ED Evaluación: Diagnóstica

lengua española | cuarto primaria

SC 2: Conversando se entiende la gente

1. Lee la siguiente conversación y dramatizo.

(extraído desde http://image.slidesharecdn.com/lengua53-120708230256-phpapp01/95/lengua-5-3-8-728.jpg?cb=1341788643 )

Conversación telefónica de dos amigas

Erika: Aló.
Martina: ¿Erika? Soy yo, Martina.
Erika: Hola Martina ¿Cómo estás.
Martina: ¡Bién! Oye, amiga, quiero saber qué planes tienes hoy.
Erika: ¿Para hoy?… veamos, por la mañana voy con mi mamá
al mercado y luego quedamos en almorzar en casa de mi tía.
¿Cómo así? ¿Tú qué planes tienes?
Martina: ¿Al mercado? Pero si ayer fuiste con tu mamá, ¿acaso
se olvidaron de comprar algo?
Erika: No habia todo lo que buscábamos.
Martina: ¿Y ahora, tienes que irtú también?
Erika: Es que son muchas las cosas y quiero ayudarla.
Martina: Ahhhh.
Erika: ¿Tú, que planes tienes?
Martina: En la mañana tengo que llevar a Canela al veterinario
para su control de rutina. Después de eso, regreso a casa.
Erika: ¿Llevas tu perrita todos los meses al veterinario?
Martina: Mira, mi mamá trabaja en el asilo y hoy es la cena de
Martina: No, pero justo le toca ahora. Cuidamos mucho a la cumpleaños para algunos viejitos. Me pidió ayuda para prepa-
Canela desde que la recogimos. Cómo tuvo muchas enfermeda- rar los sánduches y bocadillos que se les ofrecerá. ¿No quisieras
des… unirte? Seguro nos vamos a divertir. ¿Qué dices?
Erika: ¡Ah, ya veo! ¡Qué suerte tiene Canela de haber encontra- Erika: ¡Me parece chévere! ¿Tu mamá necesita que le lleve algo?
do una familia que le cuide y quiera! ¿Después de estas activida-
Martina: No, amiga. Tenemos lo que necesitamos. ¡Sólo tus ma-
des caninas, regresas a tu casa?
nos y tu buen humor. ¡Jajaja!
Martina: Sí. De hecho te llamaba para invitarte a hacer algo di-
Erika: Ya. Entonces voy a tu casa a las tres de la tarde, y de ahí
vertido durante la tarde, si no estás ocupada, por supuesto.
nos vamos con tu mamá al asilo. ¡Qué hermoso! Para terminar el
Erika: ¡Qué chévere! ¿Algo, como qué? día con broche de oro, ¿puedes venir a dormir a mi casa?

••¿Podrías decir los nombres de las amigas?

••¿Sobre qué crees que están conversando?

••¿Crees que es importante conversar de manera adecuada?

¿Qué pasa si no lo hacemos de esta manera?

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SC 2: Conversando se entiende la gente

2. Observa el cartel y lee lo que dice.

3. Colorea la imagen.

4. Responde:
•• ¿Crees que es importante saludar al iniciar una conversación?

••¿Qué frases podemos utilizar para saludar?