Universidad Pontificia Bolivariana Contextos y escenarios Taller final Prof.

: Geiner Alexander Montero Integrantes: Oscar Fernando Mera, Carlos Andrs Garca, Jhonatan David Lozada Rojas y Edgar Enrique Velsquez Camelo 2013 ____________________________________________________________ La investigacin socio-cultural desde la aplicacin de los mtodos antropolgicos Introduccin Comprender al hombre y sus manifestaciones culturales ha sido el problema de la investigacin socio-cultural. Esta investigacin, por un lado devela el significado de las prcticas de cada cultura y a su vez nos permite adentrarnos ms en el conocimiento del hombre, quien es el que construye la sociedad por medio de la cultura; ahora bien, esta informacin de las culturas es el resultado de la aplicacin de diversos mtodos de investigacin etnogrficos. Esto porque "el mtodo etnogrfico y el nfasis en las relaciones personales en la investigacin social son valiosas aportaciones de la antropologa al estudio de una sociedad compleja" (KOTTAK) Sin embargo, ante los problemas de aplicacin de las tcnicas y mtodos de investigacin y la verificabilidad de los resultados sociales que pretenden convertirse en juicios universales, se pone en tela de juicio los resultados obtenidos en tanto que no sean confiables desde el punto de vista metodolgico. Pero como los mtodos antropolgicos y las tcnicas interactivas slo se pueden aplicar a contextos y escenarios especficos, entonces, los resultados sern verificables no por la universalidad sino por el carcter de veracidad en relacin a la cultura o pueblo que se est investigando. Por esta razn nos preguntamos: Cul es el aporte de los mtodos y las tcnicas etnogrficas en la investigacin socio-cultural de los diversos contextos y escenarios? Por lo anterior se afirma que toda investigacin socio-cultural supone la aplicacin de unos mtodos y tcnicas interactivas con el fin de obtener informacin de la cultura desde un contexto y escenario especfico. Estos mtodos y tcnicas se comprenden en tanto que por su efectividad develen informacin concreta y vlida para los fines de la investigacin. Concreta por su carcter especfico en relacin a una cultura; vlida en tanto que corresponde a la realidad de la cultura. Por esto, el aporte de los mtodos y tcnicas etnogrficas est en orden a que por su aplicabilidad todo muestreo de la informacin sea verificable por medio de la

observacin y adems ofrezca datos para comprender los movimientos culturales y sociales del hombre en el mundo. El propsito de este texto es argumentar el aporte de las tcnicas y mtodos de investigacin a la hora de analizar una cultura o pueblo especfico. Para desarrollar el anterior propsito proponemos el siguiente orden temtico: primero expondremos lo que es la antropologa socio-cultural, luego lo que se entiende por anlisis de la realidad y por ltimo desarrollaremos dos puntos relacionados: primero las tcnicas etnogrficas e interactivas y luego los mtodos antropolgicos de la investigacin. 1. La antropologa socio- cultural Antes que todo debemos aclarar el significado de antropologa, y cultura, para hablar del papel de la antropologa socio-cultural en las diferentes sociedades rurales o urbanas. la antropologa es el estudio de la humanidad, de los pueblos antiguos y modernos y de sus estilos de vida, la cultura es Cultura es el conjunto aprendido de tradiciones y estilos de vida, socialmente adquiridos, de los miembros de una sociedad, incluyendo sus modos pautados y repetitivos de pensar, sentir y actuar (es decir, su conducta), La condicin de la cultura en las diversas sociedades de la humanidad, en la medida en que puede ser investigada segn principios generales, constituye un tema apto para el estudio de las leyes del pensamiento y la accin humano (Harris Marvin, antropologa cultural) La antropologa sociocultural es una ciencia emprica que formula deducciones verificables acerca de las sociedades y de las culturas de los seres humanos, a partir de las observaciones sistemticas que se realizan del vivir diario de una sociedad sea rural o urbana, para lo cual se vale de mtodos y tcnicas especificas que ayudan a obtener resultados objetivos y verificables. De acuerdo a lo anterior, nos preguntamos cul es el aporte de la antropologa sociocultural a la investigacin social de los diversos contextos? La investigacin social trabaja con un mtodo cientfico sistemtico, buscando diagnosticar los problemas y necesidades que vive alguna sociedad, con la antropologa sociocultural, se da un gran aporte a la investigacin social, porque haciendo uso de tcnicas etnografas y de mtodos sistemticos, obtienen resultados verificables y confiables, que ayudan a entender y comprender la vida social y cultural de diversas sociedad.

