CUIDANDO NUESTRA SALUD, CUIDAMOS A NUESTRA

FAMILIA
NUESTRA META:
- Deliberar sobre la difusión de información no confiable respecto al cuidado de la salud y la prevención del
COVID-19.

¡Ahora vamos a empezar!

• Luego de leer el caso, responde las preguntas:
- ¿Cuál es la petición que quieren hacer los vecinos de Rosario a la asociación de vendedores del mercado?
Los vecinos de Rosario quieren solicitar a la asociación de vendedores del mercado que coloquen un rociador de
agua con lejía en la puerta de ingreso del mercado con el propósito de eliminar el COVID-19 que pudiera estar en
la ropa de las personas.
- ¿Crees que instalar el rociador de agua y lejía en la puerta del mercado sea una buena decisión?, ¿por qué?
No, no creo que instalar el rociador de agua y lejía en la puerta del mercado sea una buena decisión porque la
lejía puede ser perjudicial al contacto de la piel.
- ¿Qué opinan los papás de Rosario al respecto?
Los papás de Rosario creen que la intención es buena, pero tienen dudas respecto a la eficacia del rociador.
- ¿Por qué los papás de Rosario tienen dudas respecto a la eficacia del rociador de agua y lejía?
Tienen dudas respecto a la eficacia del rociador porque escucharon en las noticias que el agua con lejía es buena
para desinfectar superficies y objetos, pero puede ser perjudicial para la salud de las personas si entra en
contacto con la piel o se ingiere.
- ¿Qué recomendarías a los papás de Rosario para que despejen sus dudas y tomen una decisión responsable?
Les recomendaría verificar si la información que le proporcionan algunas redes sociales es una información
confiable.
• Reflexiona y responde la pregunta:
- El problema: la difusión poco responsable de información no confiable sobre las medidas para cuidarse del
COVID-19 afecta la salud de las personas, ¿es un asunto público?, ¿por qué?, ¿a quiénes afecta?
Si, si es un asunto publico porque afecta el bienestar de todas las personas. Afecta a todo el mundo.
- ¿Este asunto debe interesar a las ciudadanas y ciudadanos?, ¿por qué?
Si, si le debe interesar a todos los ciudadanos porque esta de promedio nuestra salud.

• Luego de leer los textos, y recordar lo realizado el día 2, responde las preguntas en tu cuaderno u hojas de
reúso:
- ¿Por qué se difunde información falsa y poco confiable sobre el COVID-19?, ¿cómo nos afecta?
Porque hay personas que informan maliciosamente información falsa. Nos afecta por que puede cobrar la vida
de muchas personas que creen en esa información.
- ¿Qué rumores se han difundido sobre el COVID-19?
Se han difundido mucha información como (Ingerir sustancias con lejía protege al organismo del virus. El virus
COVID-19 muere en climas de frío y nieve. Exponerse al sol o a temperaturas superiores a los 25°ayuda a
prevenir el COVID-19. El COVID-19 es una bacteria.)
- ¿Por qué crees que se hayan originado estos rumores?
Porqué las personas reciben esta información y la comparten sin antes verificar que tengan algún sustento
científico.
- ¿Qué hizo la Organización Mundial de la Salud al respecto?
Publico algunas recomendaciones para poder reconocer la información falsa.
- ¿El texto que leíste es una fuente confiable?, ¿por qué?
Si, porque tiene todas las características de una fuente confiable como: (1) nombra al autor o creador del
contenido, (2) muestra claramente su propósito, (3) presenta la información de manera objetiva, (4) cuenta con
información precisa, (5) posee fuentes creíbles que la respalden y (6) tiene información actualizada.
- ¿Qué podemos hacer para verificar si una fuente es confiable o no?
Podemos tomar en cuenta todas las características del texto que estamos leyendo.

Lee los comentarios y respuestas de tus familiares y responde las preguntas:

- Lo que escucharon tus familiares respecto a cómo prevenir el COVID-19, ¿es un rumor o una fuente
confiable?, ¿por qué?
Es un rumor porque el texto de esa información no tiene las características de una fuente confiable.

¡FELICITACIONES!, TE HAS INFORMADO Y COMPRENDISTE MEJOR EL ASUNTO PÚBLICO: LA DIFUSIÓN

POCO RESPONSABLE DE INFORMACIÓN NO CONFIABLE SOBRE LAS MEDIDAS PARA CUIDARSE DEL
COVID-19 AFECTA LA SALUD DE LAS PERSONAS.
• Ahora, estás preparada(o) para tomar acuerdos en familia respecto al uso y difusión de información
confiable para prevenir el COVID-19 y otras enfermedades. Escribe los acuerdos que propondrías en tu
cuaderno u hojas de reúso.
ACUERDOS PROPUESTOS.
Verificar si la información es confiable teniendo en cuenta las características como si nombra al creador del
contenido.
Verificar si la información muestra claramente su propósito,
Verificar si presenta una información de manera objetiva.
Verificar si cuenta con información precisa.
Verificar si posee fuentes creíbles que la respalden.
Verificar si contiene información actualizada.

Reflexiona
• Responde las preguntas:
- ¿Lograste identificar el asunto público?, ¿cómo?, ¿cuál es el asunto público?
Si, leyendo la información brindada por aprendo en casa. El asunto público es cuando un problema afecta el
bienestar y los derechos de la población.
- ¿Leer la información de diversas fuentes te ayudó a comprender mejor el asunto público?, ¿cómo?
Si, porque de diferente forma puedo comprender mejor lo que es el asunto público.
- ¿Lograste establecer acuerdos con tu familia frente a la difusión poco responsable de información no
confiable sobre las medidas para cuidarse del COVID-19?, ¿qué te ayudó a lograrlo?, ¿qué dificultades
tuviste?, ¿cómo las superaste?
Si, si logre establecer acuerdos con mi familia para reconocer la difusión de información sin sustento científico.
Me ayudo a lograrlo la información brindada por aprendo en casa. No tuve dificultades ya que logré comprender
el tema. Lo supere leyendo varias veces la información.
- Completa el cuadro:

¿QUÉ SABÍAS ANTES? ¿QUÉ SABES AHORA? ¿CÓMO LO LOGRASTE?

Ahora se cómo identificar una

Sabía que circula información
falsa sobre el Covid – 19. Pero no
sabía cómo identificarla.
información sin sustento
Leyendo la información de
coherente y científico. También se
aprendo en casa.
identificar el asunto público con el
privado.