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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: miércoles,
jueves, 23 de agosto de 2018 5 de septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:
Fase 1 – Identificación
Actividades a desarrollar
1. De manera individual el estudiante deberá hacer una lectura rápida del
contenido del curso, utilizando la Método IPLER UNIDAD 1. Gestión pública y
su relación con el derecho administrativo y disciplinario. UNIDAD 2. La gestión
Pública y del Derecho Administrativo. UNIDAD 3. La Gestión Pública y el
Derecho Disciplinario.
2. Posteriormente, en el entorno de aprendizaje colaborativo, resolverá los
interrogantes planteados en el estudio de caso alojado en el entorno de
conocimiento del curso, utilizando los elementos de la estructura orgánica
radial y las herramientas recomendadas del material de apoyo disponible en el
entorno de conocimiento del curso.
Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:
1. Aportes en el foro de Aprendizaje Colaborativo con aportes
significativos para resolver los interrogantes planteados en el
estudio de caso alojado en el entorno de conocimiento del curso.
Ponderación: 15 puntos
FORMATO:
a. Word
b. Extensión: máximo 5 páginas (1 por cada ítem del contenido
general)
c. Estilo de organización y presentación del trabajo: Normas
APA.
ENTREGA:
Entorno de seguimiento y evaluación.
Colaborativos:
Antes de Inspeccionar
la
lectura Preguntar y predecir
Leer y valorar
Durante
la
lectura Expresar
Después
de la Revisar y consolidar
lectura
Fuente. Tomado de http://sdsmetodoipler.blogspot.com.co/
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad