LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO”

ESTRATEGIA DE CLASES
PORQUE, QUIÉN DE VOSOTROS, QUERIENDO EDIFICAR UNA TORRE, NO SE SIENTA PRIMERO
Y CALCULA LOS GASTOS, A VER SI TIENE LO QUE NECESITA PARA ACABARLA.
Lucas 14:28

Docente: ___________________________________________

Asignatura: Estudios Sociales

Grado: Quinto

Año: 2011
Nº Unidad: Uno
Nombre de Unidad: “La Región donde vivimos”
Nº Contenidos: 7
Tiempo Probable: 27 horas

Fecha de inicio: 24 de enero de 2011

Fecha de finalización: 04 de marzo de 2011

Objetivo de unidad:
 Aplicar conceptos de orientación espacial para la ubicación de Centroamérica en el globo terráqueo,
el mapamundi y el mapa de América que permiten diferenciar con claridad sus regiones y
características geográficas a fin de valorar las ventajas y Desventajas que ellas tienen para el beneficio
de la población de América Central.
 Diferenciar con juicio crítico la interrelación entre relieves y clima y éstos en las actividades humanas en
América Central, utilizando fuentes bibliográficas y la observación sistemática para participar en la
planificación, ejecución de proyectos orientados a prevenir el cambio climático.
 Adoptar una actitud solidaria y responsable en la planificación y ejecución de planes a nivel de aula y el
hogar participando con criticidad a fin de mitigar el riesgo ante los desastres naturales.

Cita bíblica: Entonces Lot escogió para si toda la llanura del Jordán; y se fue Lot hacia el oriente, y se
apartaron el uno del otro. Génesis: 13:11
Objetivo: Describir y ubicar geográficamente América Central en el mapa de América, globo terráqueo y
mapamundi, partiendo de los puntos cardinales y coordenadas geográficas.
Fecha de inicio: 24/01/11 Fecha de finalización: 26/01/11
Contenido Declarativo 1.1: Posición geográfica de América Central.

Contenido Procedimental: Representación y descripción de la ubicación geográfica de América

Central, extensiones territoriales y fronteras naturales y convencionales en
El globo terráqueo, el mapamundi y el mapa de América partiendo de los
Puntos cardinales y las coordenadas geográficas.

Contenido Actitudinal: Precisión y seguridad al identificar la ubicación geográfica las extensiones

Territoriales, las fronteras naturales y convencionales de los países de América
Central en el mapa mundi, el globo terráqueo y el mapa de América

Competencias Específicas: Capacidad de observar, e imaginar y establecer límites tanto geográficos

como sociales.

Indicador de Logro: Representa y ubica con precisión geográfica los países de América Central, las
extensiones territoriales, las fronteras naturales y convencionales en el globo
terráqueo, el mapa mundi y el mapa de América, partiendo de los puntos
cardinales y las coordenadas geográficas,

Cita bíblica: Testigo sea este montón de piedras y testigo sea esta señal, que ni yo pasaré de este montón de
piedras para ir contra ti ni tú pasarás de este montón ni de esta señal para ir contra mi para nada malo. Génesis
31:52

Introducción y motivación (15minutos): Aplicar dinámica

Desde tiempos muy antiguos se han establecido límites, ya sea en las ciudades, las propiedades, u otros, la
diferencia de nuestros tiempos es que se plasman en convenios o se firman pactos ¿Por qué? Porque en el
pasado los colindantes solo usaban elementos como piedras que son las que uso Labán y Jacob para delimitar
un sitio. La palabra era muy valiosa y respetada por ambas partes.
¿Quién soy? Usar mapa de C.A. en cartel y en una caja de sorpresa echar papeles con elementos geográficos
correspondientes a los países centroamericanos solicitar a los estudiantes uno a la vez que saquen un papelito
y lo coloquen donde crean que corresponde.
- Soy el país más grande de Centro América.
- Soy el país centroamericano con menor extensión territorial.
- Soy el único país de C.A. que no poseo costas en el Océano Atlántico.
- Soy el país más joven de C. A.
- Tengo lo lagos mas grandes de Centro América.
- Tengo un canal que une al Océano Atlántico y Pacífico.
- Mi moneda es el Lempira.
- Mi idioma oficial es el inglés.
- Mi ave nacional es muy bonita y se llama Quetzal.
- Poseo las cumbres más altas de C.A. El Tacaná y el Tajumulco
- Soy el único país que poseo tiburones de agua dulce.
 - Tengo una gran diversidad étnica.
- Etc.

contextualización (15minutos):

Trabajo docente.

La geografía: Es la ciencia que estudia la superficie de la tierra, además estudia los animales, las plantas y el ser humano.
El Continente Americano se ubica en el hemisferio Occidental y se subdivide en 3 partes
América del Norte
América Central
América del Sur
América del Norte y América Central se ubican en el hemisferio Norte y Occidental.
Para ubicar la región centroamericana es necesario utilizar las líneas imaginarias que están trazadas sobre
La esfera terrestre, dividiendo imaginariamente a la tierra.
LINEAS IMAGINARIAS: Los paralelos Ecuador, El trópico de Cáncer y capricornio, círculo Ártico y antártico.
Los meridianos: Greenwich
LÍMITES Y FRONTERAS DE CENTROAMERICA.
El istmo Centroamericano limita por tierra y por mar con los siguientes lugares:
 Al norte con México y el mar Caribe (Océano Atlántico)
 Al sur con el océano Pacífico
 Al sudeste con Colombia (América del Sur)
 Al noreste con México (América del Norte)
Todas las naciones tienen fronteras, es decir límites que marcan hasta donde llega o comienza un país. Las fronteras se trazan por acuerdo entre las naciones y se
conocen como fronteras convencionales, las cuales se encuentran registradas en las leyes de cada país. Muchas veces los ríos, cordilleras, volcanes, sirven de límite
entre los países, entonces estamos hablando de fronteras naturales.

POSICION GEOGRAFICA DE CENTROAMERICA

Centro América se encuentra situado en la región mas estrecha del continente americano y constituye un istmo que une el norte y el sur de continente americano, su
longitud de de 2,300 kilómetros, y se extiende desde el istmo de Tehuantepec México hasta el Golfo de Darién Panamá .

¿Qué es la geografía? Es la ciencia que estudia la superficie de la tierra, además estudia los animales, las
plantas y el ser humano.
Centro América se encuentra en el continente Americano.
El Continente Americano se ubica en el hemisferio Occidental y se subdivide en 3 partes
América del Norte
América Central – América Insular
América del Sur
América del Norte y América Central se ubican en el hemisferio Norte y Occidental.
Para ubicar la región centroamericana es necesario utilizar las líneas imaginarias que están trazadas sobre la
esfera terrestre, dividiendo imaginariamente a la tierra.

LINEAS IMAGINARIAS:
Los paralelos: Son líneas imaginarias que se trazan de oeste a este. Siendo el Ecuador el paralelo principal
(Llamado así porque pasa exactamente por el país del mismo nombre) y es el que divide a la tierra en
hemisferio norte y hemisferio sur. Otros paralelos importantes son: El trópico de Cáncer y capricornio; el
círculo Ártico y antártico.
Los meridianos: Son líneas que circundan la Tierra en dirección de norte a sur. El meridiano principal se
llama Greenwich y divide a la tierra en hemisferio Occidental u oeste y en hemisferio Oriental o este.
También es importante que recordemos las coordenadas geográficas, las cuales nos dan la ubicación exacta de
un lugar.
Las coordenadas Geográficas son una red de paralelos y meridianos y sirven para leer la posición de un punto
en la superficie terrestre.
Los puntos cardinales: Son importantes porque permiten situarnos y orientarnos adecuadamente en un mapa.
Los puntos cardinales, situados en el horizonte son: Norte (N) o Septentrión, Sur (S) o Meridión, Este (E) o
Levante y Oeste (O) u Ocaso.
Estas direcciones ha sido posible ubicarse con la Rosa Náutica o Rosa de los vientos, es el conjunto de 16 a 32
puntos usados por los marinos y los aviadores para orientarse. En tierra la Rosa Náutica tiene 16 direcciones
y en el mar 32 direcciones con los rumbos cardinales (4) colaterales (4) y secundarios (8)
En todo mapa deben colocarse los puntos cardinales. El norte se coloca en la parte superior del mapa, el Sur
en la inferior, el Este a la derecha y el Oeste a la izquierda. Esto mismo sucede al hacer un plano de escuela,
ciudad, parque o comunidad.

