252. Hallar la razón A) 12 B) 20 C) 24
A) 8 B) 10 C) 12 D) 15 E) 16
D) 16 E) 20
14. ¿Cuántos números de cinco cifras del sistema
04. Tres términos consecutivos de una progresión ternario no usan la cifra cero?
2 2
aritmética son 12(5); y 34(5). Hallar a +b A) 16 B) 27 C) 32
A) 13 B) 20 C) 10 D) 36 E) 45
D) 17 E) 25
15. ¿Cuántos números de la forma existen?
05. ¿Cuántos términos tiene la siguiente P.A.? A) 12 B) 16 C) 20
32m ; 40m ; 46m ; ............; 200m D) 24 E) 25
A) 17 B) 18 C) 19 16. En una P.A. de 15 términos la suma de los términos
D) 20 E) 21 es 360. ¿Cuál es el valor del término central?
A) 20 B) 22 C) 24
06. ¿Cuántos números de tres cifras existen en el D) 26 E) 28
sistema quinario?
A) 80 B) 100 C) 120 17. ¿Cuántas cifras se emplean para escribir los números
D) 125 E) 150 enteros del 1 al 100?
A) 180 B) 189 C) 192
07. ¿Cuántos números de dos cifras del sistema decimal D) 195 E) 198
tiene sus dos cifras impares?
A) 20 B) 25 C) 30 18. ¿Cuántos tipos de imprenta se utilizan para numerar
D) 45 E) 50 las 200 páginas de un libro?
A) 492 B) 494 C) 496
08. ¿Cuántos números de cuatro cifras existen en el D) 498 E) 500
sistema de base 6 tal que la primera y última cifra
sean impares? 19. Cuántas cifras se emplean para escribir la siguiente
A) 108 B) 216 C) 324 serie :
D) 288 E) 360 30; 33; 36; ........ 2 238
A) 2 600 B) 2 321 C) 2 315
09. ¿Cuántos números capicúas de 4 cifras existen en el D) 2 478 E) 2 610
sistema ternario?
A) 6 B) 9 C) 12 20. Dada la siguiente progresión aritmética :
D) 15 E) 18 111; ............. : 514
la cual tiene términos y su razón es “r”, hallar :
10. ¿Cuántos números capicúas de tres cifras existen en
el sistema decimal? b+r
A) 90 B) 100 C) 110 A) 15 B) 16 C) 17
D) 810 E) 900 D) 18 E) 19

TAREA
01. ¿Cuántos números de 3 cifras significativas existen 03. En la siguiente secuencia :
en base 8? 00001; 00002; 00003; ....; 10 000, ¿cuántos ceros
A) 243 B) 143 C) 553 innecesarios se han escrito?
D) 343 E) 443 A) 11 106 B) 11 006 C) 11 116
D) 10 116 E) 11 316
02. ¿Cuántos números de 4 cifras inician su escritura en 04. ¿Cuántos números de cuatro cifras utilizan la cifra
cifra par y la culminan en cifra impar? tres en su escritura?
A) 2 480 B) 1 000 C) 1 500 A) 3 170 B) 3 168 C) 3 174
D) 1 560 E) 2 000 D) 3 172 E) 3 176

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05. ¿Cuántos números pares capicúas de 4 cifras existen 08. ¿Cuántos números de 4 cifras del sistema quinario
en el sistema decimal? utilizan alguna cifra 2 en su escritura?
A) 1 600 B) 50 C) 40 A) 108 B) 208 C) 308
D) 45 E) 36 D) 408 E) 98

06. ¿Cuántos tipos de imprenta se utilizan para numerar 09. ¿Cuántos números de 3 cifras del sistema decimal
las 128 hojas de un libro? poseen solamente 2 cifras impares en su escritura?
A) 276 B) 560 C) 176 A) 320 B) 330 C) 340
D) 760 E) 660 D) 350 E) 360

07. Hallar (a+b) si para escribir todos los números 10. ¿Cuántos tipos de imprenta se emplearon para
enteros consecutivos desde hasta se han imprimir la siguiente secuencia:
77 78 79 300
100 ; 100 ; 100 ; ......; 100 ?
empleado cifras
A) 1 319 B) 1 320 C) 1 321
A) 14 B) 13 C) 12 D) 1 322 E) 1 323
D) 11 E) 10

