Memoria Descriptiva General

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS TRES NIVELES INICIAL 101 EL CARMELO, PRIMARIA
54045 EL CARMELO Y SECUNDARIA EL CARMELO DE LA LOCALIDAD MOLINOPATA, DISTRITO Y PROVINCIA

DE ABANCAY - REGIÓN APURÍMAC”
MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL DEL PROYECTO “EL CARMELO”
CAPITULO I. ASPECTOS GENERALES

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS TRES NIVELES INICIAL 101 EL CARMELO,
PRIMARIA 54045 EL CARMELO Y SECUNDARIA EL CARMELO DE LA LOCALIDAD MOLINOPATA,
DISTRITO Y PROVINCIA DE ABANCAY - REGIÓN APURÍMAC”
- DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO:

o Área total: 26291.29 m2
o Perímetro total: 930.18 ml.
1.2 JUSTIFICACIÓN
El Proyecto nace por la necesidad de brindar una adecuada prestación de Servicio Educativo
Básico Regular en la Institución Educativa Integral “El Carmelo”, ubicado en la ciudad de Abancay en la
Localidad de Molinopata. Las edificaciones actuales no se encuentran regidas de acuerdo a las normas
técnicas establecidas en el Reglamento Nacional de Edificaciones, Normas Técnicas para el diseño de
Locales de Educación Regular de Nivel Inicial y Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación
Básica Regular de Primaria y Secundaria, así mismo el mobiliario y equipamiento para alumnos con el que
cuentan es insuficiente, inadecuado, deteriorado y escaso, al igual que el mobiliario para docente, normado
por el MINEDU.
La Institución Educativa Integral “El Carmelo” de educación básica regular no cuenta con ambientes
adecuados para desarrollar sus actividades con normalidad. En el nivel inicial carece de una sala de usos
múltiples, tópico áreas administrativas, guardianía, entre otros ambientes normados. En los niveles de
primaria y secundaria carecen de sala de usos múltiples, laboratorios, sala de computación y talleres.
Problema Central.-
Los centros de educación básica regular a intervenir, están dirigidos a niños de 03,04 y 05 años
de edad en el nivel inicial y desde los 06 años en adelante en el nivel primario hasta secundaria. Brindan
sus servicios educativos en el local de la institución, cuya infraestructura es de material de adobe y se
encuentra en estado precario, los ambientes disponibles son escasos, la población infantil es mayoritaria
en relación al espacio que se dispone: los salones de clase o ambientes pedagógicos y conlleva a tener
hacinamiento de la población infantil; los espacios comunes o recreativos no se encuentran bien
implementados, cuyo estado es regular y se observa hundimientos, fisuras por el desgaste de los años, las
condiciones de seguridad son mínimas, exponiendo a riegos continuos a los estudiantes. Todos estos
factores no garantizan los objetivos de aprendizaje en los niveles de inicial, primaria y secundaria de la
Institución Educativa Integral “El Carmelo”. La población beneficiada al año 2015 del proyecto es de 229
alumnos y alumnas, la proyección al año 2027 es de 408 alumnos y alumnas.
1.3 OBJETIVOS.
Principal
- Lograr la adecuada prestación de Servicio Educativo Básico Regular en la institución educativa y
mejorar el logro de Aprendizaje que responde a los requerimientos tanto del alumnado, docentes y
padres de familia que hará uso de la infraestructura en el periodo de vida útil del proyecto; el que
GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DEFINITIVOS
P á g i n a |1
llevara a lograr una educación de calidad, accesible a los niños y jóvenes.