POSICION GEOGRAFICA DE CENTROAMERICA

Centro América se encuentra situado en la región mas estrecha del continente americano y constituye un
istmo que une el norte y el sur de continente americano, su longitud de de 2,300 kilómetros, y se extiende
desde el istmo de Tehuantepec México hasta el Golfo de Darién Panamá.
Específicamente Centroamérica está ubicada al norte del Ecuador y al occidente del meridiano de Greenwich.
Sus coordenadas geográficas son:
18 grados 30 minutos (18º30’) latitud norte en la desembocadura del río Hondo y 7 grados 25 minutos (7º 25’)
en límite con Colombia.
LÍMITES Y FRONTERAS DE CENTROAMERICA.
El istmo Centroamericano limita por tierra y por mar con los siguientes lugares:
 Al norte con México y el mar Caribe (Océano Atlántico)
 Al sur con el océano Pacífico
 Al sudeste con Colombia (América del Sur)
 Al noreste con México (América del Norte)

Todas las naciones tienen fronteras, es decir límites que marcan hasta donde llega o comienza un país. Las
fronteras se trazan por acuerdo entre las naciones y se conocen como fronteras convencionales, las cuales se
encuentran registradas en las leyes de cada país. Muchas veces los ríos, cordilleras, volcanes, sirven de límite
entre los países, entonces estamos hablando de fronteras naturales.
En algunas ocasiones las naciones no logran ponerse de acuerdo sobre sus fronteras y tratan de resolverlas
inadecuadamente a través de un conflicto o guerra. A lo largo de la historia, los países centroamericanos han
tenido frecuentes disputas a causa de sus límites fronterizos.
Muchas de estas disputas están aun por resolverse. Por ejemplo:
Honduras y El Salvador deben llegar aun acuerdo al trazar sus límites en áreas terrestres y marítimas del golfo
de Fonseca.
Honduras también tiene problemas de límite con Nicaragua en la región de la Mosquitia.
Nicaragua tiene problemas con su vecino del sur Costa Rica.
Guatemala y Belice tienen un diferendo territorial.
Estos problemas han causado la muerte de personas por incidentes fronterizos.
Las disputas entre países deben resolverse con acuerdos pacíficos y nunca mediante el uso de la guerra y la
violencia.
FRONTERAS NATURALES DE CENTROAMERICA
Río Usumacinta y el Suchiate sirve de frontera entre Guatemala y México
Río Hondo entre Guatemala y Belice.
Río Motagua entre Guatemala y Honduras.
Río Paz entre El Salvador y Guatemala
Río Goascorán entre Honduras y Nicaragua
Río Coco o Segovia entre Honduras y Nicaragua
Río San Juan entre Nicaragua y Costa Rica
Río Sixaola entre Costa Rica y Panamá
Río Uraba entre Panamá y Colombia
Río Sumpul entre El Salvador y Honduras

.Trabajo individual (15minutos):

Trace en cada círculo lo que se le pide. Actividad libro EDISAL, pag. 11

Paralelos Meridianos Hemisferio Norte Hemisferio Occidental

Hemisferio Sur Hemisferio Oriental

Evaluación contextualizada (15minutos):

Entregar copia de mapa de América. Pedir al alumno/a que encierre en un círculo a Centro América,

Dibuje en su cuaderno un mapa de Centroamérica, luego elabore un cuadro y coloque el nombre de cada país
de Centroamérica, según el número que aparece en el mapa y anote sus respectivos límites.

1
2

3
4
5

País Limite al norte Límite al Sur Límite al Este Límite al oeste

7
Vocabulario clave:
Golfo, Istmo, diferendo, paralelo, meridiano, límite

Ítems:
1- Con relación al paralelo del Ecuador Centro América se ubica en el hemisferio:
a) Norte b) Sur c) Este
2- Si se parte del meridiano de Greenwich como referencia, ¿ en que hemisferio se ubica el
Continente americano?
a) Norte b) Occidente c) Oriente
3- ¿ De qué forma deberían resolverse las diferencias entre países por los problemas de límites o
fronteras?

Recursos: Libros, cuadernos, mapas, lápiz, pizarra

Notas:

Objetivo de contenido: Que el estudiante identifique cuales son las ventajas y desventajas de la
posición geográfica de Centro América.
Fecha de inicio: 28/01/11 Fecha de finalización: 31/01/11
Contenido Declarativo 1.2: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CENTROAMERICA
Contenido Procedimental: Investigación y elaboración de un cuadro comparativo de las ventajas y
desventajas de la posición geográfica de América Central.
Contenido Actitudinal: Participación activa en la investigación y elaboración del cuadro comparativo
de ventajas y desventajas de la posición geográfica de América Central.
Competencias Específicas: Participación crítica y responsable en la sociedad, investigación de la
realidad social.
Indicador de Logro: Compara con seguridad las ventajas y desventajas de la posición geográfica de
América Central.
Cita bíblica: Porque Jehová, tu Dios, te introduce en la buena tierra, tierra de arroyos, de aguas, de fuentes y
de manantiales que brotan de vegas y montes; tierra de trigo y cebada, de vides, higueras y granados; tierra de
olivos, de aceite y de miel; tierra en la cual no comerás el pan con escasez y donde no te faltará nada.
Deuteronomio 8:9-9

Introducción y motivación (5minutos):

Todos los lugares tienen ventajas y desventajas, el istmo centroamericano tiene más ventajas que desventajas
es una tierra rica en recursos naturales, así como la tierra prometida a los israelitas. C.A. es una tierra que si la
cuidamos y la trabajamos no tendremos escasez.
Escribamos los bueno y lo malo de nuestro pequeño gran istmo
Motivar a los estudiantes a través de una lluvia de ideas a que mencionen las cosas y aspectos buenos y malos
de Centro América
 Lo bueno Lo malo

Trabajo Docente, contextualización (15minutos):

Dictar.
Centro América tiene una posición privilegiada y estratégica; se afirma por varias razones
Ocupa el centro de América lo cual le permite enlazar los vuelos entre los países del norte y el sur del
continente
1- Los puertos marítimos de Centroamérica son de interés continental para el comercio de mercancías y
productos diversos
2- La estrechez del territorio permitió la construcción del canal de Panamá, que unió a los océanos y
facilitó el comercio mundial
3- El clima es agradable debido a su posición geográfica lo que posibilita que este no cambie
constantemente.
4- Posee un alto potencial de producción agrícola y forestal durante todos los meses del año.
5- Posee una gran riqueza de hechos geográficos: montañas, volcanes, ríos, lagos, bosques, extensos
valles, convirtiéndose en un destino turístico.
6- Posee una gran variedad de flora y fauna.

DESVENTAJAS
1- Es una región de mucha actividad sísmica, por ubicarse en la zona llamada Cinturón de Fuego del
Pacífico.
2- Es constantemente amenazada por huracanes, que se originan en el mar Caribe. También las tormentas
provocan excesos de lluvias que producen desbordamientos de ríos e inundaciones.
3- La diversidad de volcanes que tiene la región permanecen activos, convirtiéndose en una amenaza
constante para la población por las erupciones volcánicas que pueden producirse.
4- La zona del Pacífico tienen en su mayoría costas rectas, las bahías son escasas lo que limita la
construcción de puertos.

Trabajo grupal (15 minutos):

Formar equipos de 3 integrantes. Elaborar un cuadro comparativo de ventajas y desventajas de la ubicación de
Centro América. Libro Santillana pag. 13 (evaluación sugerida)
Ventajas Desventajas
Evaluación contextualizada (10minutos):
Indicación: Coloque una carita alegre en las ventajas y una carita triste en las desventajas de la
posición geográfica de Centro América.
- Clima Agradable.
- Muchos lugares turísticos.
- Bastante actividad sísmica.
- Desarrollo de microbios por el clima caluroso y húmedo
- Mucha actividad volcánica.
- Gran variedad de frutas durante todo el año.
- En el Pacífico por tener costas rectas limita la construcción de puertos.
- Amenaza continua de huracanes
- Es un puente que une a norte y sur América.
- Por su estrechez permitió la construcción del Canal de Panamá.

Vocabulario clave:
Erupción
Desbordamiento

Ítems:
1- Escriba 2 ventajas que posee C. A. gracias a su posición geográfica.

