GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CANGALLO

INFORME N° 012 -2020 – UGELC- IE “MPPB”-EAA

AL (LA) : Prof. Heber Aedo Pullo
Director(a) de la I.E. MARÍA PARADO DE BELLIDO DE CANGALLO

DEL (LA) : Prof. ELMER AYALA AYLAS

Profesor / Por Horas

ASUNTO : Informe mensual de actividades del mes de Setiembre del Área de Arte y Cultura
“Aprendo en casa”

FECHA : 01 de octubre del 2020

______________________________________________________________________
Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe mensual de actividades
realizadas en el mes de Setiembre del 2020 en la implementación de la Educación a distancia con la
estrategia “Aprendo en casa”, en mi condición de docente del área de Arte y Cultura - 1°ro- “A”- ”B” y
”C” y- 2°do “A” de Educación segundaria ,del 01 de Setiembre al 30 de Setiembre del 2020 realizando
cinco semanas de actividad académica aprendo en casa, según el siguiente detalle:
I. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:

1.1. Actividad 1. Acompañamiento a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje por web,
televisión y/o radio:
- Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a quienes has podido acompañar
en su aprendizaje precisando el medio por el cual acceden a la estrategia “Aprendo en casa”.
- En caso de tener una sola sección a cargo eliminar una fila o agregar filas si tiene más de dos (02)
secciones o grados a cargo en cada semana.

N° de estudiantes por medio de comunicación de

Edad/
acceso a “Aprendo en casa” Sin
Semana Grado y
sección Otro medio atención
TV Radio Internet
(especifique)
Semana 1 2º do “A” 0 0 0 WASAP 04
Del 01 de Setiembre al 04 2º do “B” 0 0 0 WASAP 04
de Setiembre del 2020
Semana 2 2º do “A” 0 0 0 WASAP 04
Del 07 de Setiembre al 11 2º do “B” 0 0 0 WASAP 04
de Setiembre del 2020
Semana 3 2º do “A” 0 0 0 WASAP 03
Del 14 de Setiembre al 18
de Setiembre del 2020 2º do “B” 0 0 0 WASAP 03
Semana 4 2º do “A” 0 0 0 WASAP 05
Del 21 de Setiembre al 25 2º do “B” 0 0 0 WASAP 03
de Setiembre del 2020
Semana 5 2º do “A” 0 0 0 WASAP 02
Del 28 de Setiembre al 30 2º do “B” 0 0 0 WASAP 03
de Setiembre del 2020.

1.2. Actividad 2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales

complementarios:
- Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que
hayas generado o las páginas en los Cuadernos de Trabajo
Semanas Actividades Materiales educativos generados Uso de los cuadernos

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Adaptadas de trabajo (Indicar las

(complementarias) páginas)
Esta semana, Los estudiantes usan su No tenemos
Semana 1 apreciarás cuaderno de trabajo
imaginación para generar sus
Del 01 de Setiembre solo con la
al 04 de Setiembre
manifestaciones productos, a partir de la creatividad
individual para desarrollar sus plataforma
del 2020 artísticas. Educativa WEB
habilidades artísticas culturales
“Teatro a la distancia”
Esta semana, Los estudiantes usan su No tenemos
Semana 2 apreciarás imaginación para generar sus cuaderno de trabajo
Del 10 de Agosto al productos, a partir de la creatividad solo con la
14 de Agosto del
manifestaciones
individual para desarrollar sus plataforma
2020 artísticas. habilidades artísticas culturales Educativa WEB
“Teatro a la distancia.”
Esta semana, Los estudiantes usan su No tenemos
Semana 3 imaginación para generar sus cuaderno de trabajo
apreciarás
Del 14 de Setiembre productos, a partir de la creatividad solo con la
al 18 de Setiembre manifestaciones individual para desarrollar sus plataforma
del 2020 artísticas habilidades artísticas culturales Educativa WEB
“Arte y rituales”
Esta semana, Los estudiantes usan su No tenemos
Semana 4 imaginación para generar sus cuaderno de trabajo
apreciarás
Del 24 de Agosto al productos, a partir de la creatividad solo con la
31 de Agosto del manifestaciones individual para desarrollar sus plataforma
2020 artísticas habilidades artísticas culturales Educativa WEB
“Arte y rituales”
Semana 5 “Reflexionamos sobre Durarte esta sesión los estudiante No tenemos
tienen que hacer un cuaderno de trabajo
Del 28 de Setiembre nuestros aprendizajes
autoevaluación para conocer sus solo con la
al 30 de Setiembre para mejorar”
fortalezas y debilidades plataforma
del 2020
Educativa WEB

1.3. Actividad 3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes:

- Indicar las principales evidencias que has recibido de tus estudiantes y los aspectos más comunes en que
has brindado la retroalimentación.

