INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MADRE MARÍA MAZZARELLO

SC-CER 216375

Guía Metodológica
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Información Preliminar
Mecanismos de Comunicación
GRADO 3 PERIODO Tercer
3 A vwa6p4
Asignatura(s) Artística 3B nyteku
Vinculada(s) en la Código Clase
Guía Metodológica (Indicar
plataforma)
IRMA ROCÍO BEDOYA irma.bedoya@iemmazaarello.edu.co
RÍOS Correo
Docente(s) Institucional WhatsApp: 3053164206

Componente Pedagógico
Articulación con el Diseño
Pregunta Orientadora ¿Cómo la literatura se puede integrar con las artes plásticas ?
. ARTISTICA
-Elaboración de dibujos creativos que representan formas claras, aplicando las técnicas adecuadas.
-Afianzamiento de técnicas plásticas atreves de la integración con la literatura.

Semanas 3 a 10 del periodo 3 Fechas 3 de Agosto al 25 de Septiembre

Herramientas Digitales https://youtu.be/5DVxG7IBRG4

de Apoyo https://youtu.be/URzaMaxAYJM
https://youtu.be/XieEwSMBFdE

Herramientas No Libro: De carta en carta

Digitales de Apoyo . Guías metodológicas
Colombia Aprende
Proyectos Leamos el mundo
Institucionales Democracia
Transversalizados en la Creando
Guía Metodológica Sexualidad y familia
.
Descripción y Evaluación
Desarrollo de Actividades y Retroalimentación
Descripción General . La guía para el tercer periodo está articulada de manera que se trabaje algunos proyectos
de la Guía institucionales y artística.
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Contiene diferentes actividades que le permiten a la estudiante explorar materiales de una forma
dinámica y así acceder al conocimiento.
Esta organizada en 4 actividades propositiva y algunos encuentros sincrónicos con el fin de
aclarar dudas y dar mayor viabilidad al desarrollo de las actividades propuestas , además cuenta
con un texto guía , que permite el desarrollo de las actividades lingüísticas y artísticas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Articulación con Máster 2000

ASIGNATURA(S) NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CALIFICABLE FECHA DE MEDIO DE ENTREGA

ENTREGA
Artística Encuentro sincrónico NO 6 agosto Zoom , se enviara el enlace
explicación guías por correo y grupo de
whatsapp

Artística Actividad propositiva 1 SI 14 de Ed modo

-la importancia dela agosto
escritura para la vida

Artística Encuentro sincrónico NO 21 de Zoom , se enviara el enlace

agosto por correo y grupo de
whatsapp

Artística Actividad propositiva 2 SI 28 de Ed modo

. Las cartas que se envían agosto
Pepe y su abuelo

Artística Encuentro sincrónico NO 4 de Zoom , se enviara el enlace

septiembre por correo y grupo de
whatsapp

Artística Actividad propositiva 3 SI 11 de Ed modo

Deseo de superación septiembre

En caso de requerir la presente Guía de Manera impresa (por dificultades de conexión a internet) deberá solicitarla al
Celular (o Whatsapp) 3135588072 y reclamarla posteriormente en la institución. Para su entrega se exigirá el cumplimiento
de los protocolos de bioseguridad establecidos por la Alcaldía de Medellín.
1. Los encuentros sincrónicos que se requieran para el desarrollo de la presente guía serán programados de manera
periódica por la institución; entendiendo la situación de conectividad de algunas estudiantes, estos encuentros no
serán considerados como obligatorios. Sin embargo, son una herramienta importante para fortalecer los
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aprendizajes esperados para cada periodo. La programación de los encuentros sincrónicos podrá consultarla en el
siguiente enlace: https://sites.google.com/view/calendario-de-actividades-inst/p%C3%A1gina-
principal.
Los enlaces para estos encuentros serán socializados mediante las representantes de grupo. Se recuerda que
dichos enlaces son exclusivamente para estudiantes de la institución (en el grado y asignatura señalada).
2. La presente guía se desarrollará con el mismo alcance para las estudiantes con acceso y sin acceso a
internet. En caso de tener la guía impresa, recuerde que los canales habilitados de comunicación son el correo de
cada docente (ver parte inicial de cada documento) y la línea de WhatsApp de coordinación 313 5588072 (esta
línea también recibe llamadas de celular).
3. Recuerde que NO todas las actividades entregadas vas asociadas a una nota y que los componentes de
autonomía y responsabilidad hacen parte integral del proceso de evaluación formativa (y sumativa).
4. Al ingresar a un entorno virtual de aprendizaje (Página web, Google Classroom, Edmodo) cada estudiante deberá
identificarse adecuadamente con sus nombres y apellidos completos. Estos espacios son de uso exclusivo de las
estudiantes y no se autoriza a los padres de familia a ingresar a ellos (como estudiantes) salvo que el docente
encargado los autorice previamente.
5. Recuerde que adicional al presente material y a los encuentros sincrónicos periódicos, los docentes podrán diseñar
y producir material audiovisual para facilitar la comprensión de los ejes temáticos del presente periodo y que su
socialización podrá realizarla a través de las diferentes aulas virtuales (que se han establecido por asignatura o
Guía Metodológica).
Los enlaces de estas aulas virtuales los podrá encontrar en el siguiente enlace:
http://www.iemmazzarello.edu.co/index2.php?id=70985&idmenutipo=6407
6. Tenga presente que a partir de la semana 5 del presente periodo se habilitará la plataforma Máster 2000 para que
pueda consultar en ella las notas de seguimiento y ver sus avances en el proceso de evaluación sumativa que se
describió en el aparte llamado “Cronograma de Actividades”. El enlace para acceder a Máster 2000 es:
https://login.master2000.net/ingreso/?A=105001001317&&
7. Posterior a la entrega de una de las actividades calificables señaladas en el cronograma de esta Guía
Metodológica, cada estudiante debe estar pendiente de su Aula Virtual o su portal de Seguimiento en Master 2000
para verificar el registro de su nota de seguimiento (mínimo 8 días después de la entrega de la actividad). En caso
de no ver su nota puede consultar a través del aula virtual de la Guía Metodológica o del correo electrónico del
docente la adecuada recepción de su trabajo.
8. A continuación se detallan las actividades y contenidos de la guía. Si no entiende algo relacionado con las
entregas o actividades propuestas, debe comunicárselo al docente a través de su correo electrónico (o su aula
virtual).
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RECOMENDACIONES