- Adecuada condición de gestión pedagógica y administrativa en los tres niveles (Inicial, Primaria y
Secundaria) del colegio integral “El Carmelo”
- Adecuada Infraestructura para la atención del aprendizaje y desarrollo psicomotriz en el nivel
inicial
- Adecuada áreas pedagógicas y deportivas para el alumnado de primaria y secundaria.
- Adecuadas condiciones del mobiliario y Equipamiento.
- Adecuados materiales didácticos para alumnos, docentes y padres de familia.
- Adecuada Capacitación para desarrollar las diferentes habilidades para docentes y padres de
familia.
Medios Fundamentales:
 Adecuada infraestructura pedagógica, administrativa y exterior en condiciones adecuadas de
habitabilidad y confort.
 Equipo y Mobiliario escolar suficiente y en buenas condiciones de operatividad.
 Suficientes capacidades de programación de la secuencia de contenidos del currículo a alcanzar en
cada sesión de clases.
Medios de primer nivel:

 Adecuada y Suficientes condiciones físicas para prestación de servicio educativo.
 Adecuado conocimiento de los docentes en tecnologías avanzadas de enseñanza.
Fines Directos:
 Población adecuadamente atendida.
 Bajos niveles de fracaso escolar.
Fines Indirectos:
 Bajos niveles de retraso en el logro del aprendizaje.
Fin Final:
 Altos niveles de eficiencia educativa en el alumnado.
1.4 DEFINICION DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTOS
Definición del problema:

En base al diagnóstico de la situación actual basado en; reuniones, revisión de documentos e
inspecciones in situ, se ha identificado el siguiente problema:
A.- CAUSAS DIRECTAS
CAUSA DIRECTA I:
 Inadecuados espacios físicos para brindar el servicio educativo básico regular.
La institución educativa integrada “El Carmelo” cuenta con la siguiente infraestructura:
Se adjuntan imágenes.

P á g i n a |2
- Nivel Inicial:

P á g i n a |3
- Nivel Primario y Secundario:

P á g i n a |4
CAUSA DIRECTA II:

 Insuficiente e inadecuado mobiliario, equipamiento y material educativo didáctico para atención a
estudiantes de los tres niveles educativos.
 El 80% del mobiliario, equipamiento y material educativo se encuentra en estado regular y son
necesariamente adaptados para su uso.
 Se requieren de mobiliario y equipamientos apropiados para poder brindar un servicio educativo
de calidad que permitan incrementar los conocimientos de los alumnos.
CAUSA DIRECTA III:
 Riesgo de colapso de la infraestructura educativa actual, el alumnado se encuentra recibiendo
clases en módulos prefabricados otorgados por MINEDU.
B.- CAUSAS INDIRECTAS

 Inadecuados ambientes pedagógicos, complementarios y administrativos que no se ajustan a las
normas técnicas de diseño habitabilidad y confort de educación regular.
 Cabe precisar que el nivel primario y secundario cuenta con sus respectivos informes de
INFORME DE RIESGOS los mismos que precisan que la infraestructura y los espacios libres
están deteriorados por lo que requieren ser sustituidos de manera inmediata.
 Insuficiente provisión de mobiliario, equipamiento y material educativo didáctico accesible para la
población escolar.
 La Infraestructura de la I.E.I. “El Carmelo” se encuentra vulnerable frente a peligros.
Identificación de los efectos del problema central.

En caso de que el proyecto no logre ejecutarse por diversos factores, los efectos directos e
indirectos que afectarían a la población son:
Análisis de efectos
 Incremento de la tasa de alumnos y alumnas que se retiran y se ausentan.
 Considerable tasa de alumnos(as) desaprobados(as).
 Dificultades para cumplir los objetivos curriculares planificados a inicios de año.
 Dificultades de acceso de la población local al servicio educativo.
 Desplazamientos de la población educativa hacia otros centros educativos lejanos.
 Bajos logros de aprendizaje de alumnos y alumnas.
EFECTOS DIRECTOS
EFECTO DIRECTO 1:
 Limitado Acceso al servicio de educación de la población de la localidad.
EFECTO FINAL:
 El aprendizaje limitado de los estudiantes no permite una inserción laboral y social
1.5 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El anteproyecto arquitectónico ha sido planteado siguiendo las disposiciones específicas
recomendadas por las - NORMAS TÉCNICAS PARA EL DISEÑO DE LOCALES DE EDUCACIÓN
REGULAR DE NIVEL INICIAL, NORMAS TÉCNICAS PARA EL DISEÑO DE LOCALES DE EDUCACIÓN
BÁSICA REGULAR DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA. Norma técnica de Infraestructura Educativa –