2. Anlisis de la realidad En relacin con lo anterior, si desde la antropologa cultural se entiende al hombre como un ser que hace y constituye la cultura por tanto es pertinente hacer un anlisis de la realidad. Para hablar de un anlisis de la realidad, debemos empezar por comprender la necesidad de que un investigador debe participar activamente de un contexto social y cultural del cual pretende analizar su realidad. Enrique Marroqun, lo describe e incluso plantea el gran error al que se llegara, por pretender realizar tal ejercicio sin un vinculo real y directo fruto de un compartir en el diario vivir de la sociedad; tantos errores cometidos de algunos investigaciones anteriores, llevan a considerar datos errneos y falsos como verdaderos, dejando a la interpretacin de interesados, falsos conocimientos y dudosas afirmaciones. Con lo anterior podemos destacar, la importancia que tiene el realizar un trabajo de investigacin partiendo de la fuente real, en su situacin actual. Toda sociedad nos brinda los elementos necesarios para comprender su realidad situacional, evitando actos equvocos, conocidos por la historia. Enrique Marroqun, afirma que toda sociedad est conformada por seres evolutivos para concluir que la misma sociedad participa de la evolucin", por lo que podemos inferir que no es lo mismo participar de un estudio de la realidad en una comunidad y pretender que esta sea la igual en veinte aos, donde dejamos de tener relacin alguna con sus habitantes. Podemos empezar por lograr un anlisis real. Un primer intento lo encontramos en el conocimiento de la poblacin a la que nos dirigimos, eso involucra sus gustos, sus momentos comunitarios, las estructuras que conforman un apoyo sociocultural, los lideres y los modelos de gobierno por los cuales se rigen en comunidad. Un segundo paso es obtener el concepto que la gente tiene del tema que pretendemos desarrollar dentro de la comunidad o de la entidad a la cual representamos como posibles investigadores de una realidad en particular. Luego, un tercer paso lo encontramos en la ejecucin de herramientas como encuestas, consulta, el llamado informante privilegiado, y obtenido esta informacin se llevara a clasificar segn sean los intereses investigativos. Y por ltimo, el investigador hace un planteamiento de un modelo de ejecucin por el cual se obtendr un plan de accin en relacin al proyecto de ejecucin.

En este sentido, un anlisis de la realidad, invita al investigador a participar activamente de la vida de una comunidad; por la cual, se despierta un inters ya sea social, econmico, acadmico o investigativo. Ver Juzgar y actuar, resumen el ejercicio anterior como un modelo propio del ejercicio antropolgico, llevado por sus grandes resultados a diferentes campos de participacin social, como el religioso, el cultural y adems, capaces de llevar a participar al otro desde su contexto cultural real. 3. Las tcnicas etnogrficas e interactivas En consecuencia con lo anterior en los siguientes dos numerales expondremos las tcnicas y mtodos para el desarrollo de la investigacin y su aporte para la recoleccin de datos relevantes. Podemos decir que la etnografa es concebida como la ciencia que estudia y clasifica las distintas culturas o pueblos especficos, que aparte de hacer una mera descripcin, esta tambin comprende e interpreta los fenmenos que acontecen desde una parte histrica, holstica e interpretativa. En efecto, la etnografa nos da "una imagen de la vida, del quehacer de los individuos y los grupos, en sus escenarios especficos y contextuados" (tcnicas interactivas para la investigacin social y cualitativa) por tanto, incluye historias reales de personas, sus costumbres, formas de vida y tipos de lenguaje. Esta tambin nos ayuda a reflexionar y comprender la realidad en donde el investigador argumenta desde lo que observa, ve y oye, sin estar condicionado por sus valores ticos. El investigador tiene como tarea ms que juzgar o tomar una determinacin frente a un campo de estudio, tiene como labor entender, analizar y comprender el escenario o contexto el cual est investigando. Luego, desde la observacin participativa, lo llevara a un dialogo y escucha total, para saber acoger nuevas estructuras y afrontar nuevas relaciones. Ahora bien, las tcnicas interactivas son el "conjunto de procedimientos y herramientas para recoger, validar y analizar una informacin" (Galeano, 2001) Estas tcnicas nos sirven en un escenario especifico y tambin se aplican segn las necesidades del tema y de quien dirige. La principal funcin de las distintas tcnicas es garantizar que se generen mecanismos en donde el receptor visibiliza la vivencia, formas de ser, pensar, actuar, sentir y relacionar. Las Tcnicas Interactivas no son instrucciones o recetas que pueden seguirse mecnicamente, sino que por el contrario requieren de una fundamentacin terica y metodolgica que permita dimensionar sus sentidos y finalidades, s

