Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Presaberes, Tarea
1. Conceptos y terminología anatómica

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Anatomía Radiológica
curso
Código del curso 154003
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 26 de
martes, 8 de septiembre de 2020
agosto de 2020
Competencia a desarrollar:
«CE1: Producir imágenes diagnósticas de alta calidad a partir de la
manipulación de equipos, sistemas, herramientas y dispositivos de
diagnóstico médico».

«CE2: Modificar los parámetros de obtención de las diferentes

imágenes diagnósticas empleando procedimientos y métodos válidos,
utilizando protocolos de investigación de acuerdo con las órdenes
médicas y las condiciones especiales de los pacientes a estudiar».

Temáticas a desarrollar:
• Movimientos del cuerpo.
• Posición anatómica.
• Planos corporales.
• Tipos de hueso y tipos de articulaciones.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje

basado en tareas y de manera particular para esta actividad, se
trabajará individualmente y se define como:

 Informar. Durante la primera tarea los estudiantes (aprendices)

recopilan las informaciones necesarias para la resolución de las
preguntas orientadoras y/o tarea planteada. Para ello, hacen uso de
las diferentes fuentes de información (libros técnicos, revistas
especializadas, manuales, películas de vídeo, etc.).

1. Preparación – El estudiante participa de forma individual en

los foros con sus comentarios que contribuyan a una
apropiada planificación de la resolución de la tarea.

2. Aclaración del proyecto – El estudiante de forma individual

resuelve las preguntas orientadoras. El tutor retroalimentará
a los estudiantes utilizando de forma asincrónica (foro y
correo electrónico) y sincrónica (Webconference y
acompañamiento docente por Skype).

3. Trabajo final - El estudiante desarrolla el trabajo siguiendo los

lineamientos para cada una de las actividades del curso.

Actividades a desarrollar

Preguntas Orientadoras
1. ¿Cuáles es la posición anatómica corporal y descríbala?
 2. ¿Cuáles son los planos corporales. Enumérelos y defínalos?
3. ¿Cuáles son los movimientos anatómicos del cuerpo. Enumérelos
y defínalos?
4. ¿Qué tipos de huesos hay y cuáles son los diferentes tipos de
articulaciones. Defínalos?
5. ¿Defina los términos anterior, posterior, distal, proximal, medial,
lateral en anatomía?

Con los diferentes términos descritos en las respuestas de las

preguntas orientadoras, el estudiante debe empezar a describir estos
conceptos dándole a cada uno una definición personal extraída de lo
investigado y leído, apoyándose en dibujos de su propia autoría (mano
alzada) para complementar la explicación.
Todo esto lo representara en un libro digital utilizando la herramienta
Calameo.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Resolver preguntas orientadoras (subir al foro)

Con los diferentes términos descritos en las respuestas

de las preguntas orientadoras, el estudiante debe
empezar a utilizar cada uno de estos e inicia la
construcción del libro digital. En cada página del libro
Productos
debe ir el concepto, su definición y un dibujo de su
a entregar
propia autoría (no bajar imágenes o dibujos de internet)
por el
que lo represente. (mínimo 18 conceptos total)
estudiant
e
Entrega del trabajo en libro digital utilizando herramienta
digital Calameo.

Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)

En Colombia, se tienen las normas APA 1486 (sexta

actualización) documentación, para la presentación de
tesis, trabajos de grado y otros trabajos de
investigación que es conveniente utilizar con el fin de
homogenizar la entrega de este tipo de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y
bibliografía deben usar citación de la norma APA, por
lo tanto, una manera de aprender a realizar este tipo
de norma es utilizar la herramienta que tiene la base
de datos EBSCOhost, de la biblioteca de la Universidad
 que permite utilizar diferentes tipos de normas. Entre
ellas está la norma exigida (APA) y con solo oprimir en
la herramienta se puede ver como se hace la citación;
además, tiene muchas otras herramientas que pueden
usar los estudiantes como es enlazar documentos
consultados con sus trabajos, guardar la bibliografía
para hacer “su biblioteca personal”, compartir con
otras personas, etc.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
No hay una
El libro digital
El libro digital orientación
es claro,
es poco claro, didáctica
preciso, facilita
no es preciso, evidenciable o
Orientación el estudio y se
y no facilita el no presenta el 5
didáctica hace agradable
estudio libro digital
de revisar
solicitado
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Descripció Se correlaciona Se No hay 15
n acertada de una manera correlaciona de correlación
y concreta clara los planos una manera alguna entre
de los anatómicos, las confusa los los planos
conceptos posiciones y las planos anatómicos,
y su proyecciones anatómicos, las posiciones
representa con las las posiciones y las
ción grafica imágenes y las proyecciones
realizadas proyecciones con las
(dibujos con las imágenes, no
propios) y se imágenes se entiende la
entiende la realizadas (no utilidad de los
utilidad de los son dibujos conceptos en
conceptos en la propios) y no la apropiación
apropiación de se entiende la de la anatomía
la anatomía utilidad de los radiológica. No
radiológica. conceptos en entrega el
la apropiación trabajo
de la anatomía solicitado.
radiológica.
 (Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No usa la
Usa Usa
norma APA o
adecuadamente erróneamente
Uso de la no presenta
la norma APA la norma APA 5
norma APA aporte
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25