P á g i n a |5
Criterios generales de diseño, referentes a la construcción de infraestructura de educación, tomando como

base fundamental para el concepto del diseño arquitectónico las formas regulares y simétricas.
Se conceptualizo el planteamiento de manera modular, dadas las condiciones físicas del emplazamiento,
dentro del cual se ha obtenido adecuadas condiciones de funcionalidad, confort y accesibilidad. En el
anteproyecto arquitectónico, se plantea lo siguiente:
A. INFRAESTRUCTURA NIVEL INICIAL
B. INFRAESTRUCTURA NIVEL PRIMARIA
C. INFRAESTRUCTURA NIVEL SECUNDARIA
D. INFRAESTRUCTURA AUDITORIO
En lo referente al diseño se optó por establecer una función de recorrido lineal que nos permite
desplazarnos de manera directa por ejes de circulación. El acceso al centro educativo se idealizo de
manera central pero diferenciada para cada nivel educativo (Inicial, primaria, secundaria y auditorio).
Cabe mencionar que las condiciones del segundo y tercer nivel, en primaria y secundaria se
implementaron para el ingreso y circulación en general, rampas y gradas de acceso, considerando las
recomendaciones de la NORMAS TÉCNICAS PARA EL DISEÑO DE LOCALES DE EDUCACIÓN BÁSICA
REGULAR DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA. En el nivel inicial se consideró las recomendaciones de
la NORMAS TÉCNICAS PARA EL DISEÑO DE LOCALES DE EDUCACIÓN REGULAR DE NIVEL
INICIAL.
A continuación, describimos los ambientes con los que cuentan cada nivel educativo:
1. Nivel Inicial:
COMPONENTES
DEL PROYECTO
EXPEDIENTE TECNICO - NIVEL INICIAL
METAS NIVEL INICIAL

TIPO DE
ZONA SUB-ESPACIO AREA UTIL
INTERVENCION
AMBIENTES PEDAGOGICOS
AULA 01 53.20 MEJORAMIENTO

SALA DE USO MULTIPLE 49.98 MEJORAMIENTO
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 56.15 CONSTRUCCION
DEP DE MAT. EDUC. 7.79 CONSTRUCCION
AREA DE ALIMENTACION 20.71 CONSTRUCCION
HIGIENICOS
SERVICIOS
SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIENTO

SS.HH. NIÑOS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIENTO
ZONA ADMINISTRATIVA
DIRECCION 12.84 MEJORAMIENTO

COMPONENTES DE INFRAESTRUCTURA
SECRETARIA 12.27 MEJORAMIENTO

TOPICO 15.70 MEJORAMIENTO
SS.HH. MUJERES DOCENTES 2.74 MEJORAMIENTO
SS.HH. VARONES DOCENTES 2.74 MEJORAMIENTO
SERVICIOS GENERALES
COMPLEMENTARIOS
COCINA 9.10 CONSTRUCCION

Y ESPACIOS
ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCCION

GUARDIANIA (Dorm. Y SS.HH.) 10.43 CONSTRUCCION
CUARTO DE LIMPIEZA Y BOTADERO 5.06 CONSTRUCCION
DEPOSITO 4.05 CONSTRUCCION
PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCCION

ZONA DE JUEGOS TECHADO 126.74 CONSTRUCCION
RAMPA DE INGRESO NRO 05(10%) 32.27 CONSTRUCCION
EXTERIORES Y DEPORTES
RAMPA PEATONAL NRO 04 (10%) 28.66 CONSTRUCCION

GRADAS Y VEREDAS 21.82 CONSTRUCCION
TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 14.96 CONSTRUCCION
AREA VERDE 545.96 CONSTRUCCION
AREA DE HUERTO/CULTIVO 67.4
MURO DE CONTENCION 67.13 CONSTRUCCION
MURO PERIMETRICO posterior 67.13 CONSTRUCCION

AREA DE RELLENO 33.16
CASETA DE FUERZA 25.00
AREA NETA CONSTRUIDA 1656.7
AREA DE AMBIENTES 719.82

P á g i n a |6
2. Nivel Primaria:

COMPONENTES
DEL PROYECTO
METAS NIVEL INICIAL

ZONIFICACI
ZONA SUB-ESPACIO AREA UTIL TIPO DE INTERVENCION
ON


HIGIENICOS
SERVICIOS

ZONA ADMINISTRATIVA


COCINA
SERVICIOS GENERALES
9.10 CONSTRUCCION
COMPLEMENTARIOS
Y ESPACIOS




AREA DE EXTERIORES 1243.85
AREA DE CONSTRUCCION 1409.46
AREA DE MEJORAMIENTO 292.99

P á g i n a |7
3. Nivel Secundaria:
COMPONENTES
DEL PROYECTO
METAS NIVEL INICIAL

ZONIFICACI
ON

HIGIENICOS
SERVICIOS

ZONA ADMINISTRATIVA


SERVICIOS GENERALES
COCINA
COMPLEMENTARIOS
9.10 CONSTRUCCION
Y ESPACIOS




AREA DE EXTERIORES 1243.85

P á g i n a |8
4. Auditorio:

COMPONENTES
DEL PROYECTO
METAS NIVEL INICIAL

ZONIFICACI
ON

HIGIENICOS
SERVICIOS


ADMINISTRATIVA

ZONA

1.6 PLAZO DE EJECUCIÓN

El plazo de ejecución para el proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS
TRES NIVELES INICIAL 101 EL CARMELO, PRIMARIA 54045 EL CARMELO Y SECUNDARIA EL
CARMELO DE LA LOCALIDAD MOLINOPATA, DISTRITO Y PROVINCIA DE ABANCAY - REGIÓN
APURÍMAC”, será de 18 meses calendarios.
1.7 FUENTE DE FINANCIAMIENTO Y MODALIDAD DE EJECUCIÓN

Fuente de Financiamiento : Recursos Propios
Modalidad de Ejecución : Contrata.
CAPITULO II. SITUACIÓN ACTUAL ÁREA DEL PROYECTO

2.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES
2.1.1 Ubicación Geográfica y Política del Proyecto
Ubicación Política:
Región : Apurímac
Provincia : Abancay
Distrito : Abancay
Lugar : Molinopata
3.1 METAS FÍSICAS DEL PROYECTO.
3.1.1 Descripción de la Obra.

P á g i n a |9
- Nivel Inicial:
COMPARATIVO DEL PIP VIABLE Y EXPEDIENTE TECNICO DEFINITIVO DE LA “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS TRES NIVELES INICIAL 10
EL CARMELO, PRIMARIA 54045 EL CARMELO Y SECUNDARIA EL CARMELO DE LA LOCALIDAD MOLINOPATA, DISTRITO Y PROVINCIA DE ABANCAY - REGIÓN
APURÍMAC”
PIP VIABLE EXPEDIENTE TECNICO
DEL PROYECTO
COMPONENTES
METAS NIVEL INICIAL METAS NIVEL INICIAL
UNIDADAREA NORMA AREA EN TIPO DE ZONI

ZONA SUB-ESPACIO ZONA SUB-ESPACIO AREA UTIL INTERVEN OBSERVACION FICA
2014 PLANOS
CION CION
AULA 01 m2 50.00 52.78 AULA 01 53.20 MEJORAMIE Por Norma tecnica
AREAS PARA LA
PEDAGOGICOS
AMBIENTES
ACTIVIDAD

SALA DE USO MULTIPLE m2 50.00 56.33 SALA DE USO MULTIPLE 49.98 MEJORAMIE Por Norma tecnica
SALA DE
SALA DE PSICOMOTRICIDAD m2 56.00 56.33 56.15 CONSTRUCC Por Norma tecnica
PSICOMOTRICIDAD
DEPOSITO DE
DEPOSITO DE MATERIALES
6.00 6.11 MATERIALES
EDUCATIVOS m2 7.79 CONSTRUCC Por Norma tecnica
EDUCATIVOS
ESPACIOS ADMINISTRATI AREA PARA LOS CUIDADOS
COMEDOR m2 10 16.59 AREA DE ALIMENTACION 20.71 CONSTRUCCION

