Nombre: María Alejandra Cerezo Romo

ACTIVIDAD EVALUATIVA
TEMA 8. El PEI y su relación con la evaluación psicológica en contextos educativos.

En el caso presentado, si fuera la orientadora escolar estaría de acuerdo y con total apoyo a
la labor educativa de la institución ya que el plan que proponen brinda las herramientas al
servicio de la educación de los estudiantes, docentes, padres de familia y demás miembros,
es pertinente que el acompañamiento se oriente y vaya en concordancia con las necesidades
presentadas con el fin de atender integralmente los niños y/o adolescentes que están en
diferentes etapa de desarrollo.

El proceso que se pretende llevar a cabo esta bien estructurado, pero también es de suma
importancia conocer e identificar varios aspectos, por ejemplo, cómo se desarrollan las
relaciones cotidianas entre los estudiantes y si se presentan conflictos entre ellos como
repercute esto en los demás miembros, todo con el objetivo de que su manera de percibirlo
sea punto de referencia para formular y construir planes integradores, también se deben
ofrecer espacios de reflexión sobre el tipo de conducta que están llevando, sus emociones,
su formación académica e incluso formación sexual y afectiva.

En este caso como pasó de ser una institución femenina a ser mixta y la población
socioeconómica pasó de ser nivel medio a nivel bajo, es predecible que ocurran cambios a
nivel institucional y de convivencia por eso es importante conocer el proceso de cada
estudiante, una evaluación pertinente antes de ingresar a la institución, realizar entrevistas
con padres de familia para identificar estilos de crianza, también saber los ambientes en los
que cada estudiante se desenvuelve, para mejorar hábitos, estilos de convivencia,
comunicación y que aprendan a obtener las habilidades necesarias para la resolución de
conflictos, todo con el fin de involucrar y hacer partícipes a todos los miembros de la
comunidad educativa pero partiendo cada persona desde una autonomía.

El hecho de integrar promueve la reflexión que permite a los estudiantes desarrollar

capacidades que les permita reconocerse y permanecer activamente en la institución, todo
por medio de las adaptaciones que se generen a nivel curricular y ambiental, esto hace parte
de uno de los objetivos como el inicio de acogida para estudiantes y profesores nuevos.

También para generar una evaluación enriquecedora es importante que la institución realice
constantemente capacitaciones a docentes, enfocándose en el tema principal sobre el
ambiente laboral en medio de la formación educativa, también conocer los objetivos,
ideales, metas que cada uno pretende plantear en este proceso pedagógico. Si fuese la
orientadora escolar también agregaría al proceso reevaluar el tipo de metodología que se
está utilizando, medios, materiales, formación, como están adecuadas las aulas y si son
adecuadas o no las instalaciones, esto obliga a todos los miembros del plan curricular
trabajar en varios aspectos, fomentar en los estudiantes una actitud proactiva, como se
desarrollan las habilidades para trabajar y aprender en equipo, como se trabaja y se
desarrolla la comunicación asertiva , como son los hábitos y recursos de cada uno,
identificar el ciclo de vida de cada estudiante y dependiendo de esto identificar el proyecto
de vida de cada uno tanto a nivel personal como formativo.

DEBILIDADES OPORTUNIDADES

-Falta de capacitaciones docentes. -Sentido de pertenencia por parte de los

-Falta de una evaluación estructurada que directivos, estudiantes, profesores y padres
permita identificar problemáticas en de familia.
estudiantes y profesores.

FORTALEZAS AMENAZAS

-Actualización del proyecto de -Conflicto entre estudiantes.

convivencia. -Incomodidad docente en las aulas de
-Contar con diferentes propuestas y clase.
objetivos para mejorar la realidad de la
institución.