CUIDANDO NUESTRA SALUD, CUIDAMOS A NUESTRA

FAMILIA

NUESTRA META:

- Identificar la calidad de los textos (redes sociales, textos científicos de páginas web o repositorios) por las
fuentes que los presentan.

¡Ahora vamos a empezar!

• Reflexionemos:
- Lee el mensaje de tu derecha.
- ¿Has escuchado hablar a algunos de tus familiares sobre este mensaje o alguno parecido que le llegó al
celular por medio de un mensaje de texto?
Si muchas veces escuchado hablar a algunos familiares sobre esos mensajes que nos hablan sobre la cura del
coronavirus.
- ¿Qué tomarán en cuenta los receptores de este mensaje para seguir reenviándolo?
Tomaran en cuenta la idea de ese mensaje creyendo en que la persona que lo envió es un especialista en el
tema.
- Lee el siguiente texto:
- ¿Has escuchado hablar a algunos de tus familiares sobre estos comunicados o alguno parecido que le haya
llegado por alguna red social?
Si, si escuchado hablar a algunos familiares sobre esos comunicados que le han llegado por su red social.
- ¿Qué datos del comunicado podrían generar confianza en sus lectores?
Que tienen el logo del ministerio de salud del Perú y que también mencionan a la OMS.
- ¿Han puesto en práctica alguna de esas recetas caseras para cuidarse del coronavirus?
No, en mi casa no hemos puesto en práctica ninguna receta casera.
 ¡Sigamos aprendiendo!
• Después de leer, realiza las siguientes acciones en tu cuaderno u hoja de reúso:

Explica el propósito del texto.

1.
El propósito del texto es para brindarnos recomendaciones y orientaciones a la hora de leer un texto.

En palabras breves, explica de qué trata el texto.

2. El texto nos trata de brindar una guía para los periodistas para que ellos puedan informar
adecuadamente y puedan seguir dichos pasos antes de difundir alguna notica.
Menciona 3 ideas importantes que resaltas del texto y explica por qué son importantes.
1. La Organización Mundial de la Salud (OMS) es la autoridad máxima en asuntos de sanidad. (Esta
idea me parece importante porque es fundamental para la población saber quién es la única autoridad
que puede dar consejos con respecto a la salud de la población).
3. 2. La OMS se encarga de las enfermedades no transmisibles y transmisibles. (Esta idea me parece
importante porque la OMS es la única institución que puede determinar que enfermedades son
transmisibles y cuáles no, a través de investigaciones que realizan para el bienestar de la población).
3. La OMS a través de la OPS ha publicado una guía para periodistas. (Esta idea me parece importante
porque la guía que han publicado podrá servir para identificar información falsa).

Menciona con tus propias palabras las recomendaciones que expresa la OPS a los periodistas.
Recomiendan: Asegurarse de citar fuentes oficiales y confiables. En una epidemia de una enfermedad
nueva informar a la población sobre lo que se sabe y sobre lo que no hasta el momento. Las citas
proporcionadas deben venir de un contenido de un médico especialista. La desinformación, los rumores y
4. las teorías conspirativas circulan mucho, por lo que es fundamental citar de fuentes oficiales, la OMS. La
información errónea puede terminar siendo percibida como cierta. No brindar información en base a
rumores. Evite contar el otro lado de la historia cuando no tenga sustento científico o sea algo irrisorio y
poco creíble. Evite incluir mitos o remedios locales cuando habla sobre tratamientos y utilice fuentes
científicas, basadas en la evidencia, en su cobertura.

Explica cómo se relacionan las recomendaciones de la OPS con lo desarrollado sobre los textos
expositivos.
5. Se relacionan por que las recomendaciones de la OPS son de confianza ya que su fuente de información
es la OMS y es por lo que la guía de recomendación a los periodistas se puede considerar un texto
expositivo.

Sustenta si el texto te parece importante o no.

Me parece muy importante ya que en estos últimos meses hay incertidumbre de cómo es la enfermedad
6.
del covid 19 y la difusión de la información de manera responsable evitara mayores problemas en la
salud de la población.

Sustenta si este texto es confiable o no.

7. El texto es confiable porque proviene de entidades como la OMS y la OPS con la finalidad de difundir
información de suma importancia a la población.

Selecciona aquellas ideas que quieres compartir con tu familia sobre la importancia de leer
información confiable.
8.
Lo que le quiero compartir a mi familia es que al leer una información deben asegurarse de leer de
fuentes oficiales y confiables. Evite contar un rumor o una información sin sustento científico.
Con el siguiente esquema revisa las respuestas y mejóralas:

N° Para realizar las acciones, ¿qué hiciste? SÍ NO

1. Relacionaste las ideas de todo el texto para deducir para qué ha sido escrito. SI

Relacionaste las ideas de todo el texto para decir con tus propias palabras de
2. SI
qué trata.

Mencionaste una idea importante de cada párrafo o recomendaciones

3. SI
relevantes.

Escribiste con tus propias palabras de qué trata cada

4. recomendación dirigida a los periodistas. Posiblemente, SI
utilizaste el diccionario para comprender algunas ideas.

Comparaste las características del texto expositivo con las recomendaciones

que brinda la OPS a los periodistas para garantizar la divulgación de
5. SI
información confiable e identificaste coincidencias, diferencias y
complementariedad al relacionar los textos.

Utilizaste información sobre textos expositivos y la lectura del texto 1 al

6. SI
sustentar.

Utilizaste información sobre textos expositivos y la lectura del texto 2 al

7. SI
sustentar.

Escribiste ideas que orientan a tus familiares cómo seleccionar fuentes

8. SI
confiables.

Con tu familia
• Comenta con un integrante de tu familia la actividad que desarrollaste hoy. Léele tu respuesta a la solicitud
número 8 planteada en el cuadro. Luego, muestra a tus familiares el texto 2: “¿Cuál de los textos es confiable?”
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma) y resuelvan juntos las interrogantes que se plantean
allí.

 Responde las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué diferencias encuentras entre el texto 1 y el texto 2?
En el primer texto cuentan que tienen una vacuna certificada por la OMS mientras en el segundo texto lo
desmienten ya que aun no existe ninguna vacuna contra el COVID – 19.
2. ¿Cuál de los textos es confiable?, ¿por qué?
El texto confiable es el segundo texto porque proviene de la OMS.
3. ¿A qué fuentes acudirías si tienes dudas?
Debo acudir a paginas oficiales como la página de la OMS o la página del Ministerio de Salud.
4. ¿Qué harías con aquella información que no es confiable?
Lo eliminaría y no lo difundiría.

Reflexionemos
• Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué aprendí hoy sobre los textos expositivos?
Aprendí que un texto expositivo es confiable cuando siempre colocan la fuente bibliográfica o web para
respaldar la información.
¿Qué aplicaré en mi vida para reconocer si los textos que leo son confiables?
Aplicare todas las recomendaciones brindadas en el texto.
¿Qué se me hizo fácil y difícil al resolver la tarea del texto 1?, ¿por qué?
Se me hizo fácil porque he leído y comprendido la información brindada por aprendo en casa.
¿Qué haré para mejorar?
Leeré la información necesaria hasta poder comprender el tema.