Conforme al
SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) bateria SERVICIOS HIGIENICOS
m2 necesaria 12.70 SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIE Por Norma tecnica
Conforme al
SS.HH. NIÑOS (03 Inod.) bateria Por Norma tecnica
m2 necesaria 12.70 SS.HH. NIÑOS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIE
Conforme al
SS.HH. NIÑAS (01 Inod.) bateria Cercania al SUM
m2 necesaria 8.60 SS.HH. NIÑAS (01 Inod.) 2.47 MEJORAMIE
SERVICIOS DE INFRAESTRUCTURA
Conforme al
SS.HH. NIÑOS (01 Inod.) bateria Cercania al SUM
ESPACIOS ADMINISTRATI
DIRECCION m2 12.00 27.53 DIRECCION 12.84 MEJORAMIE Por Norma tecnica

SECRETARIA m2 6.00 13.4 SECRETARIA 12.27 MEJORAMIE Por Norma tecnica
ZONA
ZONA
VA
VA
TOPICO Y PSICOLOGIA m2 20.00 13.92 TOPICO 15.70 MEJORAMIE Por Norma tecnica
SS.HH. MUJERES ADM. m2 3.00 2.21 SS.HH. MUJERES DOCENT 2.74 MEJORAMIE Por Norma tecnica
SS.HH. VARONES ADM. m2 3.00 2.21 SS.HH. VARONES DOCENT 2.74 MEJORAMIE Por Norma tecnica
COMPLEMENT
COMPLEMENT
GENERALES Y
GENERALES Y
COCINA m2 9 9 COCINA 9.10 CONSTRUCC Por Norma tecnica

COMPONENTES
SERVICIOS
ATRIO DE INGRESO m2 75 59.06 ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCC Por Norma tecnica
ARIOS
ARIOS
GUARDIANIA Y SS.HH. m2 4 7.16 GUARDIANIA (Dorm. Y SS.H 10.43 CONSTRUCC Por Norma tecnica
CUARTO DE LIMPIEZA Y 5.06
MAESTRANZA Y LIMPIEZA m2 6 0 DEPOSITO 4.05 CONSTRUCC Por Norma tecnica
PATIO EXTERIOR m2 600 - 1500 569.5 PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCC Por Norma tecnica
AREA DE JUEGOS m2 1.00 m2/alumn. 583.7 ZONA DE JUEGOS TECHA 126.74 CONSTRUCC Por Norma tecnica
RAMPA DE INGRESO NRO 32.27 CONSTRUCC Por Norma tecnica
RAMPA PEATONAL NRO 04 28.66 CONSTRUCC Por Norma tecnica

RAMPA PEATONAL NRO 03 33.39
GRADAS Y VEREDAS 21.82 CONSTRUCC Por Norma tecnica
TANQUE ELEVADO Y CISTERNm2 16 TANQUE ELEVADO Y CIS 14.96 CONSTRUCC Por Norma tecnica
HUERTO Y/O JARDINES 0.5m2/alumn. 175.28 AREA VERDE 545.96 CONSTRUCC Por Norma tecnica
AREA DE HUERTO/CULTI 67.4
MURO DE CONTENCION MURO DE CONTENCION 67.13 CONSTRUCC Por Topografia
CERCO
TANQUEPERIMETRICO
SEPTICO Y POZO MURO PERIMETRICO poster 67.13 CONSTRUCC Por Topografia
PERCOLADOR
AREA DE RELLENO 33.16 Adaptacion al proyecto
CASETA DE FUERZA 25.00 Adaptacion al proyecto
AREA DE INTERVENCION TOTAL 1820.21 AREA NETA CONSTRUIDA 1656.7
AREA DE AMBIENTES 475.73 AREA DE AMBIENTES 719.82
AREA DE EXTERIORES 1344.48 AREA DE EXTERIORES 1243.85

