ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE”

DIRECCIÓN DISTRITAL 07D02 – MACHALA – EDUCACIÓN

AÑO LECTIVO 2020 – 2021

TABLA 1
ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística
CURSO/GRADO: Tercer Grado
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ESTUDIANTES
¿QUÉ APRENDERÁ EN EL AÑO LECTIVO 2020 – 2021?
ANTES DE ESO?
Realizar balero utilizando materiales reutilizables Reciclar

Autorretrato Hacer definiciones

ELABORADO POR: REVISADOR POR: APROBADO POR:

LIC. LILIANA ENCARNACIÓN LIC. JHONNY PIEDRA

DOCENTE COMIS.TEC.PDG DIRECTOR

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE”
DIRECCIÓN DISTRITAL 07D02 – MACHALA – EDUCACIÓN
AÑO LECTIVO 2020 – 2021

TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE”
Institución:
Distrito: 07D02 – MACHALA – EDUCACIÓN Circuito: 07D02C01_02_03_20
Dirección: Barrio Luz de América
Área: Educación Cultural y Artística Asignatura: Educación Cultural y Artística
Subnivel: Elemental Grado/Curso: Tercer Grado
Docente Lic. Liliana Encarnación
responsable:
Guía No. 1 semana Al día del mes de Mayo del 2020
del día
¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ACTIVIDADES RECURSOS
ESTUDIANTES?
 Buscamos materiales reutilizables  Botellas plásticas

 Construyamos el juguete tradicional  Tapas de botellas

siguiendo estos pasos.

 Cortamos la botella plástica por la mitad.  Temperas

 Pedazos de cartulinas

Reciclar

 Tomamos el balero con la mano e

intentemos ensartar la parte de la tapa en
la botella de forma lenta y rápida.

 Jugamos con el balero en familia, el

ganador será quien logre ensartar el balero
más veces durante un minuto.

 Observamos, si es posible, el video sobre el

 juego tradicional “El balero” en el siguiente
enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=cXklIqwZAn0.

 Respondamos la siguiente pregunta:

¿cómo se juega con el balero?

Con la ayuda de un adulto contesta las  Cuadernos.

siguientes pregunta
• Lluvia de ideas sobre:
 Laminas.
¿Qué es un porta retrato?
¿Menciona varios ejemplos?
¿Se pueden hacer autorretratos?
 Colores.
• Analiza que son los autorretratos.

Hacer definiciones • De forma oral mencionando los materiales  Hojas

que se utilizan para elaborar un autorretrato.
• Reconocer los materiales que existen para
elaborar autorretratos.
• Dialogar con tus familiares, sobre los
autorretratos que puede elaborar.
• Explica los materiales que utilizan para
crearlo.
• Elabora un autorretrato con temas que sean
de tu interés.
• Desarrollo un pequeño collage dibujado de
cosas artificiales.

ELABORADO POR: REVISADOR POR: APROBADO POR:

LIC. LILIANA ENCARNACIÓN LIC. JHONNY PIEDRA
DOCENTE COMIS.TEC.PDG DIRECTOR

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020
 SEMANA 1

CLASE UNO

ELABORE UN VALERO UTILIZANDO MATERIAL DE RECICLAJE

 SEMANA 1

CLASE DOS

ELABORA UN AUTORRETRATO CON MATERIAL QUE ESTE A TU ALCANCE Y DECORALO CON TEMAS QUE SEAN DE
TU INTERÉS.
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE”
DIRECCIÓN DISTRITAL 07D02 – MACHALA – EDUCACIÓN
AÑO LECTIVO 2020 – 2021

TABLA 1
ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística
CURSO/GRADO: Tercer Grado
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ESTUDIANTES
¿QUÉ APRENDERÁ EN EL AÑO LECTIVO 2020 – 2021?
ANTES DE ESO?
El gestos facial y corporal Gestos del cuerpo
Elaboracion de Flores de Colores Reciclar
ELABORADO POR: REVISADOR POR: APROBADO POR:

LIC. LILIANA ENCARNACIÓN LIC. JHONNY PIEDRA

DOCENTE COMIS.TEC.PDG DIRECTOR

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE”
DIRECCIÓN DISTRITAL 07D02 – MACHALA – EDUCACIÓN
AÑO LECTIVO 2020 – 2021
 TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA
Nombre de la
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE”
Institución:
Distrito: 07D02 – MACHALA – EDUCACIÓN Circuito: 07D02C01_02_03_20
Dirección: Barrio Luz de América
Área: Educación Cultural y Artística Asignatura: Educación Cultural y Artística
Subnivel: Elemental Grado/Curso: Tercer Grado
Docente Lic. Liliana Encarnación
responsable:
Guía No. 1 semana Al día del mes de Mayo del 2020
del día
¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ACTIVIDADES RECURSOS
ESTUDIANTES?
Con la ayuda de tus padres contesta.
¿QUÉ ENTIENDE POR GESTOS Y
MOVIMIENTOS?
Observación del video gestos y movimientos  Cuadernos.
del cuerpo.
Https://www.hacerfamilia.com/ninos/expre
 Tics
sion-corporal-ninos-tan-importante-
20181003200121.html
• Explicación de qué entendiste sobre los  Recursos humanos
gestos y movimientos
Gestos del cuerpo
• Identifica los tipos de gestos que puedes  Colores
hacer con tu cara y cuerpo.
• Retroalimentación con imágenes de los
diferentes gestos faciales y corporales.

• Imitar diferentes gestos faciales y

corporales según indique la fotografía.

• Resumen en un mapa conceptual de lo

mencionado.
 • Desarrollo de una pequeña evaluación.
Reciclar Construyamos flores de colores  Botellas de plástico
Realizar hermosas flores decolores que nos
servirán para decorar cualquier rincón de la  Pintura
casa.

https://www.youtube.com/watch?
 Fomix
v=Ormrhk8A_lc

1. 1. Recorta la parte superior e inferior de tu

botella de plástico para hacer dos flores, dale
forma a los pétalos. Si te resulta más sencillo,
puedes marcar previamente con rotulador
permanente la línea de corte que vas a seguir.
2.
3.
4.
5.
6.
7. 2. Pinta ambos fragmentos junto con los
tapones de los colores que más os gusten.
Cuando esté seco, pega los tapones en el
centro de cada flor.
8. 3. Pinta la pajita de verde y, cuando se seque,
pégala a la flor para que haga las veces de
tallo.

4. Por último, dibuja y recorta en la cartulina

verde las hojas; después, pégalas al tallo.

ELABORADO POR: REVISADOR POR: APROBADO POR:

LIC. LILIANA ENCARNACIÓN LIC. JHONNY PIEDRA
DOCENTE COMIS.TEC.PDG DIRECTOR

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FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020 FECHA: 13-04-2020

SEMANA 2
EVALUACIÓN DE CLASE NÚMERO UNO
NOMBRE:
1. SEGÚN LO APRENDIDO DIBUJO Y PINTO 4 GESTOS DIFERENTES QUE PUEDEN IR EN UNA HISTORIA.

2. RESPONDA VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA

 Los gestos comunican y expresan a los demás la intención y lo que el sujeto está pensando. ( )

SEMANA 2
CLASE DOS