entendemos su aplicacin como un tipo de prctica social intencionada, entonces, las tcnicas por s solas en cuanto a su aplicacin generan reflexin y crtica de parte de los participantes. Adems, como se afirmaba antes no son juegos o jornadas de recreacin en donde un grupo se entretiene, al contrario, se debe tener un soporte terico, metodolgico y procedimental que posibilite a los investigadores crear y recrear nuevas Tcnicas Interactivas acordes a las caractersticas y condiciones del contexto, a las necesidades de la poblacin con quin se va a interactuar, al tiempo, al espacio y a los recursos disponibles. Ahora bien presentaremos las tcnicas de investigacin cualitativa que se consignan en el documento Tcnicas Interactivas para la Investigacin Social Cualitativa. Estas son: Colcha de retazos:(Descriptiva - Expresiva) Esta tcnica se basa en representaciones en las cuales los sujetos reconocen y exteriorizan sus sensaciones, experiencias, sentimientos, intenciones y expectativas frente a su vida cotidiana, donde se pretende que se manifiesten los aspectos ms significativos para las personas. Aqu tambin le da a la persona que la trabaja una relacin con su vida cotidiana, dando cuenta de sus emociones, procesos, cambios y percepciones frente a diversas situaciones y momentos vividos. Mural de situaciones: (Descriptiva - Expresiva) Esta tcnica posibilita describir situaciones, develar sus causas y poner en evidencia procesos en los que los sujetos y los grupos han estado o estn involucrados, permitiendo la expresin de ritmos de vida y temporalidades. Tambin se pretende develar los significados y sentidos que los sujetos otorgan a su realidad social. Ac identificamos situaciones, espacios, actores, tiempos, objetos y smbolos que representan lo que sucede en la cotidianidad de los sujetos, grupos o comunidades. Fotolenguaje: (Histrico - Narrativa) En esta tcnica la fotografa facilita la recuperacin de la memoria, el evocar recuerdos, momentos y espacios significativos, es as como esta tcnica posibilita contextualizar la significacin de los espacios en donde transcurre la cotidianidad de los sujetos, sus experiencias y vivencias, involucrando tambin lo discursivo con el propsito de poner a circular dentro del grupo la forma en que cada participante conoce, reconoce y se apropia de los espacios, aprehendiendo su realidad. Cartografas: (Descriptiva) Son dibujos de lo que significan para las personas el espacio (lugar, tiempo) en el que habitan. En los mapas aparecen elementos que son importante para los sujetos y por medio de estos se expresan los intereses y familiaridades que tiene con su entorno.

Fotohistoria: (Historia - Narrativa) La fotografa es memoria y por ende, facilita la recuperacin de esta, al evocar recuerdos, momentos y hechos significativos. De esta forma, las fotografas se relacionan con modos de la vida profunda, con imaginarios, con las maneras como los seres humanos conciben la vida. Las fotos son recuerdos, impresiones de la vida, momentos que se quieren preservar. Las fotos son un viaje arqueolgico a nuestra infancia, un recorrido por las huellas de cmo "yo" me he vuelto el otro para los dems y de cmo yo mismo he deseado ser visto. Pero las fotos terminan sucumbiendo ante la voz que lo cuenta. El juicio: (Analtica - Expresiva) Esta tcnica al posibilitar el debate, permite evidenciar el conflicto, dinamizar la polmica, configurar opinin individual y construir conocimiento desde la diversidad, estimulando el razonamiento, la capacidad de anlisis crtico, el trabajo colectivo, la argumentacin. Se debe impulsar un debate sobre un tema, situacin o problemtica determinada, identificando las contradicciones y tensiones existentes en el grupo, llegando al conocimiento desde distintas opiniones. rbol de problemas: (Analtica) Describe las formas como se presentan diferentes problemticas en un grupo o comunidad, relacionando sus causas y posibles soluciones. El rbol de problema utiliza tambin la representacin de un rbol, donde el tronco, las races y las ramas ayudan a analizar un problema y a entenderlo en toda su magnitud, mirndolo como un todo interrelacionado, capaz de entenderse y transformarse. A partir de esta tcnica los sujetos manifiestan sus percepciones sobre una situacin o problema determinado, realizando un anlisis a profundidad a partir de la identificacin de los componentes de dicha problemtica y sus relaciones, posibilitndose la construccin colectiva. El sociodrama: (Analtica - Expresiva) El socio drama es una representacin o "prctica simulada", en la que se utilizan gestos, acciones y palabras; en la tcnica se representa algn hecho o situacin de la vida real, que se analiza posteriormente. Para el socio drama no se necesita un texto escrito, ni ropa especial, ni mucho tiempo para prepararlo. La tcnica posibilita generar informacin de la vida de las personas, la identificacin de la realidad social de una comunidad o grupo, de sus problemas y formas de solucionarlos, de sus maneras de relacionarse, haciendo evidente alternativas y soluciones a los problemas. Esta prctica simulada hace que los participantes combinen su habilidad y capacidad de entendimiento, teniendo en cuenta su sentido de observacin, anlisis, imaginacin y sentimientos. Los sociodramas son de gran utilidad para identificar la problemtica del grupo, para interpretarla y buscarle solucin.