P á g i n a | 10
- Nivel Primaria:
APURÍMAC”
DEL PROYECTO
COMPONENTES
UNIDADAREA NORMA AREA EN TIPO DE ZONIJUSTIFICACION

2014 PLANOS
CION CION
AREAS PARA LA
PEDAGOGICOS
SEGÚN NORMA
AMBIENTES
ACTIVIDAD
AULA 03 m2 50.00 57.72 AULA 03 59.01 MEJORAMIE Por Norma tecnica TECNICA PARA EL
DISEÑO DE
SALA DE USO MULTIPLE m2 50.00 56.33 SALA DE USO MULTIPLE 49.98 MEJORAMIE Por Norma tecnica LOCALES DE
SALA DE EDUCACION
SALA DE PSICOMOTRICIDAD m2 56.00 56.33 56.15 CONSTRUCC Por Norma tecnica BASICA REGULAR
PSICOMOTRICIDAD NIVEL INICIAL
DEPOSITO DE
EDUCATIVOS
ADMINISTRATI AREA PARA LOS CUIDADOS
Conforme al
SERVICIOS HIGIENICOS
SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) bateria Dotación según
m2 necesaria 12.70 SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIE Por Norma tecnica Norma A.080
Conforme al del RNE
Conforme al
m2 necesaria 8.60 SS.HH. NIÑAS (01 Inod.) 2.47 MEJORAMIE Dotación según
Conforme al RNE - NORMA
bateria A -120
SS.HH. NIÑOS (01 Inod.) Cercania al SUM
ADMINISTRATI

ZONA
ZONA
VA
VA
COCINA m2 9 9 COCINA 9.10 CONSTRUCC Por Norma tecnica SEGÚN
COMPLEMENT
COMPLEMENT
GENERALES Y
GENERALES Y
COMPONENTES
NORMA
SERVICIOS
ESPACIOS
ESPACIOS
ATRIO DE INGRESO m2 75 59.06 ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCC Por Norma tecnica TECNICA PARA
ARIOS
ARIOS
GUARDIANIA Y SS.HH. m2 4 7.16 GUARDIANIA (Dorm. Y SS.H 10.43 CONSTRUCC Por Norma tecnica EL DISEÑO DE
LOCALES DE
CUARTO DE LIMPIEZA Y 5.06 EDUCACION
MAESTRANZA Y LIMPIEZA BASICA
m2 6 0 DEPOSITO 4.05 CONSTRUCC Por Norma tecnica REGULAR
PATIO EXTERIOR m2 600 - 1500 569.5 PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCC Por Norma tecnica NIVEL INICIAL

CERCO
TANQUEPERIMETRICO
SEPTICO Y POZO MURO PERIMETRICO poster 67.13 CONSTRUCC Por Topografia
PERCOLADOR

P á g i n a | 11
- Nivel Secundaria:
APURÍMAC”
DEL PROYECTO
COMPONENTES
UNIDADAREA NORMA AREA EN TIPO DE ZONIJUSTIFICACION

2014 PLANOS
CION CION
AREAS PARA LA
PEDAGOGICOS
AMBIENTES
ACTIVIDAD
SEGÚN NORMA
AULA 03 m2 50.00 57.72 AULA 03 59.01 MEJORAMIE Por Norma tecnica TECNICA PARA EL
DISEÑO DE
SALA DE USO MULTIPLE m2 50.00 56.33 SALA DE USO MULTIPLE 49.98 MEJORAMIE Por Norma tecnica LOCALES DE
SALA DE EDUCACION
SALA DE PSICOMOTRICIDAD m2 56.00 56.33 56.15 CONSTRUCC Por Norma tecnica BASICA REGULAR
PSICOMOTRICIDAD NIVEL INICIAL
DEPOSITO DE
EDUCATIVOS
ESPACIOS ADMINISTRATI AREA PARA LOS CUIDADOS
SERVICIOS HIGIENICOS
Conforme al
SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) bateria Dotación según
m2 necesaria 12.70 SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIE Por Norma tecnica Norma A.080
Conforme al del RNE
Conforme al
m2 necesaria 8.60 SS.HH. NIÑAS (01 Inod.) 2.47 MEJORAMIE Dotación según
Conforme al RNE - NORMA

bateria A -120
SS.HH. NIÑOS (01 Inod.) Cercania al SUM
ESPACIOS ADMINISTRATI

ZONA
ZONA
VA
VA
COMPLEMENT
COMPLEMENT
GENERALES Y
GENERALES Y
COMPONENTES
COCINA m2 9 9 COCINA 9.10 CONSTRUCC Por Norma tecnica SEGÚN