OPERACIÓN BINARIA
-1
Es aquella operación matemática que relaciona dos 4. Si : a . a = n Y Existe elemento inverso de “a” y es
-1
elementos de un conjunto para obtener un nuevo “a ”
elemento.
Una operación binaria es “CERRADA” cuando en el 5. Si : a # (b ~ c) = (a # b) ~ (a # c) Y Es distributiva
resultado obtenido es un elemento del conjunto en el cual
se definió la operación, en caso contrario se llamará OPERADORES MATEMÁTICOS DEFINIDOS EN
“ABIERTA”. TABLAS DE DOBLE ENTRADA

I. Sea : M = {a; b; c; d}
con su operador matemático (i) y su tabla respectiva :

g a b c d

a a b c d

b c d a b

c b c d a

d d a b c

Luego, se pide calcular “x” en cada uno de los siguientes

casos :

I. (b ic) i x = (b i d) i a
Rpta.: .............................................
II. La ley asociativa depende de la conmutativa, si no es
conmutativa, no es asociativa. II. (a i x) i c = (d i b) i c
Rpta.: .............................................
III. El elemento neutro es único, es un número, no
depende de variables III. (x i c) i (b i a) = d
Rpta.: .............................................
IV. Si existe elemento neutro, entonces existe elemento
inverso PROPIEDADES
Sea el conjunto:
V. La ley distributiva compara dos operadores y debe A = (m; n; p; q)
comprobarse por la izquierda y por la derecha.
con su operador (g) y su tabla:
Estas leyes pueden generalizarse para cualquier
operador; así :
g m n p q
1. Si : a ~ b = b ~ a Y La operación (~) es conmutativa m n p q m
2. Si : a ~ n = n ~ a = a Y Existe elemento neutro y es n p q m n
“n”
p q m n p
3. Si : a ~ (b ~ c) = (a ~ b) ~ c Y La operación (~) es
asociativa q m n p q

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I. Propiedad Conmutativa III. Existencia del Elemento Neutro (e)

Si: m g e = m = e g m
œ m 0 A Y “e” es el elemento neutro.
Si: m g n = n g m
œ m; n 0 A Y Se cumple la propiedad conmutativa. Obsérvese la forma práctica de encontrar “e” en tablas.

Ejemplos aplicativos:
Diga Ud. en cada caso si cumple la propiedad g a b c d
conmutativa:
I) a u b = a + 2b + 3 a b c d a
II) p ) q = q - p + 2
III) m # n = m + n - m b c d a b
IV)
c d a b c
g a b c d e
d a b c d
a b c d e a

b c d e a b
IV. Existencia del Elemento Inverso (e)
c d e a b c
-1
d e a b c d Si: m g m = e
Y m-1 es el elemento inverso de “m”
e a b c d e

II. Propiedad Asociativa

Si: (m g n) g p = m g (n g p)
œ m; n; p 0 A Y Se cumple la propiedad asociativa.

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Una operación está definida mediante la tabla
adjunta. ¿Cuál es el resultado de efectuar ? a b c d
(A 2 B) 2 C?
a a d c b

2 A B C b b a d c

A A B C c a b a d

B B A C d d c b a

C C C A diga Ud. si se cumple las siguientes afirmaciones :

( ) a? a=a
( ) (a?a)?b=c
A) A B) B C) C ( ) Se cumple la ley conmutativa
D) No existe E) A o B
A) VVV B) FVV C) VFF
02. Dada la tabla: D) FVF E) FFF

04. Dado el conjunto A = {0; 1; 2; 3} y la operación S

2 a b c d definido por la tabla. De las siguientes afirmaciones:
a b c d a
S 0 1 2 3
b c d a b
0 0 1 2 3
c d a b c
1 1 2 3 0
d a b c d
2 2 3 0 1
calcular “x” si:
[(a2b)2c]2(b2x)=(a2c) 3 3 0 1 4

A) a B) b C) c I. El elemento neutro es el 0
D) d E) ab II. œ x 0 A, existe su inverso
III. S es cerrado
03. De acuerdo a la tabla: es(son) correcto(s):
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) II y III

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05. Con los elementos del conjunto.

A={a; b; c; d; e} se define la operación (*) x 2 3 5
obteniéndose la tabla adjunta
1 3 4 2