4. Mtodos antropolgicos de la investigacin La metodologa est en funcin de un propsito investigativo en tanto que su aplicabilidad todo camino para construir la verdad de algo este determinado por una serie de pasos concomitantes y dialgicos que develen una informacin que nos ayude comprender el objeto de la investigacin. Es as como comprendemos que los mtodos antropolgicos de la investigacin estn en funcin de develar las diversas interacciones sociales y simblicas de una sociedad. Son antropolgicos los mtodos en tanto que por su estructura develan datos importantes de las conductas y normas del hombre en una sociedad determinada. Por ejemplo "la antropologa interpretativa ha asumido la tarea de describir e interpretar aquello que tiene sentido para los nativos" (KOTTAK). Es as como se comprende que todo esfuerzo por interpretar al hombre en relacin con un contexto y un escenario especfico debe responder a los objetivos planteados en una investigacin social. As, en toda cultura, los antroplogos "ven (en) las culturas como textos, con significados que los nativos leen constantemente y que los etngrafos tienen que descifrar." (Ibd.) Por esta razn, para que la interpretacin de los diversos cdigos culturales de una sociedad determinada sea verdica, los mtodos por el cual se apoya dicha investigacin deben estar soportados por su carcter social, es decir, se comprende al hombre de las interacciones que establece con el mismo hombre en el escenario social de la vida. Estos son los mtodos antropolgicos por los cuales se decodifican los datos que arrojan las diferentes culturas para su comprensin: La observacin directa: Consiste en la intervencin del investigador slo por medio de lo que es perceptible por la vista en tanto que libre de todo prejuicio moral o social de su historia, interpreta las interacciones sociales del hombre. Las conversaciones: Por efectos del habla en antroplogo en contacto con las culturas en la vida cotidiana y su desarrollo normal establece dilogos espontneos en donde los temas ms que ser pregunta respuesta es el intercambio de experiencias y el deseo de conocer la cultura y sus diversas manifestaciones. Entrevista con cuestionario: Tambin es vlido despus de entrar en confianza con la cultura realizar cuestionarios con preguntas objetivas para el desarrollo de la investigacin Mtodo genealgico: Por la aplicacin de este mtodo se establece el orden jerrquico del grupo social

Perspectiva del actor: A partir de los datos arrojados por una cultura estos pueden ser interpretados por los mismos agentes que se desenvuelven en la sociedad. Esta interpretacin se realiza por un observante privilegiado de la cultura. Perspectiva del observador: Es el anlisis realizado por el investigador donde categoriza por medio del discurso social y cultural las diversas manifestaciones de un pueblo. (Cfr. Id.)

En definitiva el aporte a la investigacin socio cultural de un contexto y escenario especfico se da en tanto que por la informacin develada en la aplicacin de las tcnicas y mtodos sean sopesados desde la perspectiva del actor de la cultura y del observador.

Bibliografa Instituto Superior de Educacin y Catequesis Juan Pablo Segundo, ncleo I, Humano - psicolgico. KOTTAK, Conrad Phillip. Antropologa Cultural. Espejo para la Humanidad. Madrid: McGraw-Hill. 2000 Harris, Marvin. Antropologa Cultural. Botero Gmez, Patricia, Torres Hincapi, Juliana. Perspectivas tericas para comprender la categora participacin ciudadana Rev.latinoam.cienc.soc.niez 565-6, 2008 Tcnicas Interactivas para la Investigacin Cualitativa