Cuadro comparativo

Enfoques de investigación

Por:
Karen Jhulieth Mantilla Pimiento

Docente:

Paola Andrea Lindo Lozano

Fundamentos de investigación

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD EDUCACION
BUCARAMANGA
2020
Elementos Enfoque Cualitativo
Antecedentes Representantes: Comte, mil,
Durkheim.
Los positivistas buscan los
hechos o causas de los
fenómenos sociales con
independencia de los estados
subjetivos de los individuos y
los
Objetivo de la investigación Comprensión, descripción,
descubrimiento, generadora de
hipótesis.
Interpretaciones El evaluador se sitúa en el
lugar donde ocurre el suceso
de estudio para obtener
información por medios
naturales, tales como:
preguntar, observar, escuchar.
Metodología Interpretación de temas y
patrones
Aplicación Presencial
Enfoque cuantitativo
Representantes: Dilthey,
Rickert, Weber.
La posición de Dilthey
consiste en proponer a las
ciencias culturales ser mas
descriptivas y concentradas
sobre la compresión
interpretativa que en ser
predictivas o explicativas.
Predicción, control,
descripción, confirmación,
comprobación de hipótesis.
Se explica con base en
información estadística el
fenómeno o suceso a partir de
descripciones, correlaciones y
predicciones.
Se puede evaluar un gran
numero de casos o individuos,
o solo unos y se le compara
con un estándar.
Interpretación estadística
Presencial en línea.
Enfoque mixto
El enfoque mixto surge como
consecuencia de la necesidad
de afrontar la complejidad de
los problemas de investigación
planteados en todas las
ciencias y de enfocarlos
holísticamente, de manera
integral.
Responder a un planteamiento
del problema.
Combina elementos de ambas
metodologías.
Interpretación de bases de
dato0s cruzados
Presencial y en línea.
Características del enfoque Flexible, envolvente,
emergente
Instrumentos Observaciones
Rubricas
Videograbaciones
Entrevista
Grupo de enfoque
Procesos Es un proceso que requiere de
la recolección de datos sin
medición numérica, esta
estudia la realidad en su
contexto natural y tal como
sucede sacando e
interpretando fenómenos de
acuerdo con los objetivos
implicados.
Datos Recopilación de datos, el
análisis de los mismos y la
forma de narrar los hechos
encontrados.
Enfoque Inductivo:
Inmersión inicial en el campo,
interpretación contextual,
flexibilidad, preguntas,
recolección de datos.
Predeterminado y estructurado
Exámenes
Cuestionarios
Encuestas
Escalas
Simuladores
Su proceso de investigación se
concentra en las mediciones
numéricas, utiliza la
observación del proceso en
forma de recolección de datos
y los analiza para llegar a
responder sus preguntas de
investigación.
Utiliza análisis estadísticos
Deductivo:
Encuestas, experimentación,
relación entre variables,
preguntas e hipótesis,
recolección de datos.
Manejo complejo de los dos
enfoques, complejo
dinamismo en el proceso,
realización de informe
Exámenes
Cuestionarios
Encuestas
Escalas
Observaciones
Videograbación
Rubricas
Entrevista
Simuladores
Su proceso utiliza técnicas de
los enfoques cuantitativos y
cualitativos.
Recolección mixta y análisis e
interpretación de datos
cualitativos y cuantitativos.
Visión completa de la
realidad, especialmente de los
datos.
Uso pragmático de las técnicas
de recolección y análisis de
 datos.

Raíces filosóficas Fenomenología e Positivismo y Racionalista y

Interacción Empirismo lógico. Positivista.
Simbólica
Racionalismo.
Ciencias Antropología, Naturales Utilizado para investigar
Etnografía agronómicas trabajos arqueológicos o de
Simbólico Exactas tipo criminalísticos.
Matemáticas y físicas

Muestra Pequeña, no aleatoria, teórica. Grande, aleatoria, Variada

Objetivo de estudio Su objetivo de estudio es la
construcción de teorías,
practicas y constituida por
reglas
representativa.
Su objetivo de estudio se Su objetivo de estudio
adecua al método. creatividad teórica.