* a b c d e 5

a a b c d e 5 1 3 4

b b c d e a 4

c c d e a b 3 1

d d e a b c A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
e e a b c d
09. Definamos en el conjunto de los números
se afirma que: enteros, la operación “x” mediante a*b=2(a+b).
I. La operación * es conmutativa Indicar cuál(es) de las afirmaciones siguientes
II. El elemento neutro es “b” es(son) verdadera(s):
III. La operación * es cerrada
IV. La operación * es asociativa I. x es conmutativa
V. (a*b)*c=(d*e)*a II. x es asociativa
de estas afirmaciones es(son) verdadera(s): III. x tiene elemento neutro
A) Sólo I B) Sólo IV C) II y III
D) I, III y IV E) Todas A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y IV E) II y III
06. Sea la operación ª definida en el conjunto :
A={a; b; c}, mediante la tabla adjunta 10. Dada la operación binaria

a # b = a+b+ab
ª a b c
calcular el elemento neutro
a c a b
A) 1 B) 1/2 C) 0
b a b c D) -1 E) -2

c b c a 11. En el conjunto solución A={0; 1; 2} se define la

operación “#” tal que:
es(son) correcta(s):
1#0=1 2#0=2 0#0=0
I) La operación ª es conmutativa
1#1=2 2#1=3 0#1=1
II) La operación ª es asociativa
1#2=3 2#2=1 0#2=2
III) La operación ª definida en A admite la existenca
de un elemento neutro en A
decir cuál(es) de la(s) siguiente(s) afirmación(es) es
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
(son) verdaderas(s)
D) I y III E) Todas
I. # es conmutativa
07. Dada la tabla:
II. El inverso de 2 es 0
III. El elemento neutro es el 1
* 1 2 3
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
1 1 2 3 D) I y II E) I, II y III

2 2 3 1 12. Sea < la operación definida en el conjunto A = {"; $;

(} mediante la siguiente tabla :
3 3 1 2

calcular : < " $ (

-1 -1 -1 -1 -1
P=[(2 *3 ) *2 ]
" ( " $
A) 1 B) 2 C) 3 $ " $ (
D) 4 E) 5
( $ ( "

08. Si la operación x es conmutativa y tiene neutro 4,

I. La operación < cumple x<x = x, œ x 0 A
calcular:
II. La operación < es conmutativa
III. El conjunto A tiene el elemento identidad
E=[(4x3)x(2x1)]x5
es(son) correcta(s) :
A) I y II B) II y III C) I y III
sabiendo que:
D) Todos E) Sólo I

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13. De acuerdo a la tabla del operador “r” definido en el 16. Se definen las operaciones binarias :
conjunto : A = {1; 2; 3} a#b=a+b+1; a" b=a-b-1
hallar el valor de :
[(1 # 1) " (2 # 2)] # [0 " 0]
r 1 2 3 A) 0 B) -1 C) -2
D) -3 E) -4
1 3 1 2
2 2
2 1 2 3 17. Se define : a r b = a - b + a + b
se afirma :
3 2 3 1 I. a r a = 2a
II. a r b = b r a
III. (a - 1) r a = 0
( ) “r” es conmutativa
es(son) verdadera(s) :
( ) El elemento neutro es 2
A) Sólo I B) I y III C) Sólo III
( ) El inverso de 2 es 2
D) Sólo II E) Todas
A) VVF B) FFF C) VFV
18. Si:
D) FVV E) VVV
r : ú x ú ö ú es una operación definida por :
a r b = 2a + 2b + ab
14. En el conjunto A = {1; 2; 3; 4} se define la operación
resolver la ecuación :
“r” mediante la tabla
[x r (2r1)] + [1r2] = 14
A) 1 B) 2 C) 3
r 1 2 3 4 D) -2 E) -1

1 1 2 3 4 19. En ú definimos la operación :

2 2
a k b = a - b + 2ab
2 2 4 1 3 ¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
3 3 1 4 2 ( ) ak0 = 0ka = a
( ) k es conmutativa
4 4 3 2 1
( ) xk(-x) = 0
( ) (1k2)k3 = 1k(2k3)
decir si es verdadero o falso A) 0 B) 1 C) 2
( ) El conjunto es cerrado para la operación “r” D) 3 E) 4
( ) “r” es conmutativa
( ) El 1 es el elemento identidad 20. Sea la operación (<), definida en los reales por :

A) VVF B) VFV C) VVV a<b =

D) FVV E) FFF
calcular “x”, si: x<2=2x<3
2 A) 2 B) 3 C) 5
15. En ú define : a r b = 2a+b ; a< b = a+b
D) 6 E) 0
entonces calcular la suma de los valores “x” que
satisfacen : 1 < (x r 1) = 1 < 3
A) 1 B) 2 C) 3
D) -1 E) -2

TAREA
01. Si el conjunto A = {0; 1; 3} y definimos la operación 02. Dada la siguiente tabla :
(<) por :