Acciones de retroalimentación
Semanas Evidencias de aprendizaje del estudiante
(precise los aspectos)
Los estudiantes reciben la información
Semana 1 Para mejorar el proceso de enseñanza y
oportunamente
Del 01 de Setiembre al aprendizaje se le realiza preguntas que
Los estudiantes mandan sus productos mediante
04 de Setiembre del retroalimente a los estudiantes reflexionen acerca
el Wasap con fotos, videos, imágenes y audios.
2020 de las actividades.
Reportan su asistencia oportunamente
Semana 2
Los estudiantes mandan sus productos mediante ¿se realiza preguntas con respecto a las
Del 07 de Setiembre al
el Wasap con fotos, videos, imágenes y audios. actividades, de esta manera podemos ver las
11 de Setiembre del
Reportan su asistencia oportunamente dificultades que pueden tener y como lo asumen ?
2020
Semana 3 Al finalizar las sesiones de clases los estudiantes
Los estudiantes mandan sus productos mediante
Del 14 de Setiembre al tienen que responder algunas preguntas reflexivas
el Wasap con fotos, videos, imágenes y audios.
18 de Setiembre del o descubrir las dificultades que se puedan generar
Reportan su asistencia oportunamente
2020 durante el procesos.
Al finalizar las sesiones de clases los estudiantes
Semana 4 Reporte del control de asistencia.
tienen que responder algunas preguntas reflexivas
Del 21 de Setiembre al Recolección de productos del trabajo asignado
o descubrir las dificultades que se puedan generar
25 de Setiembre del mediante fotos, videos manejo de portafolio.
durante el proceso.
2020 Responde
Cuáles fueron sus dificultades y como lo supero

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Semana 5
En esta oportunidad vamos a evidenciar sus
Del 28 de Setiembre al Al finalizar las sesiones de clases los estudiantes
fortalezas o debilidades que realizaron durante el
30 de Setiembre del tienen que responder algunas preguntas reflexivas
proceso de enseñanza y aprendizaje
2020

1.4. Actividad 4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo:

- Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
SEMANAS Acciones de coordinación con
el director o equipo directivo
Reunión colegiada de
coordinación de letras. I.E. JEC
“María Parado de Bellido” el
Semana 1 martes 24 de setiembre 6:30 am.
Del 01 de Setiembre al
04 de Setiembre del 2020 Reunión general el 3 de setiembre
a las 4:30 de la tarde.
Reunión colegiada de
Semana 2 coordinación de letras I.E. JEC
Del 07 de Setiembre al “María Parado de Bellido” el
11 de Setiembre del 2020 martes 10 de setiembre 6:30 am.
Reunión colegiada de coordinación
Semana 3 de letras I.E. JEC “María Parado
Del 14 de Setiembre al de Bellido” el martes 17 de
18 de Setiembre del 2020 setiembre 6:30 am.
Reunión colegiada de coordinación
de letras I.E. JEC “María Parado
Semana 4 de Bellido” el martes 24 de
Del 21 de Setiembre al setiembre 6:30 am.
25 de Setiembre del 2020
Reunión colegiada de coordinación
de letras I.E. JEC “María Parado
Semana 5
de Bellido” el martes 24 de
Del 29 de Setiembre al
setiembre
30 de Setiembre del 2020
Temas del trabajo colegiado.
 Informe a los padres de familia sobre el proceso de
sus hijos en la estrategia aprendo en casa.
 Propuesta de horarios de atención por áreas.
 Propuesta de actividades por el aniversario de la
institución.
 Herramientas boletas informativas para los padres.
 Análisis para continuar o reorientas la estrategia
aprendo en casa
 Otros
 Informes
 Propuesta para el aniversario de la institución
 Intercambio de experiencias pedagógicas en el
marco de la estrategia aprendo en casa
 Otros.
 Informes
 Reflexión de la entrega de boletas de información a
los padres de familia
 Intercambio de experiencias pedagógicas
 Otros
 Informes general
 Implementación de las actividades institucionales
que corresponden a letras
 Socialización de la ficha de registro de
retroalimentación
 Intercambio de experiencias pedagógicas
 Otros
 Informe
 Semana de reflexión
 Aniversario institucional
 EUREKA
 otros

1.5. Actividad 5. Comunicación con las familias:

- Indicar el N° de familias con el que pudo comunicarse y nombrar los temas recurrentes en torno a los
cuales giró la comunicación.