SERVICIOS
NORMA
ATRIO DE INGRESO m2 75 59.06 ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCC Por Norma tecnica
ARIOS
ARIOS
TECNICA PARA
GUARDIANIA Y SS.HH. m2 4 7.16 GUARDIANIA (Dorm. Y SS.H 10.43 CONSTRUCC Por Norma tecnica EL DISEÑO DE
LOCALES DE
CUARTO DE LIMPIEZA Y 5.06 EDUCACION
MAESTRANZA Y LIMPIEZA BASICA
m2 6 0 DEPOSITO 4.05 CONSTRUCC Por Norma tecnica REGULAR
PATIO EXTERIOR m2 600 - 1500 569.5 PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCC Por Norma tecnica NIVEL INICIAL

CERCO PERIMETRICO
TANQUE SEPTICO Y POZO MURO PERIMETRICO poster 67.13 CONSTRUCC Por Topografia
PERCOLADOR

P á g i n a | 12
CAPITULO III CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Existiendo el interés prioritario de los beneficiarios y autoridades del Gobierno Regional de
Apurímac por la ejecución del proyecto y también por parte de los beneficiarios es que urge la
materialización de este importante proyecto.
 El proyecto cuenta con las consideraciones técnicas establecidas en las Normas Técnicas para el
diseño de locales de Educación Inicial, primaria y secundaria; y en el Reglamento Nacional de
Edificaciones, además el diseño se efectúa de acuerdo al diagnóstico realizado en campo.
 La Unidad Ejecutora cuenta con la capacidad técnica y administrativa así como la experiencia
necesaria para ejecutar el proyecto bajo las diversas modalidades de ejecución.
 El proyecto no generara impactos de orden ambiental negativos significados y se implementaran
durante la ejecución algunas actividades para mitigar el impacto negativo. Con una adecuada
operación y adecuado mantenimiento de la infraestructura se evitará impactos negativos. El
proyecto no afectara la fauna y tampoco la flora del lugar, por tanto el presente proyecto se
considera viable ambientalmente.
CAPITULO IV IMÁGENES DEL PROYECTO:
- Nivel Inicial

P á g i n a | 13
- Nivel Primaria

P á g i n a | 14
- Nivel Secundaria

P á g i n a | 15

P á g i n a | 16
- Auditorio y Vistas generales

P á g i n a | 17
CAPITULO V – PRESUPUESTO:
El Monto del Presupuesto para la Obra “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS TRES
NIVELES INICIAL 101 EL CARMELO, PRIMARIA 54045 EL CARMELO Y SECUNDARIA EL CARMELO
DE LA LOCALIDAD MOLINOPATA, DISTRITO Y PROVINCIA DE ABANCAY - REGIÓN APURÍMAC”, bajo
la modalidad de contrata, asciende a la suma de S/. 27,426,392.35 nuevos soles con precios al 31 de
Octubre del 2019.

P á g i n a | 18
Resúmen de Análisis de Costos

DESCRIPCIÓN MONTO
CD INFRAESTRUCTURA S/. 17,824,254.05

GG GASTOS GENERALES 7.11% S/. 1,268,080.05
UTI UTILIDAD 7.00% S/. 1,247,697.78
S_T SUB TOTAL S/. 20,340,031.88
IGV I.G.V. 18.00% S/. 3,661,205.74
T_P TOTAL PRESUPUESTADO S/. 24,001,237.62
PRESUPUESTO BASE/ VALOR REFERENCIAL S/. 24,001,237.62
SUPERVISION DEL PROYECTO 4.68% S/. 1,123,975.60