< 0 1 3 r a b c d

0 0 1 3 a b d c a

1 1 3 0 b c a d b

3 3 0 1 c d b a c

de las siguientes proposiciones, determinar el valor d a c b d

de verdad o falsedad
( ) 3<1 = 1<3
( ) (1<0)<3 = 1<(0<3) calcular “x” en : (a r b) r (c r x) = d r c
( ) (3<x)<0 = 1 - x<1 = 3
A) VVF B) FFF C) VFV A) a B) b C) c
D) VVV E) VFF D) d E) e

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03. Se define la operación “•” en el conjunto A = {a; b; c; 06. Dada la siguiente tabla de doble entrada y de módulo
d}, mediante la siguiente tabla de doble entrada 4, definamos la operación (r) en el conjunto A = {1;
2; 3; 4}
• a b c d
r 1 2 3 4
a c d a b
1 1 2 3 4
b d a b c
2 2 4 1 3
c a b c d
3 3 1 4 2
d b c d a
4 4 3 2 1
entonces podemos afirmar que : calcular “x”, si :
-1 -1 -1 -1
I. La operación es conmutativa [(2 r 3) r x] r [(4 r2)r3] = 1
II. Tiene elemento neutro A) 0 B) 1 C) 2
-1 -1
III. a • b = x • c - x = b D) 3 E) 4
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) Todas 07. En A = {a; b; c; d} se define mediante la tabla la
operación k
04. Dadas las siguientes tablas :
k a b c d
ƒ a b c d e
a d a b c
a c d e a b
b a b c d
b d e a b c
c b c d a
c e a b c d
d c d a b
d a b c d e calcular :
-1 -1 -1 -1 -1
N = (a k c ) k (c k b )
e b c d e a A) a o b B) d C) c
D) b E) a
q a b c d e
08. Dada la tabla :
a b c d e a

b c d e a b

c d e a b c

d e a b c d

e a b c d e

Hallar “x”
calcular el valor de :
(aƒc) q (dƒx) = (cqd) ƒ e
A) a B) b C) c
D) d E) e
A) 2/3 B) 3/5 C) 5/7
05. En la siguiente tabla es falso : D) 7/3 E) 5/3

09. Dada la tabla :

r a b c d

a a b a a

b c b b d

c d a c b

d b c d a

I. No es conmutativa
II. El elemento neutro es c
III. ar(brd) = (drc)rd calcular el valor de :
(2*2)
IV. La operación “r” es cerrada P = {(2 * 1) * (3 * 4)}

A) I y II B) Sólo II C) II y III A) 1 B) 4 C) 9
D) II; III y IV E) Ninguna es falsa D) 16 E) 0

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10. En A = {-1; 0; 1; -2} se define “x” mediante si :

-1 -1 -1 -1
(x x 1) x (-2 x 0) = (-1)
entonces “x” es :

A) 0 B) 1 C) -1
D) -2 E) No se puede determinar

ADICIÓN
Es una operación binaria donde dados dos elementos A Ejemplo :
y B llamados sumandos, se le hace corresponder un
tercer elemento S llamado suma
1 + 2 + 3 + ........ + 80 =

A+B=S
2. Sumatoria de los “n” primeros números pares.

Donde A y B : Sumandos
S : Suma

SUMA DE TÉRMINOS EN PROGRESIÓN ARITMÉTICA

Ejemplo:
(SERIE ARITMÉTICA)
Sea la serie aritmética:
2 + 4 + 6 + ....... + 40 = 20(21) = 420

OBSERVACIÓN : 2n=40 ! n = 20

3. Sumatoria de los “n” primeros números impares.

Se cumple:

Ejemplo:
Donde 2
a1 : Primer término 1 + 3 + 5 +..... + 39 = 20
an : Último término
n : Número de términos OBSERVACIÓN : 2n-1=39 ! n=20

Ejemplo: 4. Sumatoria de los “n” primeros cuadrados perfectos.

Hallar:

Ejemplo:

1/) # términos = +1=82 2 2 2

1 +2 + 3 + ........ + 20 =
2

5. Sumatoria de los “n” primeros cubos perfectos

2/)

SUMATORIAS NOTABLES

1. Sumatoria de los “n” primeros números naturales.

Ejemplo:

3 3 3 3
1 +2 +3 +........ + 10 =

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6. Sumatoria de potencias sucesivas de un número. 7. Sumatoria de los “n” primeros productos binarios de
números consecutivos.