2- Que en Centro América existan muchos volcanes ¿es ventaja o desventaja para la población? Explique.
__________________________________________________________________________________

Nota: Dejar tarea a los estudiantes

Centro América es un paraíso ¡¡ Maravillo lugar!!
Elaborar un afiche para promover el turismo en Centro América
-Dibuje o pegue recortes de lugares turísticos de Centro América.
- Describa en forma breve que le ofrece dicho lugar (Clima fresco, cálido; fuentes de agua, vista panorámica,
otros)
Objetivo: Que el estudiante conozca los datos más relevantes del perfil de cada país centroamericano
Fecha de inicio: 02/02/11 Fecha de finalización: 04/02/11

Contenido Declarativo 1.3: Perfil geográfico, división política y administrativa

Contenido Procedimental: Investigación del perfil geográfico, división política y administrativa de

cada país Centroamericano (extensión, capital, religión, división política,
unidad monetaria, fronteras y otros.)
Contenido Actitudinal: Interés por investigar los datos del perfil geográfico, división política y
administrativa de cada país de América Central.
Competencias Específicas: Investigación de la realidad social
Indicador de Logro: Investiga con interés los datos del perfil geográfico, división política y
administrativa de cada país de América Central.
Cita bíblica: Entonces Josué dijo a los hijos de Israel: “¿Hasta cuándo vais a esperar para venir a poseer la
tierra que os ha dado Jehová, el Dios de vuestros padres. Dividirán la tierra en siete partes. Judá se quedará en
su territorio al sur y los de la casa de José en el suyo al norte. Josué 18: 3-5

Introducción y motivación (5minutos):

Jehová prometió al pueblo de Israel una tierra que fluía leche y miel, después de peregrinar por el desierto se
las concedió. Y Josué sucesor de Moisés junto a los sacerdotes y los jefes de familia se encargaron de repartir
la tierra, estableciendo límites según lo que le correspondiera a cada tribu.
Tras la conquista española, la mayor parte de la región conformó un solo territorio administrativo. La
capitanía General del Reino de Guatemala. Se extendida desde Soconusco y Chiapas, hoy pertenecientes a
México.
Desde 1821 año en que Centroamérica proclama su independencia de España, la capitanía General dio lugar a
la existencia de las Repúblicas.

Armemos rompecabezas (Actividad de introducción)

Formar equipos de 3 integrantes, colocar en una caja mapas de Centro América recortados por cada país que
pase un integrante a la vez a tomar una pieza hasta armar el mapa completo, si saca un país repetido pierde
turno.
Trabajo Docente, contextualización (15minutos):
El territorio Centroamericano se divide en 7 países: Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y
Panamá.
El tipo de gobierno que predomina en los países es: Republicano.
El máximo mandatario es: El presidente de la República, elegido por los ciudadanos.
Su clima es cálido tropical.
GUATEMALA: Capital: Ciudad de Guatemala, División política: 22 departamentos, unidad monetaria:
Quetzal, Idioma: Español y 23 idiomas regionales: Maya, Quiché y Cakchiquel.
Posee una gran riqueza cultural. Cuenta con la población indígena más numerosa de C. A. de origen Maya
Historia: Durante la época colonial, Guatemala fue el principal centro de desarrollo cultural y político. Se fundó la primera
Imprenta y la primera Universidad Centroamericana.
Su nombre se deriva de un vocablo indígena que significa: “Tierra de árboles”
BELICE: su capital es Belmopan, el idioma oficial es el inglés, moneda es el dólar beliceño, Tiene la
Menor población del istmo.

HONDURAS.
Es el segundo país más grande de Centro América, se divide en 18 departamentos, su capital es Tegucigalpa,
utilizan el lempira como moneda oficial.
Las costas son planicies estrechas y pantanosas. Tiene un clima tropical, caluroso y húmedo.
Entre sus ciudades importantes se mencionan:
Tegucigalpa, San Pedro Sula es una ciudad industrial. Además destacan las ciudades portuarias del norte como:
La Ceiba, Trujillo y Puerto Cortés.
EL SALVADOR
Es el país de Centro América con menor extensión territorial y el que posee mas habitantes por km, Su capital es
San Salvador, se divide en 14 departamentos, su unidad monetaria es: El dólar EE.UU.como moneda de curso legal,
La mayor parte del territorio salvadoreño es montañoso y volcánico, predomina el clima cálido y templado.
En la costa el relieve es plano y el clima muy caluroso.

NICARAGUA:
Es el país más extenso de Centro América con 130,000km², se divide administrativamente en 15 departamentos y 2 regiones
autóctonas, su capital es Managua, la unidad monetaria es el Córdova, el idioma es el español y lenguas indígenas como: Miskito,
sumo y rama.
COSTA RICA.
Nombre oficial: república de Costa Rica, Capital San José, se divide en 7 provincias, extensión territorial 51,100 Km², Unidad
monetaria Colón costarricense, idioma español, periodo presidencial 4 años con reelección, forma de gobierno República
democrática con régimen .
Es el único país centroamericano que abolió el ejército en 1948
La cuarta parte del territorio de Costa Rica es área natural protegida. Es reconocida a nivel mundial por sus parques y reservas
naturales.
El clima es templado. Su población tiene el mejor nivel de vida.

PANAMA.
Se encuentra en el extremo sudeste de C.A. Es un territorio alargado de este a oeste Su capital es Ciudad de
Panamá. Se divide en nueve provincias y cinco comarcas indígenas. La unidad monetaria es el Balboa y el
dólar estadounidense. Forma de gobierno República, con un período presidencial de 5 años. Se independizo
de Colombia en 1903

PERFIL GEOGRAFICO DE CADA UNO DE LOS PAISES QUE CONFORMAN C.A.

GUATEMALA.
Se encuentra en el extremo noroeste de C. A. limita al norte y oeste con México. Al este con Belice, Honduras
y El Salvador. También con el Caribe, que es parte del Océano Atlántico. Al sur esta bañado por el Océano
Pacífico.
Su nombre se deriva de un vocablo indígena que significa: “Tierra de árboles”
Nombre Oficial: República de Guatemala
Capital: Ciudad de Guatemala
Extensión territorial: 108, 890 Km²
División política: 22 departamentos
Unidad monetaria: Quetzal.
Idioma: Español y 23 idiomas regionales: Maya, Quiché y Cakchiquel.
Forma de gobierno: Republicano
Religión predominante: Católica 75.9% Protestantes 21.8%, otros 2.3%
Fronteras naturales: Río Paz con El Salvador, Río Suchiate y Usumacinta con México.
Ciudades importantes: Ciudad de de Guatemala ( Es la urbe mas grande de C. A.), Chichicastenango,
Chimaltenango, Quezaltenango, Escuintla.
Historia: Durante la época colonial, Guatemala fue el principal centro de desarrollo cultural y político. Se
fundó la primera imprenta y la primera Universidad Centroamericana. A la fecha conserva lenguas nativas
diversas. En el aspecto político se ha caracterizado por una inestabilidad golpes de Estado, gobiernos
militares. En la actualidad se considera un destino turístico.
Guatemala es el país más poblado del istmo, con más de 12 millones de habitantes. Posee una gran riqueza
cultural. Cuenta con la población indígena más numerosa de C. A. de origen Maya
Su economía: Esta basada en la agricultura y el comercio.
La mayoría de la población de Guatemala vive en situación de pobreza. Tres de cada persona adulta no sabe
leer o escribir, las mujeres tienen menos acceso a la educación y uno de cada cuatro niños menores de 5 años
está desnutrido.
Tienen un relieve y una cultura variada. En el área central predominan las sierras, valles y volcanes, algunos
activos. En contraste, al norte y al sur hay amplias llanuras. Su clima y vegetación también son variados. En
la parte norte las lluvias son abundantes durante todo el año. Allí existen aún extensas zonas de selva tropical,
como la de Petén. En las montañas y valles del interior el clima es templado y la lluvia se concentra entre los
meses de abril y octubre.

BELICE.
Tiene una extensión de 22,923 km² , su capital es Belmopan, la cual se ubica en el distrito de Cayo, ya que su
antigua capital Belice City fue destruida por el huracán Hattie el idioma oficial es el inglés, aunque también
hablan el español y Garifuna. Sus habitantes viven de la agricultura. La industria, la pesca y el turismo. Su
moneda es el dólar beliceño.
Tiene la menor población del istmo con cerca de 290.000 habitantes; esta dividido administrativamente en
seis distritos.
En 1981 logró su independencia de Gran Bretaña, siendo la última colonia británica en América continental.
El clima es cálido y las lluvias son muy frecuentes durante todo el año.
De cada 10 personas que trabajan 4 lo hacen en el sector primario.