N° de
Semanas Medios utilizados y motivos/temas de la comunicación
familias
se le llamo por medio del celular al alumno(as), para saber que dificultad tienen en
Semana 1
las actividades académicas. Por qué no envían sus productos, manifiestas que no
Del 01 de Setiembre al 5
tiene mucha cobertura.
04 de Setiembre del estudiantes
Algunos responden y otros están apagados su celular.
2020

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Semana 2 Se le llamo por medio del celular a los estudiantes para saber que dificultades tienen
Del 07 de Setiembre al y porque no envían sus trabajos que se les deja.
4 familias
11 de Setiembre del Al comunicarme con las familias se le pregunto por qué no se reporta sus hijos y sus
2020 padres aducen que se encuentran en el campo y no hay señal de internet
Semana 3 Se le envía los temas de la sesión aprendo en casa.
Del 14 de Setiembre al Los estudiantes y abecés los padres Llaman por algunas dudas con respecto a las
3familiares
18 de Setiembre del sesiones enviadas y mi persona les explica para la buena ejecución de la sesión
2020
Se les llama a los estudiantes que no se reportan en clase y no mandan sus tareas
Semana 4 Se le envía los temas de la sesión aprendo en casa.
Del 21 de Setiembre al Llaman por algunas dudas con respecto a las sesiones enviadas.
5 familias
25 de Setiembre del Llaman manifestado su queja porque no pueden mandar las evidencias por que no
2020 carga los videos que deben enviar, para registrar sus evidencias, se les sugiere que
lo hagan con fotos.
Semana 5
Del 28 de Setiembre al Se le llamo a los padres de familia para saber los problemas que tiene y como está su
5 familas
30 de Setiembre del situación anímica y académica
2020

1.6. Otras actividades realizadas (opcional):

- Nombrar otras actividades que considera importante relevar

Semanas Actividades
Manifestarle acerca de la problemática que nos aqueja a todos.
Semana 1
Como prevenir y cuidar, para no contagiarse con el covid.
Del 01 de Setiembre al 04
de Setiembre del 2020 los trabajos académicos que realizan se le sugiere que manden oportunamente
mediante fotos y videos.
Semana 2
La responsabilidad que deben de tener todos los estudiantes cuando reciban la sesión
Del 07 de Setiembre al 11
de Setiembre del 2020 y luego mandar sus productos oportunamente
Semana 3
La responsabilidad que deben de tener todos los estudiantes cuando reciban la sesión
Del 14 de Setiembre al 18
de Setiembre del 2020 y luego mandar sus productos oportunamente
Semana 4
Compromiso de los padres al apoyar y monitorear a sus hijos durante el proceso de
Del 21 de Setiembre al 25
de Setiembre del 2020 enseñanza y aprendizaje a distancia
Semana 5
Se realizó una semana de reflexión acerca nuestras fortalezas y debilidades y como
Del 28 de Setiembre al 30
de Setiembre del 2020 superar las dificultades académicas.

II. BALANCE PEDAGÓGICO DEL MES:

2.1. LOGROS:

 Padres de familia se comunicaron para saber cono es su situación académica de su hijo.

 Muchos estudiantes se comprometieron para mejorar en sus actividades.
 Lograr que los estudiantes participen activamente durante las actividades
 Lograr que los estudiantes envíen sus evidencias oportunamente.
 Motivar a todos los estudiantes para que participen activamente en la sesión de clase y
compartan sus actividades con la familia.
 llegar a los estudiantes mediante las redes sociales para impartir el proceso de
enseñanza y aprendizaje aprendo en casa a través de la plataforma Web.

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 los estudiantes responden a las tareas oportunamente con responsabilidad mediante las
redes sociales.
 En el trabajo colegiado tratamos de mostrar nuestras dificultades para mejorar el día a
día

2.2. DIFICULTADES
 Seguimos teniendo algunas dificultades con los estudiantes no se reportan y cuando se
les llama tampoco responden o está apagado su celular.
 Algunos estudiantes no pueden descargas los videos y eso dificulta su aprendizaje
 No cuentan con una línea abierta de internet o megas suficiente para que reporte sus
evidencias.
 Muchos estudiantes esperan que vuelva su padre a casa para realizar las actividades
debido a que comparten el celular y de esta manera enviar sus productos.

2.3. RECOMENDACIONES:

 Comunicar a los padres de familia para que monitoreen sus actividades académicas de
sus hijos.
 Motivar a los estudiantes para seguir en sus actividades académicas.
 Debemos enviar las sesiones con imágenes o fotos a los estudiantes.
 Evitar enviar videos o archivos muy pesados debido a que los estudiantes no cuentan
con internet de alta velocidad.

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,

Atentamente,

…………..………………….
Lic. Elmer Ayala Aylas.
Docente por horas