ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE – RUTAS VERSIÓN 2016

EDAD: 4 AÑOS
Competencia: Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser
investigadas por la ciencia.

Nivel del Observa objetos o fenómenos utilizando sus sentidos, hace

mapa preguntas, propone posibles respuestas y actividades para
explorarlos. Sigue los pasos de un procedimiento para describir y
comparar aspectos del objeto o fenómeno.
Expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y aprendió.

CAPACIDAD 4 AÑOS
Explora y observa objetos, seres vivos, hechos o fenómenos de su
entorno haciendo uso de sus sentidos.
Problematiza
situaciones Hace preguntas a partir de sus exploraciones, juegos y situaciones
cotidianas.
Propone hipótesis basadas en sus concepciones previas.

Menciona las acciones que puede realizar para resolver un problema.

Diseña estrategias
para Utiliza objetos y herramientas para explorar realizando, acciones que
hacer una ya conoce para producir un efecto deseado
indagación Esto no se exige en esta edad.

Genera y registra Menciona los datos o información que obtiene, a partir de la

datos e observación y del uso de herramientas y materiales.
información Representa con trazos o dibujos simples los datos que observó.
Compara los datos o información obtenida y establece relaciones
Analiza datos entre ellos.
o información
Intercambia sus resultados para establecer conclusiones con ayuda.
Representa, con trazos o dibujos simples, el resultado de su
indagación.
Evalúa y comunica
Comunica verbalmente los resultados de su indagación.

Competencia: Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos

Nivel del Describe, en base a sus observaciones y experiencias previas,

mapa características, semejanzas y diferencias de objetos, seres vivos o
fenómenos naturales y los cambios que pueden producirse en ellos;
las necesidades de los seres vivos, semejanzas entre progenitores y
descendientes.
CAPACIDAD 4 AÑOS
Comprende y Materia y energía
aplica Menciona algunas características de los objetos y elementos
conocimientos naturales que observa en su entorno.
científicos Menciona el uso de algunos objetos.
y argumenta
científicamente
Comprende y Menciona los cambios que sufren algunos objetos al ser mezclados o
aplica por acción del calor.
 Identifica las partes del cuerpo de un ser vivo.
conocimientos
científicos
y argumenta
científicamente

Mecanismos de los seres vivos

Describe las características y necesidades que los seres vivos tienen
para vivir.
Relaciona las partes del cuerpo de los seres vivos con la función que
realizan.
Relaciona a los seres vivos con sus descendientes.
Comprende y
Esto no se exige en esta edad.
aplica
conocimientos
científicos Biodiversidad, Tierra y universo
y argumenta Relaciona a los seres vivos con el ambiente en donde habitan.
científicamente Describe al Sol y la Luna por sus características
Relaciona el día con el Sol y la noche con la Luna y las estrellas.
Menciona los fenómenos naturales que acontece en su ambiente
(lluvia, trueno, sismo, granizo, huayco, entre otros).

Competencia: Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su

entorno

Nivel del Detecta una necesidad personal o de su entorno inmediato que puede
mapa resolver y propone alternativas de solución a partir de su experiencia
previa y de los requerimientos y recursos disponibles. Representa su
alternativa de solución y la describe usando unidades de medida no
estandarizadas; selecciona materiales según sus características
percibidas por sus sentidos y describe, en forma oral o con dibujos, la
secuencia de pasos para implementar su diseño, el mismo que
desarrolla usando herramientas, según sus funciones básicas y
materiales disponibles. Describe el procedimiento que realizó y el
prototipo que obtuvo, y expresa en forma oral su satisfacción o
contrariedad sobre su funcionamiento.
CAPACIDAD 4 AÑOS
Plantea problemas Detecta una situación que requiere de una solución tecnológica.
que requieren
soluciones Propone ideas de alternativas de solución.
tecnológicas y Hace preguntas sobre posibles causas del problema.
selecciona
alternativas de
solución
Selecciona los materiales que utilizará para su alternativa de solución
Diseña Representa, con dibujos simples, su alternativa de solución
alternativas Describe cómo va a construir su prototipo.
de solución al
problema
Estima el tamaño de su prototipo, utilizando unidades de medidas no
convencionales (arbitrarias).
Usa herramientas disponibles para construir su prototipo.
Implementa
 y valida Manipula las piezas para la construcción de su prototipo (recorta,
alternativas de pega, une, entre otras).
solución
Evalúa y Describe posibles usos del prototipo.
comunica la Comunica cómo construyó su prototipo.
eficiencia, la
confiabilidad Compara el resultado de su prototipo con sus ideas iniciales.
y los posibles Expresa sus ideas y sentimientos en relación al funcionamiento de su
impactos del prototipo.
prototipo

Competencia: Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad

Nivel del Relaciona objetos artificiales de su cotidianidad con sus necesidades,

mapa y menciona que son producidos por personas.
Opina sobre la utilidad de los objetos que usa en actividades
personales y familiares.
CAPACIDAD 4 AÑOS
Evalúa las Menciona objetos que han sido hechos por el hombre.
implicancias
del saber y Relaciona los objetos tecnológicos que conoce con la utilidad que
del quehacer brindan a las personas.
científico y
tecnológico
Expresa lo que piensa sobre el uso y cuidado de los objetos presentes
Toma posición en su vida y escucha las opiniones de sus compañeros
crítica frente a Expresa lo que piensa sobre los objetos o acciones humanas que
situaciones ayudan a mejorar su ambiente
sociocientíficas Expresa su opinión sobre los objetos o acciones humanas que
deterioran su ambiente.