HONDURAS.
Es el segundo país mas grande de Centro América, tiene una extensión territorial de 112, 492 Km², se divide
en 18 departamentos, su capital es Tegucigalpa , utilizan el lempira como moneda oficial. Hablan el español
y lenguas como el misquito, tolupan y tawahka, Su forma de gobierno es Republica Constitucional, Viven de
las actividades agropecuarias, comercio, industrias y manufacturas, además del turismo.
Es un país de contrastes el interior es montañoso y de clima templado, las montañas ocupan las 3 partes del
territorio hondureño y conservan abundantes bosque de pinos y abetos.
Las costas son planicies estrechas y pantanosas. Tiene un clima tropical, caluroso y húmedo.
Entre sus ciudades importantes se mencionan:
Tegucigalpa, San Pedro Sula es una ciudad industrial. Además destacan las ciudades portuarias del norte
como: La Ceiba, Trujillo y Puerto Cortés.

EL SALVADOR
Es el país de Centro América con menor extensión territorial con 21,041Km² y el que posee mas habitantes
por km², Su capital es San Salvador, se divide en 14 departamentos, su unidad monetaria es: El dólar como
moneda de curso legal, forma de gobierno República, período presidencia 5 años,
La mayor parte del territorio salvadoreño es montañoso y volcánico, predomina el clima cálido y templado.
En la costa el relieve es plano y el clima muy caluroso.
Entre sus numerosos ríos cortos destaca el Lema cuyo caudal ha sido aprovechado para la construcción de
varias centrales hidroeléctricas como Cerrón Grande y 15 de Septiembre, que permiten a El Salvador tener
una gran capacidad de electrificación y con ello un gran impulso industrial.
En la actualidad, la mayoría de los trabajadores laboran en el sector terciario, es decir en actividades
comerciales y de servicios, la actividad secundaria también es importante. Se considera como uno de los
países mas industrializado de Centro América. Además las remesas familiares se han convertido en un recurso
muy importante para el desarrollo del país.

NICARAGUA.
Es el país más extenso de Centro América con 130,000km², se divide administrativamente en 15
departamentos y 2 regiones autóctonas, su capital es Managua, la unidad monetaria es el Córdova, el idioma
es el español y lenguas indígenas como: Miskito, sumo y rama, forma de gobierno República,
Periodo presidencial 5 años, aunque por varias décadas desde 1937 hasta 1979 estuvo gobernada por la
familia Somoza, caracterizándose por la injusticia, el despotismo, controlaron la economía, se adueñaron de
gran arte de la tierra. En 1979 se produce la revolución Nicaragüense derrocando a los Somoza y recuperando
gran parte de sus riquezas. De 1981 a 1990 Nicaragua sufrió un bloqueo económico. Es uno de los países con
menor desarrollo. Según la UNICEF Nicaragua es el tercer país más pobre de América.
Cerca de la zona del Pacífico destacan 2 grandes lagos: Cocibolca o Nicaragua. Es el lago más grande de
Centro América y el único en el mundo que posee tiburones de agua dulce.
Xolotlán o lago de Managua y posee mas de 25 conos volcánicos.

COSTA RICA.
Nombre oficial: república de Costa Rica, Capital San José, se divide en 7 provincias, extensión territorial
51,100 Km², Unidad monetaria Colón costarricense, idioma español, periodo presidencial 4 años con
reelección, forma de gobierno República democrática con régimen .
Es el único país centroamericano que abolió el ejército en 1948
La cuarta parte del territorio de Costa Rica es área natural protegida. Es reconocida a nivel mundial por sus
parques y reservas naturales.
El clima es templado, cuenta con notables volcanes como: El Irazú y Poás
Su población tiene el mejor nivel de vida.
Las ciudades más importantes son: San José, Alajuela y Cartago.

PANAMA.
Se encuentra en el extremo sudeste de C.A. Es un territorio alargado de este a oeste con una superficie de 75,
517Km². Su capital es Ciudad de Panamá. Se divide en nueve provincias y cinco comarcas indígenas. La
unidad monetaria es el Balboa y el dólar estadounidense. Forma de gobierno República, con un período
presidencial de 5 años. Se independizo de Colombia en 1903
Sus ingresos se deben al comercio internacional debido al canal de Panamá, que tienen unos 80 Km de largo y
transitan por el más de 13,000 barcos; se terminó de construir en 1914 por una empresa de Estados Unidos,
por lo que este país se apropio del canal y del territorio que lo rodea y es hasta en el 2000 que fue regresado a
manos panameñas, lo cual ha favorecido la economía, desarrollo y el turismo del país. Su idioma es el
español.
Entre sus ciudades importantes se mencionan: Ciudad de Panamá, Colón (En esta ciudad se encuentra “La
zona libre” una de las áreas comerciales más importantes del mundo.

Trabajo individual
Indicación: Resolver lo que a continuación se les solicita
1-Elija entre cada pareja de palabras, la que completa cada enunciado. Anótela en la línea
 En el área ____________________________ de Guatemala predominan las sierras, valle y volcanes
Oriental -central
 Es el país ____________________________ poblado de Centro América
Más- menos
 Guatemala se divide administrativamente en _______________departamentos.
23- 22

Ilustre con un dibujo el significado de la palabra “Guatemala”

Coloree las características que distingue a El Salvador del resto de países centroamericanos
Tiene un río principal llamado Lempa.

La mayor parte de su territorio es montañoso

Y volcánico.

Es el país mas pobre del istmo.

Es el país con menor extensión territorial y el

que posee más habitantes por kilómetro
cuadrado.

Evaluación Contextualizada: ( 15mn)

Escriba V (verdadero) F (Falso) al lado de cada enunciado.

Tegucigalpa es la capital de Honduras. __________________________________
Nicaragua es el país más extenso de Centro América. ______________________
El gobierno de Honduras es teocrático. __________________________________
Costa Rica se divide en departamentos. __________________________________

Relacione con una línea los enunciados que se corresponden.

1-País centroamericano que su idioma oficial es el inglés. El Salvador
2- El centro comercial “zona libre” se encuentra en. Belice
3- Único país centroamericano que no tiene fuerza armada. Guatemala
4- En sus lagos tiene tiburones de agua dulce y se considera el
País más pobre de Centroamérica. Costa Rica
5- Es el segundo país más grande de Centroamérica. Panamá
6- Se considera el país más industrializado de Centroamérica. Honduras
7- Posee una población indígena muy numerosa. Nicaragua

Vocabulario clave: Constitución, Gobierno Republicano, UNICEF,

Ítems para evaluación con enfoque de competencia
El istmo centroamericano está conformado por 7 países escríbalos.
a)___________________________________
b)___________________________________
c)___________________________________
d)___________________________________
e)___________________________________
f)___________________________________
g)___________________________________
País más sobre poblado de Centro América.
a) Nicaragua
b) Guatemala
c) Honduras
País que tiene un canal interoceánico.
a) Nicaragua
b) Panamá
c) Honduras

Recursos:
Notas: Tarea.
Presentar un álbum con la división política de cada país Centroamericano.
Haciendo una pequeña descripción con los datos más importantes como por ejm.
Su división administrativa, moneda, capital, idioma, extensión, población, símbolos representativos,
otros.

Objetivo: Que el estudiante identifique los diferentes tipos de climas de C.A. y como influyen en las
actividades y modo de vida de los seres humanos

Fecha de inicio: 07/02/11 Fecha de finalización: 11/02/11

Contenido Declarativo 1. 4: El relieve y el clima de América Central, impacto en las condiciones

de vida de la población.

Contenido Procedimental: Representación del mapa orográfico y climático de América Central e

identificación de la interrelación del relieve y el clima.

Contenido Actitudinal: Reflexión crítica sobre la interrelación entre el relieve y el clima para la
formación de las regiones geográficas de América Central.
 Valoración de las consecuencias positivas y negativas de los elementos y
factores
del clima sobre la población.