-Recuerda realizar el separador del tercer periodo de cada materia y escribir

la pregunta orientadora, así como los indicadores.
-Algunas actividades no tienen nota asignada, pero sirven de apoyo para tu
conocimiento, por eso es importante realizarlas.
-Ten en cuenta la entrega de cada actividad y el tiempo designado, así mismo
las asesorías que se prestaran de las actividades por medio sincrónico.
-Todas las actividades de artística se realizarán en el cuaderno recuerda
disponer de los materiales disponible para este periodo.
- Recuerda que te puedes apoyar en páginas como Colombia aprende para
afianzar tu conocimiento.
-Es necesario que establezcas un horario y espacio adecuado para realizar la
actividad.
-Si tienes alguna duda, recuerda los canales de comunicación: correo:
irma.bedoya@iemmazaarello.edu.co
WhatsApp: 3053164206
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ACTIVIDAD PROPOSITIVA 1

La importancia de la escritura
en la vida
• Realiza la guía de lectura:
antes de la lectura
• Revisa la ficha pasos para
escribir una carta informal,
consígnala en tu cuaderno.
• Don Miguel se propuso
ayudar a que Pepe aprendiera
a escribir, pidiéndole que
como pago por escribir cartas
vaya a la escuela.
• Escribe los argumentos para
convencer a las personas
sobre la importancia de
escribir bien
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ACTIVIDAD PROPOSITIVA 2
Las Cartas que se enviaban Pepe y su
abuelo
• Realizar las fichas de lectura: durante la
lectura y recortar la secuencia y organizarla
en forma correcta.
• En la actualidad, pocas personas se escriben
cartas entre sí, generalmente usan el correo
electrónico:
Escribe las ventajas de las cartas y de los
correos electrónicos.
• Pepe era un malcriado, porque a pesar de
haber actuado mal, no quería pedir
disculpas por su comportamiento:
Escribe como es tu relación con tus abuelos
y por qué es importante obedecer,
respetarlos y de que formas ayudas a tus
abuelos.
• Consulta cuales son los cuidados que
debemos tener con los abuelos en esta
pandemia que estamos viviendo.
• De manera creativa elabora un mensaje
para tus abuelos y si puedes compártelo con
ellos.
•
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ACTIVIDAD PROPOSITIVA 3
Deseo de superación

• Don Miguel se involucró con don José y

Pepe, por lo que no siempre escribía en las
cartas lo que el niño quería decirle al
abuelo, o si lo hacía al momento de leérselas
al abuelo, cambiaba el texto. ¿De qué
manera ayudo esta actitud a al abuelo y su
nieto?
• Don Miguel se involucró con don José y
Pepe, de manera que quiso ayudar al abuelo
escribiendo una carta al gobierno. Escribe
una carta a una autoridad puede ser:
Director de tu colegio, alcalde, gobernador,
presidente, coordinador del colegio,
solicitándole algo. Ej: alcalde, solicitar
colocación de semáforo cerca del colegio.
• Realiza las fichas de la actividad propuesta

• Consulta: el termino jubilación y que

beneficios tiene el estado para las personas
jubiladas.

• De manera creativa siguiendo el modelo

elabora un mensaje para tus abuelos
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FICHAS

ACTIVIDAD
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Actividad
propositiva 2
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Actividad
propositiva 2
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Actividad
propositiva 2
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CÓMO HACER UN DIBUJO EN 3D

Comenzaremos dibujando las siluetas de las montañas. Procuraremos utilizar un color

diferente para cada montaña, con el fin de poderlas diferenciar.

En el cielo se pueden dibujar otros elementos del paisaje como el Sol, el viento o las
nubes.

Una vez realizado el esbozo del dibujo, continuaremos el mismo con líneas paralelas.