COMPONENTE MOBILIARIO S/. 545,146.00
COMPONENTE EQUIPAMIENTO S/. 903,148.43
MATERIALES EDUCATIVOS S/. 138,498.00
COMPONENTE CAPACITACION S/. 105,756.40
GESTION DE PROYECTO S/. 268,997.50
EXPEDIENTE TECNICO 0.96% S/. 262,539.00
LIQUIDACIÓN DE PROYECTO 0.32% S/. 77,093.80
PRESUPUESTO S/. 27,426,392.35
VENTISIETE MILLONES CUATROCIENTOS VEINTISEIS MIL TRECIENTOS NOVENTA Y DOS CON

35/100 NUEVOS SOLES
PLAZO DE EJECUCIÓN
Se ha elaborado el Cronograma de Ejecución de la Obra y el Cronograma de Desembolso Mensual,
considerándose un plazo de ejecución de la obra Mejoramiento del Servicio Educativo en los tres niveles
inicial 101 el Carmelo, primaria 54045 el Carmelo y secundaria el Carmelo un periodo de 540 días
calendario.

P á g i n a | 19

Memoria Descriptiva General

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MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS TRES NIVELES INICIAL 101 EL CARMELO, PRIMARIA

54045 EL CARMELO Y SECUNDARIA EL CARMELO DE LA LOCALIDAD MOLINOPATA, DISTRITO Y PROVINCIA

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL DEL PROYECTO “EL CARMELO”

CAPITULO I. ASPECTOS GENERALES

- DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO:

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

llevara a lograr una educación de calidad, accesible a los niños y jóvenes.

Medios de primer nivel:

1.4 DEFINICION DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTOS

Definición del problema:

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

- Nivel Primario y Secundario:

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

CAUSA DIRECTA II:

B.- CAUSAS INDIRECTAS

Identificación de los efectos del problema central.

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

Criterios generales de diseño, referentes a la construcción de infraestructura de educación, tomando como

EXPEDIENTE TECNICO - NIVEL INICIAL

METAS NIVEL INICIAL

AULA 01 53.20 MEJORAMIENTO

SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIENTO

DIRECCION 12.84 MEJORAMIENTO

SECRETARIA 12.27 MEJORAMIENTO

COCINA 9.10 CONSTRUCCION

ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCCION

DEPOSITO 4.05 CONSTRUCCION

PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCCION

RAMPA PEATONAL NRO 04 (10%) 28.66 CONSTRUCCION

MURO PERIMETRICO posterior 67.13 CONSTRUCCION

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

EXPEDIENTE TECNICO - NIVEL INICIAL

METAS NIVEL INICIAL

AULA 01 53.20 MEJORAMIENTO

AULA 02 53.25 MEJORAMIENTO

SS.HH. NIÑOS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIENTO

DIRECCION 12.84 MEJORAMIENTO

TOPICO 15.70 MEJORAMIENTO

ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCCION

DEPOSITO 4.05 CONSTRUCCION

PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCCION

RAMPA PEATONAL NRO 03 (10%) 33.39 CONSTRUCCION

MURO PERIMETRICO posterior 67.13 CONSTRUCCION

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

METAS NIVEL INICIAL

AULA 01 53.20 MEJORAMIENTO

SS.HH. NIÑAS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIENTO

DIRECCION 12.84 MEJORAMIENTO

TOPICO 15.70 MEJORAMIENTO

ATRIO DE INGRESO 6.57 CONSTRUCCION

DEPOSITO 4.05 CONSTRUCCION

PATIO INICIAL TECHADO 180.23 CONSTRUCCION

RAMPA PEATONAL NRO 03 (10%) 33.39 CONSTRUCCION

MURO PERIMETRICO posterior 67.13 CONSTRUCCION

GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

EXPEDIENTE TECNICO - NIVEL INICIAL

METAS NIVEL INICIAL

AULA 01 53.20 MEJORAMIENTO

SS.HH. NIÑOS (03 Inod.) 13.16 MEJORAMIENTO

DIRECCION 12.84 MEJORAMIENTO

SECRETARIA 12.27 MEJORAMIENTO