Competencias Específicas: Investigación de la realidad social y natural

Indicador de Logro: Investiga y valora con acierto las consecuencias positivas negativas de los
elementos y factores del clima en la región de América Central y su impacto
sobre la población.
Cita bíblica: Yo estoy contra ti, moradora del valle y de la piedra de la llanura, dice JEHOVÁ.
Jeremías 21: 13

Introducción y motivación (5minutos):

Sacar a los estudiantes a lugar alto de modo que puedan observar los diferentes accidentes geográficos y que
hagan una breve descripción del paisaje observado de modo que ellos encuentren los componentes del relieve
terrestre. (Cerros, valles colinas, depresiones, cordilleras, sierras, otros)
O mostrar una imagen con las diferentes formas de la superficie terrestre.
¿Qué elementos conforman el paisaje de Centro América?
¿Qué diferencia hay entre el clima de las zonas costeras y el clima de las montañas?

Trabajo Docente, contextualización (15minutos):

CENTRO
AMERICA

CLIMA RELIEVE

TIPOS DE CLIMA
Clima tropical con lluvias todo el año
Clima tropical con lluvias de verano
Clima subtropical cálido.
Clima templado
Clima templado con lluvia en verano
Clima templado marítimo
Componentes
Clima Ecuatorial
Montañas
Colinas
Valles
Volcanes
Elementos Factores Llanuras
Temperatura Altitud Sierras
Humedad Latitud Cordilleras
Viento Corrientes marinas Mesetas
Nubosidad Vegetación Cañones
Presión Cerros
atmosférica Playas
Precipitación otros
La orografía: Es la ciencia que estudia las irregularidades sobre la superficie terrestre, llamadas relieve.
El relieve es: El conjunto de las diferentes formas que se pueden observar en superficie terrestre y está
formado por montañas, colinas, volcanes, valles, llanuras, sierras, cordilleras, mesetas, cañones, cerros,
acantilados, playas, otros.

Las montañas son elevaciones del terreno. Cuando están unidas se le llama sierras.
Las montañas forman las partes altas y las costas las zonas bajas.
El relieve del istmo centroamericano está compuesto de un sistema que se origina en la Sierra Madre
mexicana y baja por el oeste de Guatemala paralelamente a la costa del Pacífico, continua en El Salvador con
el nombre de Cadena Costera y se interrumpe en el Golfo de Fonseca, en donde la representa el Cerro de
Amapala; reaparece en Nicaragua con poca altura, vuelve a interrumpirse al sur de Nicaragua para levantarse
en Costa Rica, cuyo territorio atraviesa longitudinalmente y por fin desaparece en el territorio panameño.
No existe otro lugar en el continente Americano que tenga tantos volcanes activos como América Central;
esto hace que toda la zona sea sísmica y que los temblores de tierra o terremotos se presenten con bastante
frecuencia.
El relieve de América Central es montañoso y estrecho rodeado por los Océanos Pacífico y Atlántico,
ambos océanos están unidos por el canal de Panamá.

CLIMA DEL ISTMO CENTROAMRICANO.

En el istmo centroamericano algunas veces llueve mucho y otras hace mucho calor, estos cambios se deben al
estado del tiempo que afecta a una región en un determinado momento, a estos de le llama clima.
El clima de la región centroamericana es el resultado de numerosos factores que actúan unidos y que
sumados a las diversas formas del relieve, como montañas y mares.
Los elementos que condicionan el clima son los siguientes:
La temperatura: Grado de calor sensible en la atmósfera.
La humedad: Cantidad de vapor de agua en la atmósfera.
La presión del aire: Fuerza que ejerce el aire sobre los objetos.
Viento: Movimiento del aire en diferentes direcciones.
Nubosidad: Presencia de nubes.
Precipitación: Caída de agua en estado líquido (lluvia), sólido (nieve y granizo) o semi-sólido (nieve)
La combinación de ellos define el tiempo meteorológico de un momento concreto. Además en el clima
influyen ciertos factores geográficos como:
La altitud sobre el nivel del mar: Es la distancia de un punto con respecto al nivel del mar. Conforme aumenta
la altura disminuye la temperatura, esto sobre lo alto de un cerro o un volcán.
La latitud: Distancia que mide entre el Ecuador y cualquier punto de la tierra.
la cantidad de luz solar.
Las corrientes marinas: Son movimientos de agua que se desplazan al interior de los océanos, pueden ser frías
y cálidas y modifican las temperaturas de las regiones costeras.
La vegetación: La presencia de bosques u otro tipo de vegetación aumenta la humedad y las precipitaciones
del lugar.

La continentalidad: Es la distancia de un territorio al mar. Los climas costeros son más cálidos y húmedos; los
continentales son más frescos.
En la región centroamericana se pueden identificar varios tipos de clima. Sin embargo predomina el clima
tropical .

TIPOS DE CLIMA.
Clima tropical cálido con lluvias todo el año.
Es propio de la costa caribeña. También es frecuente en la costa del Pacífico de costa Rica y Panamá.
Comprende regiones muy húmedas y selváticas con vegetación abundante.
Clima tropical cálido con lluvias de verano:
El período de lluvias ocurre con mayor intensidad entre junio y septiembre. Es característico de la costa del
Pacífico desde Guatemala hasta el norte de Costa Rica. La vegetación que predomina es la de sabana.
Clima subtropical cálido:
Se localiza en las laderas de las montañas de Guatemala, Honduras, El Salvador y Costa Rica.
Presenta lluvias todo el año y una gran humedad. Tiene una gran cantidad de árboles y arbustos.
Clima templado con lluvias en verano:
Se encuentra en las montañas de Guatemala, Honduras y El Salvador. Su vegetación es de pinos.
Clima templado marítimo:
Propio de las cimas de las montañas de Costa Rica. Presenta gran humedad y lluvias repartidas durante todo el
año.
Clima Ecuatorial:
Es característico de las cimas de las montañas de Panamá Presenta lluvias todo el año, mucha humedad y altas
temperaturas. Predominan las selvas.
Las condiciones climáticas determinan la vegetación, la fertilidad de los suelos que permite mantener
actividades agrícolas, industriales, comerciales, así como establecer su vivienda para que el ser humano pueda
desarrollarse. Este clima, relacionado al entorno, también incide en las costumbres y prácticas de la sociedad.

INTERRELACION ENTRE RELIEVE Y CLIMA.

(Explicarlo)
El clima de un país es un factor muy importante, no solo porque modela su relieve, sino porque también
condiciona las actividades económicas y de vida de sus habitantes. Del relieve y el clima dependen las
actividades humanas como el desarrollo de la agricultura, ganadería.
La distribución de la flora, la fauna y la población depende del clima. Así por ejemplo, en Centroamérica la
mayor parte de la población se concentra en las regiones de clima templado y frío.
El clima caliente permite el cultivo de coco, banano, frutas; y maíz que por lo general son terrenos de poca
altura.
El cacao, café, frutas y maíz necesitan de un clima templado y de tierras que se encuentran entre lo 1000 y
2000 metros pueden ser las laderas de volcanes o montañas.
El clima frío que se produce en las alturas de montañas es propio para el cultivo de trigo, maíz y frutas.
En Centroamérica las zonas más pobladas se encuentran en las mesetas y valles, cuyo clima es agradable. El
relieve que caracteriza a Centroamérica como las montañas proporcionan recursos minerales, grato clima y la
pureza del aire que son beneficios aprovechados para el desarrollo del ecoturismo.
Las montañas influyen en la temperatura y en la distribución de las lluvias.

Los volcanes de la región son importantes porque mediante sus erupciones fertilizan las tierras próximas con
las cenizas que ellos emanan y porque las lavas volcánicas descompuestas a través del tiempo enriquecen los
suelos volviéndolos fértiles para el uso agrícola.

Trabajo individual Contextualizado (15minutos): Libro Edisal pag. 23

Marque con una X las formas del relieve que predominan en Centro América.
Cordilleras Picos

Sierras mesetas

Montañas valles

Llanuras depresiones

Volcanes cerros

Responda con falso o verdadero según corresponda.

- Las montañas son elevaciones que cuando están unidas se llaman sierras. ________________
- La cadena montañosa de C.A. se llama Sierra Madre ________________________________
- C.A. cuenta con tierras fértiles por las erupciones volcánicas. __________________________
- El cacao, café, frutas y maíz crecen en climas templados.______________________________
- La mayor parte de la población tienen su asentamiento en mesetas y valles._______________

Evaluación contextualizada (15minutos): (Libro Integral Santillana, pag. 323)

Encuentre en la siguiente sopa de letras elementos y factores que influyen en el clima.