Ejemplo:
Ejemplo:
2 3 20
1+10+10 +10 +..........+10 =
1.2+2.3+3.4+.....+20(21)=

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Si : 11. Hallar a.b.c si :
A = 1 + 2 + 3 + ........... + 40
B = 2 + 4 + 6 + ........... + 60 A) 24 B) 48 C) 96
calcular : A + B D) 72 E) 126
A) 1 680 B) 1 720 C) 1 750
D) 1 800 E) 1 850 12. Calcular :
S = 1 + 8 + 27 + 64 + .... + 1 000
02. Hallar la suma de las cifras de A si :
2 2 2 2 A) 3 025 B) 2 500 C) 3 600
A = 1 + 2 + 3 + ..... + 10
D) 3 725 E) 3 825
A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 18
13. Calcular la suma de los 30 primeros términos de la
03. Si : x + y + z = 18, calcular : siguiente progresión aritmética si tiene 50 términos :
10; ............. ; 304
A) 2 820 B) 2 890 C) 2 910
A) 1 898 B) 1 998 C) 1 788 D) 2 980 E) 3 020
D) 1 798 E) 2 098
14. La suma de 49 números consecutivos termina en dos.
04. Si : , calcular : a+b+x ¿En qué cifra terminará el menor de los 49 números?
A) 8 B) 9 C) 10 A) 2 B) 4 C) 6
D) 11 E) 12 D) 8 E) 9

05. Si : 15. En la siguiente operación :

calcular : b+c -a
A) 3 B) 4 C) 5
calcular :
2 2 2 2 D) 7 E) 8
1 + 2 + 3 + ...... + x
A) 204 B) 285 C) 385
50. 16. Dada la siguiente suma :
D) 506 E) 650

06. Se ordena 153 bolas convenientemente logrando calcular : a + b + c

conformar un triángulo equilátero. ¿Cuántas bolas A) 8 B) 10 C) 11
deben ubicarse en la base? D) 13 E) 15
A) 21 B) 20 C) 22
D) 24 E) 17 17. La suma del mayor número par de 3 cifras diferentes
y el menor número de 3 cifras impares diferentes es:
07. Si : , calcular : a+b+c+x A) 1 121 B) 1 122 C) 1 123
A) 21 B) 22 C) 23 D) 1 120 E) 1 119
D) 24 E) 25 2
18. (a+b+c) = 484
08. Hallar el valor de “x” si : Hallar:
1 + 2 + 3 + 4 + ..... + x = 105 A) 2 468 B) 25 553 C) 2 553
A) 12 B) 14 C) 15 D) 12 567 E) 2 335
D) 20 E) 21
19. Sumar : 4+11+30+67+.........+8 003
09. Hallar el valor de S en : A) 28 720 B) 42 180 C) 43 250
S = 100(2) + 100(3) + 100(4) + .... + 100 (11) D) 16 150 E) 44 160
A) 504 B) 505 C) 506
D) 510 E) 511
20. Si :
10. Hallar la suma de las cifras de A, si : hallar : a+x+y+z
A = 101 + 102 + 103 + ..... + 180 A) 16 B) 15 C) 14
A) 12 B) 11 C) 10 D) 17 E) 18
D) 9 E) 8

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

TAREA
01. Tome Ud. una hoja cuadriculada de “n” cuadraditos 06. Si :
por lado, en una de sus caras trace una de las 1 + 2 + 3 + ......... x = 465
diagonales. ¿Cuántos triángulos origina? calcular la suma de cifras de “x”
A) n(n+1) B) n(n-2) C) n(n+2) A) 12 B) 3 C) 8
2 D) 9 E) 7
D) n(n-1) E) n

02. Calcular la siguiente suma : 07. Si :

1.2 + 2.3 + 3.4 + .... 24.25
A) 5 200 B) 5 400 C) 5 600 calcular : m+p-n; si “o” es cero
D) 5 800 E) 6 000 A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 9
03. Calcule el resultado de :
A = 22 + 32 + 44 + 58 + ..... + 9 902 08. Si : , calcular “a”, si además; a+b+c = 13
y dé como respuesta la suma de la cifras de ésta. A) 2 B) 3 C) 6
A) 34 B) 12 C) 25 D) 7 E) 8
D) 40 E) 22
09. Hallar : a + b + c + d, si :
04. Si :
A = 1 + 2 + 3 + ............. + 20
A) 17 B) 18 C) 19
B = 2 + 4 + 6 + ............. + 30
D) 20 E) 16
calcular : A + B
A) 210 B) 450 C) 330
10. Usando solamente una vez cada una de las cifras
D) 540 E) 120
significativas, formar tres números de tres cifras cada
una tal que su suma sea mínima. Dar como respuesta
05. Hallar la suma de las cifras de A si :
2 2 2 2 esta suma
A = 1 + 2 + 3 + .............. 15
A) 643 B) 689 C) 704
A) 9 B) 14 C) 18
D) 774 E) 865
D) 4 E) 7

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