Precipitación
P R E C I P I T A C I O N Temperatura
R E T U V X G W I O H L A Presión
E T E M P E R A T U R A L Humedad
S V I A R A L O S Z U L T Vientos
I L I E O P Ñ V B Y M Z I Altitud
O V U E A F J U I E A O T Nubosidad
N E L R N Q U I E N N O U Luz solar
O V E G E T A C I O N L D Vegetación
S Y Ñ N U B O S I D A D D
D A D E M U H S S R T Q A

Escriba en el paisaje los nombre de

cada una de las partes del relieve. (Santillana integral pag. 323)
Vocabulario clave:
Orografia, relieve, clima
Ítems para evolución con enfoque de competencia
El clima de un territorio es muy importante por que:
a) Condiciona las actividades del ser humano.
b) Modela su relieve.
c) a y b son correctas.

Recursos:
Notas:

Objetivo: Que el estudiante mencione los diferentes elementos que forman parte de las regiones de C.A.

Fecha de inicio: 14/02/11 Fecha de finalización: 18/02/11

Contenido Declarativo1.5: Las regiones geográficas de América Central

Contenido Procedimental: Investigación y análisis de las regiones geográficas de América Central en

aspectos como: Hidrografía, flora, fauna y actividades humanas; vías de
comunicación, ciudades y puertos principales y ubicación en el mapa
geográfico.
Contenido Actitudinal: Interés por investigar y analizar con responsabilidad los elementos que
conforman las regiones geográficas de América Central.
Competencias Específicas: Investigación de la realidad social y Participación crítica y responsable en la
sociedad
Indicador de Logro: Investiga y analiza con interés cada aspecto de las regiones geográficas de América
Central y las ubica de manera correcta en un mapa geográfico

Cita bíblica: Y alzo Lot sus ojos y vio toda la llanura del Jordán que toda ella era de riego, como el huerto de
Jehová, como la tierra de Egipto. Génesis 13: 10

Introducción y motivación (5minutos):

Anteriormente hemos estudiado y aprendido acerca de la belleza y riqueza que posee Centro América
Con una flora y fauna variada y abundante con especies que solo aquí se encuentran, además con sitios
hidrográficos que nos ofrecen una fuente de trabajo y por ende alcanzar el desarrollo humano en las distintas
regiones.
El ser humano es lo más especial que Dios creo dotado de conocimiento, y uso de razón, por lo cual también
capaz de buscar aquellos sitios que mejor le permitan desarrollarse y vivir de forma placentera. Vayámonos a
la historia bíblica de Abraham y su sobrino Lot, este observó que región le favorecía mas para su familia y
ganado. Así que decidió ir a las llanuras del Jordán, tierra rica en recursos hídricos y vegetación. ¿Tu que
escogerías? ¿Centro América? ¿Sur América? ... ¿Por qué?

Preguntas exploratorias
¿Todos los países de América Central tienen el mismo clima? explique
¿Consumen la misma clase de comida todas las personas de América Central?
Centro América se divide en tres regiones geográficas que interrelacionan aspectos naturales y humanos. Los
elementos naturales son: Relieve, suelo, fauna, flora, clima, minerales y agua. Los elementos humanos son

aquellos que se crean a partir d los aspectos naturales como Las ciudades, los puertos, comunicaciones y
actividades productivas.
Entonces se puede decir, que una región geográfica es un área territorial que se caracteriza por tener aspectos
naturales y humanos que le dan cierta homogeneidad.
Trabajo Docente, contextualización (30minutos):
América Central tiene 3 regiones geográficas bien definidas que son:
a) Tierras bajas del Atlántico.
b) Tierras altas o meseta Central y
c) Tierras bajas del Pacífico.
Se agrupan así por que tienen algo en común como: Similitud del clima, flora fauna.
Tierras bajas del Atlántico.
Esta región se ubica desde el golfo de Honduras hasta el golfo de Darién en Panamá, a lo largo del mar
Caribe.
Se caracteriza por: Tener grandes extensiones de valles, colinas, cerros, abundante vegetación y selvas
boscosas.
En esta región abundan los ríos, destacándose entre ellos: El Motagua, el Ulúa, el Chamalecón, el río Grande
de Matagalpa, el río Escondido, el Reventazón y el Sixaola. Se caracterizan por ser cortos y pantanosos.
Su clima es: tropical, caliente y muy húmedo.
La flora es abundante en las costas hay manglares y palmeras se cultiva el banano, la caña de azúcar, el
henequén, árboles maderables como la Caoba y el roble.
La fauna de ésta región comprende: monos serpientes venenosas, jabalíes, tucanes, pericos guacamayos y
loros.
Las tierras bajas del atlántico están pobladas por: negros, mulatos, indígenas y blancos.
Entre los grupos indígenas están:
Los Garifunas (Honduras)=
Los Cunas (Panamá)
Los Misquitos (Nicaragua)
Tierras altas o meseta central.
Estas tierras se extienden a lo largo del istmo centroamericano entre las tierras bajas del Atlántico y las tierras
bajas del Pacífico.
Esta región se caracteriza por: Sus cordilleras, valles y altiplanos elevados muy fértiles y propicios para la
agricultura
El clima que predomina es: Templado, da lugar a 2 estaciones: La seca y la lluviosa.
La producción agrícola se basa en: Cultivo de caña de azúcar, caco, café maíz, tabaco, algodón, trigo,
verduras y hortalizas.
Entre la fauna se puede mencionar.
Conejos, gavilanes, venados, ardillas, búhos y quetzales.
La flora es variada, los bosques son húmedos con abundantes árboles de Cedro, nogal, pino y laurel, también
abundan los helechos y musgos, así como flores de gran belleza y colorido.
En esta región se registra la más alta concentración de población humana debido al clima y oportunidades de
trabajo. Es mayor en relación a la las tierras bajas del atlántico.

Tierras bajas del Pacífico.

Estas tierras ocupan una estrecha faja a lo largo del litoral del Océano Pacífico, desde el istmo de Tehuatepec
hasta el golfo de Panamá.
En esta región el relieve esta formado por: Llanuras, terrenos quebrados, valles bajos, lomas, cerros y colinas.
La vegetación es menos tupida a medida que se acerca a las costas; se ven numerosos matorrales y sabana asó
como pequeñas regiones selváticas; esta habitada por monos, loros, pericos, patos silvestres y también coyotes
y tigrillos.
El clima en estas tierras es: Caliente y seco (Cálido)
Se distingue claramente la época Lluviosa entre mayo a octubre y seca entre noviembre y abril.
La población es mayormente blanca y mestiza.
En esta región se encuentran las principales carreteras de Centro América, entre ellas la Panamericana y la
Litoral. También hay puertos de notable actividad.
Trabajo grupal (15minutos):
Formar parejas y elaborar un cuadro comparativo de las regiones geográficas de C. A.
Libro EDISAL pag. 24

Tierras bajas del Atlántico Tierras altas o mesetas Tierras bajas del Pacífico

Clima

Flora

Fauna

Población

Relieve

Evaluación contextualizada (15minutos):

De manera individual resuelva la siguiente prueba corta
Subraye la respuesta correcta.
1- Región que se ubica desde el golfo de Honduras hasta el golfo de Darién.
a) Tierras bajas del Atlántico.
b) Tierras altas o meseta central.
c) Tierras bajas del Pacífico.
2- Se registra la más alta concentración de población humana debido a su clima.
a) Tierras bajas del Caribe.
b) Tierras altas.
c) Tierras bajas del Pacífico.
3- Sobresalen los bosques húmedos, helechos, musgos y flores de gran colorido.
a) Tierras bajas del Caribe.
b) Tierras altas.
c) Tierras bajas del Pacífico.

4- Región en que se encuentran las principales carreteras como la Panamericana y la Litoral.

a) Tierras bajas del Atlántico.
b) Tierras altas.
c) Tierras bajas del Pacífico.
5- Abundan los ríos y se caracterizan por ser cortos y pantanosos.
a) Tierras bajas del Caribe
b) Tierras altas
c) Tierras bajas del Pacífico.

Vocabulario clave: Mulatos, helecho, mestizo, fauna, flora

Ítems para evolución
Tierras cuyo cima es tropical- caliente y muy húmedo
a) Tierras altas o mesetas
b) Tierras bajas del Atlántico.
c) Tierras bajas del Pacífico.
2- En su fauna abundan monos, loros pericos, coyotes y tigrillos.
a) Tierras bajas del Atlántico.
b) Tierras bajas del Pacífico
c) Tierras altas o mesetas.
3- Su clima es templado.
a) Tierras bajas del Caribe
b) Tierras bajas del Pacífico
c) Tierras altas o mesetas.
Recursos:
Notas:

Objetivo: Que el/la estudiante analice las acciones que conllevan al deterioro ambiental y cuales serán
Sus consecuencias.

Fecha de inicio: 21/02/11 Fecha de finalización: 23/02/11

Contenido Declarativo 1.6: Calentamiento global cambio climático y hábitos de alimentación,

transporte y consumo: Causas y consecuencias

Contenido Procedimental: Observación y análisis de los hábitos de alimentación, transporte y consumo que
contribuyen al cambio climático en el país, efecto del calentamiento global.
 Explicación de las consecuencias que tiene para El Salvador el calentamiento global.
 Identificación y aplicación de medidas para evitar el calentamiento global.

Contenido Actitudinal: Criticidad al observar y analizar los hábitos de alimentación, trasporte y

consumo que contribuyen al cambio climático en El Salvador efecto del
calentamiento global.
 Responsabilidad al adoptar algunas medidas para estirar el calentamiento global.

Competencias Específicas: Investigación de la realidad, participación critica y responsable en la

sociedad.

Indicadores de Logros: Observar y analiza con juicio crítico hábitos de alimentación, trasporte y
consumo que contribuyen al cambio climático en El salvador, efecto de
invernadero y calentamiento global.
 Explica con responsabilidad las consecuencias que tienen para El Salvador y
calentamiento global e identifica y aplica las medidas para evitarlo.

Cita bíblica: El cuarto ángel derramó su copa sobre el sol, al cual fue dado quemar a los hombres con fuego.
Y los hombres se quemaron con el gran calor, y blasfemaron el nombre de Dios, que tiene
poder sobre estas plagas, y no se arrepintieron para darle gloria. Apocalipsis 16: 8-9

Introducción y motivación (5minutos):

 En muchas ocasiones escuchamos a las personas expresar que el clima es cada vez más cambiante, que hace
más calor, que las lluvias ya no son como antes, y si observamos con curiosidad nos daremos cuenta que
algunas de estas expresiones son ciertas. ¿Qué estará pasando? ¿Será como dicen los expertos que por las
actividades humanas se ha modificado el curso normal de la naturaleza? O será por la desobediencia que Dios
nos está reprendiendo? ¿Será que ya va ha ser el fin del mundo?
(Dar espacio para comentarios)

Trabajo Docente, contextualización (15minutos):

Lluvia
Ácida

Efecto
Inverna Destrucci
dero ón de la
Calentamien Capa de
- Ozono
to
global

Causas y
Medidas
consecue
Preventi
ncias
-
Vas.

El planeta tierra posee una capa protectora que impide que los rayos del sol ingresen en forma directa,
ayudando así a generar una temperatura propicia para la vida de seres humanos, animales y plantas.
Explicar.
Desde hace un siglo se sabe que el cambio climático, también conocido como calentamiento global, es el
resultado del aumento de las emisiones de gases provenientes de las actividades humanas como el uso de
vehículos, la deforestación, la generación de grandes cantidades de basura y la contaminación de ríos y
océanos.

Dictar únicamente lo que esta en negrita, explicar lo que no:

Causas del calentamiento global.
La actividad humana se ha hecho tan intensa que ha causado que la atmósfera retenga más calor, generando
así aumento de la temperatura en el planeta, alterando las estaciones lluviosas e incrementando el nivel del
mar.

El calentamiento global tiene su origen en el aumento de bióxido de carbono originado por los procesos
industriales y domésticos tales como: la combustión de los automóviles, transporte público, aviones,
ferrocarriles, así como hornos industriales, que va a parar a la atmósfera. Este gas ocasiona que el calor
proveniente de los rayos solares no regrese en la proporción debida al espacio exterior, sino que se quede
atrapado en la atmósfera, como ocurre en los invernaderos. El metano es un gas invernadero mucho más
potente que el CO2 que proviene de la descomposición de la materia orgánica en los pantanos o manglares Al
desprenderse queda atrapado y congelado en el suelo oceánico bajo grandes presiones, por el calentamiento se
ocasiona el deshielo y la subida del nivel del mar, lo que libera a la atmósfera grandes cantidades de
metano .A este fenómeno natural, que permite la vida en la Tierra, se le conoce efecto invernadero, y es el
causante del aumento en la temperatura atmosférica.
La tala de áreas cubiertas de bosques aumenta el dióxido de carbono en el aire, ya que mediante la
fotosíntesis un árbol puede absorber grandes cantidades de este gas. Y si no hay árboles, el proceso de
absorción disminuye.
Si la emisión de gases continúa en aumento, se cree que el planeta se recalentará.
La comunidad científica mundial ha alertado sobre este fenómeno. Estudios realizados han llegado a
determinar que si el desarrollo mundial, el crecimiento demográfico y el consumo energético basado en los
combustibles fósiles (petróleo), siguen aumentando al ritmo actual, antes del año 1050.
Las concentraciones de CO² se habrán duplicado en comparación a las que había antes de la revolución
industrial. Esto está dañando la capa de ozono, la cual nos protege de los rayos del sol como los ultravioletas.
Otro causante del calentamiento son los volcanes, al hacer erupción, los volcanes pueden expeler grandes
cantidades de gases a no menos de treinta kilómetros de altura. Quedan en suspenso durante meses en las
capas de la tierra y pueden ser arrastradas por las corrientes de viento por el globo terráqueo,
El aumento de la población tiene un gran impacto en el medio ambiente por las siguientes razones:
- La destrucción de bosques para la construcción de las viviendas.
- La creación y uso de aparatos de refrigeración y de sustancias que afectan el medio ambiente.
- La producción de desechos sólidos, entre otros.

¿Cómo nos afecta el calentamiento global?

Las consecuencias más evidentes del calentamiento global son las siguientes:
 Aumento o baja de la temperatura del planeta, días calurosos y noches muy frías.
 Aumento de sequías en una zona e inundaciones en otras.
 Mayor frecuencia en la formación de huracanes y fuertes tormentas.
 Deshielo de los polos, lo que generaría una subida en los niveles de los océanos.
 Incremento de las lluvias torrenciales.
 Aumento de la cantidad de días calurosos lo cual se traduce en olas de calor.

Lluvia ácida
Cuando en las industrias, las centrales termoeléctricas y los vehículos se usan combustibles fósiles, como
el carbón y los derivados del petróleo, se liberan gases a la atmósfera .
Estos gases se combinan con el agua de las nubes y forman ácidos, los cuales son arrastrados y caen al
momento de realizarse una precipitación (Lluvia, granizo, nieve, rocío, entre otros)

¿Qué podemos hacer para cuidar la tierra?

En 1992 tuvo lugar la conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, en la que
gobernantes de 108 países se reunieron en Río de Janeiro, Brasil. A este encuentro se le denominó “La
Cumbre de la tierra en ella se habló por primera vez sobre los bosques, el aire la tierra y los mares del planeta.
Para disminuir o combatir el cambio climático y el efecto del calentamiento global sobre nuestro planeta
tierra, podemos realizar las siguientes actividades.
 Cuidad las plantas de nuestro entorno
 Reutilizar las páginas de papel bond
 Sembrar árboles
 Procurar planchar en un día la ropa que utilizaremos durante la semana
 Comprar alimentos frescos en lugar de congelados
 Hacer buen uso de la energía eléctrica procurado apagar los aparatos eléctricos que no esta utilizando.
 Reciclar la basura.
 Separar desechos sólidos en el hogar.

Trabajo individual (15minutos):

Busque en la sopa de letras diez palabras relacionadas con el tema

D I C A L O R P C A L L O F
O I S T O N E S O D U T Y S
S L S A S E C H L K U N R
N T L L U V I A S A E A E N
U E Q B I I C S O T T M L U
S M U X S L L T M M N O N N
E P S W B A A H I O L M N D
R E P E S C R I O S R U O A
S R O P Q D P Z Y F U D M C
O A B A S U R A L E Ñ A U I Evaluación contextualizada
P T H R O Q I M M R N O H O (10minutos):
T U X A H U R A C A N E S N Escriba e ilustre en su cuaderno
C R A R B O L E S U L T S E tres efectos del cambio
C A L E N T A M I E N T O E climático
Y conteste. ¿Qué podemos hacer para evitar que aumente el cambio climático?
¿Qué actividades de las que usted realiza provocan el calentamiento global?
Encierre aquellas que estaría dispuesta/o a dejar de hacer para disminuir la emisión de gases a la atmósfera.

Vocabulario clave: Reciclar, atmósfera, expeler

Ítems para evolución con enfoque de competencia
Para combatir el cambio climático se deben realizar las siguientes actividades.
- Sembrar árboles.
- Deforestar.
- Usar al máximo aparatos electrodomésticos.

Es consecuencia del calentamiento global.

 - Aumento de la población.
- Incremento de las lluvias torrenciales.
- Aumento de especies vegetales.

Escriba una acción que puede realizar para evitar el calentamiento global.
Recursos:
Notas:

Objetivo: Que el/la estudiante conozca y aplique las medidas preventivas en caso de riesgo

Fecha de inicio: 25/02/11 Fecha de finalización: 28/02/11

Contenido Declarativo 1.7 : Sistema de Prevención de riesgo en América Central.

Contenido Procedimental: Investigación y evaluación de los planes existentes en el sistema de

prevención de riesgo de América Central.
 Indagación sobre los mecanismos, instrumentos y organismos (Comité de Protección Civil, Cruz Roja,
Socorristas y otros) para prevenir riesgos en cada país de América Central.

Contenido Actitudinal: Disposición positiva para realizar las acciones que promueven los planes de los
Sistemas de riesgos.
 Valoraciones de las acciones que se realizan a través de los mecanismos, instrumentos y organismos
para la prevención de riesgos de desastres.

Competencias Específicas: Participación crítica y responsable en la sociedad

Indicadores de Logros: Investiga y evalúa con seguridad los planes del sistema de prevención de
riesgos en América Central y se apropia de las propuestas a nivel del aula y el
hogar para mitigar las consecuencias de los desastres naturales.
Cita bíblica: Por la fe Noé, cuando fue advertido por Dios acerca de cosas que aún no se veían, con temor
preparó el arca en que su casa se salvase; y por esa fe condenó al mundo, y fue hecho heredero de la justicia
que vienen por la fe. Hebreos: 11: 7

Introducción y motivación (5minutos):

¿Qué les parece la lluvia? ( ) ¿Y qué les parece si se introduce agua en su casa? ¿Qué hacer cuando
esto ocurre? Arreglar? Me parece bien.
Todos debemos estar preparados para cuando ocurren algunos fenómenos naturales (inundaciones, huracanes,
sismos, otros)
¿Qué hubiese pasado si Noe no hubiese obedecido a Dios, cuando le ordeno que hiciera el arca? En esos
tiempos la Biblia dice que no llovía, mas sin embargo Noe le creyó a Dios quien le dijo que llovería 40 días
y 40 noches. Y se salvaron gracias a su fe y a la dedicación que puso Noe con sus hijos para construir el
arca.

¿Podrían mencionar algunos fenómenos naturales?

¿Qué significa riesgo?
¿Qué entiende por desastre?
¿Qué es un sistema de prevención de riesgos?

(Presentar el documental “ Una verdad incomoda”

Trabajo Docente, contextualización (15minut

Lluvias
Terremotos
F N Erupciones volcánicas
E A Inundaciones
N T Huracanes
O U Tsunamis
M R
E A
N L Cruz Roja
O E PNC
S S Alcaldía Municipal
Organismos Ministerio de Salud
Iglesias
SNET
COEM
CEPREDENAC

La naturaleza se encuentra en permanente movimiento y transformación. Esto se manifiesta por medio de

fenómenos naturales como: La lluvia, los vientos, los temblores, las inundaciones, las erupciones volcánicas,
otros.
Estos fenómenos naturales, entre otros forman parte de la naturaleza, la que hace que todos los seres
convivamos en perfecto equilibrio dentro del planeta.
Los fenómenos naturales no son desastres, sino que se convierten en desastres cuando los seres humanos no
identificamos las posibles medidas a tomar para prevenir sus efectos.
Centroamérica es una de la s regiones más vulnerables y por tanto es propensa a sufrir desastres, debido a su
ubicación geográfica. Se encuentra en una zona sísmica llamada “Cinturón de Fuego del Pacífico” Su
geografía se caracteriza por poseer, ríos y volcanes, valles y montañas, planicies aluviales y grandes zonas
costeras, situación que la predispone a desastres naturales: terremotos, huracanes, inundaciones, sequías,
deslaves, erupciones volcánicas, lluvias intensas, entre otros.
Su alta vulnerabilidad también se debe al incremento de las amenazas antrópicas.
Centro América ha sido asolada con cierta regularidad por los eventos naturales, lo cual le hace sufrir atrasos
en su desarrollo económico y social con serias consecuencias en la población
Los fenómenos naturales que han causado desastres en la región centroamericana podemos mencionar:
 Terremotos en Nicaragua y Guatemala en 1972 y 1976
 El huracán Mitch en 1998 (Es uno de los mayores desastres que ha sufrido el istmo y que causo grandes
daños humanos, económicos, sociales y ambientales e incrementó la pobreza, a la vez puso en evidencia la
vulnerabilidad de la región ante los fenómenos naturales de gran magnitud.
Los terremotos del 13 de enero y 13 de febrero del 2001 en El Salvador. La tormenta Stan en 2005 que afecto
a Guatemala, La tormenta Ida que dañó a muchos pobladores de San Vicente y otros lugares de El Salvador,
entre otros.
Los eventos catastróficos en la región aunados a la dinámica de construcción de asentamientos humanos en
áreas propensas como laderas de ríos y humedales combinado don una escasa infraestructura social aumenta
la inseguridad y fragilidad; los procesos de degradación ambiental así como el empobrecimiento de la zonas
rurales aumentan la amenaza de riesgos, la débil capacidad de las instituciones públicas y privadas para
reducir los riesgos.
Para prevenir de alguna manera los efectos que los fenómenos naturales dejan el ser humano ha ideado
estrategias para ello existen instituciones a nivel nacional e internacional que buscan día a día las mejores
formas de prevenir riesgos. En nuestro país están:
- La Cruz Roja
- La Policía Nacional Civil
- La Alcaldía Municipal
- La Unidad de Salud
- Las iglesias
- El Servicio Nacional de Estudios Territoriales SNET
- Comité de Emergencia Nacional (COEN)

En Centro América existe el CEPREDENAC, Es un organismo regional de carácter intergubernamental,

perteneciente al Sistema de Integración Centroamericana (SICA).
Para estar preparados ante los fenómenos naturales es necesario que sepamos: ¿Qué fenómenos pueden
ocurrir en nuestra comunidad? ¿Dé qué forma nos afectan? ¿A quienes podemos acudir luego del
fenómeno natural?

Lo primero que se puede hacer es realizar un mayor riesgo, en el cual se detallen los posibles fenómenos
que pueden suceder, el grado de efectos que pueden provocar, como organizar a la población antes durante
y luego del fenómeno natural.

Trabajo grupal (15minutos):

Formar equipos de 4 integrantes y realizar lo siguiente.
Escriba que medidas debemos tomar ante las situaciones que se plantean a continuación

Erupción volcánica Inundación Huracán

Evaluación contextualizada (20minutos):
Complete el siguiente crucigrama

¹ ¹ ²

Horizontal Vertical.

1- Sacudida de la tierra ocasionado 1- terremoto originado en el fondo marino

por fuerzas internas del planeta que 2- Viento intenso que gira en círculo
causan grandes daños. 3- Estallido de un volcán.
2- Vientos intensos acompañado de
lluvias, que gira en grandes círculos
y causa destrozos a su paso.
3- Movimiento de la tierra.

Vocabulario clave: Antrópicas, huracanes

Ítems para evolución con enfoque de competencia

1- Organismo Centroamericano que trabaja para reducir la vulnerabilidad ante los desastres naturales.
a) PNC
b) CEPREDENAC
c) SNET
2- ¿Cuáles son las instituciones que trabajan en El Salvador en prevención de desastres

Recursos:
Notas: