Objetivo

La actividad para este momento tiene como objetivo que el

padre de familia reconozca algunos de los elementos más
importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las
habilidades sociales en sus hijos(as). Identificando situaciones
de riesgo y vulneraciòn de derechos existentes en los
contextos cercanos donde interactúan sus hijos.

Instrucciones

En compañía de su hijo(a) deberá unir las columnas

correspondientes a: riesgo o vulneración, imagen y definición;
según el significado que ustedes consideren correcto,
reconociendo situaciones de riesgo y/o vulneración, que se
puedan presentar en la cotidianidad de niños y niñas. El
anterior ejercicio, se podrá realizar mediante líneas en un
paint o imprimir y unir con colores.

NOTA: Dicha actividad deberá ser cargada en la plataforma de

Classroom por parte de los padres y enviado al facilitador.
 Riesgo o Imagen Definición
vulneración

“Es toda acción realizada por uno o

varios integrantes de la comunidad
Violencia educativa y que busca afectar
intrafamiliar negativamente a otras personas de la
misma comunidad, de las cuales por lo
menos una es estudiante” (MEN, 2013,
artículo 39).

Las actuaciones contrarias al

cumplimiento de las obligaciones por parte
de madres y padres de familia, cuidadores
Bullying o o quienes ejercen la patria potestad de
Acoso los niños, niñas y adolescentes (NNA), se
escolar configuran en una clara situación de
amenaza y vulneración de sus
derechos.Código de la Infancia y la
Adolescencia (Ley 1098 de 2006)

Se presenta al interior de contexto

familiar (en el hogar) cuando un miembro
Violencia de la familia perjudica por acción u
Sexual omisión la integridad física, económica,
patrimonial o psicológica de otro familiar.
iinfantil Ley 575 de 2000 y ley 1959, de junio
de 2019.

implica la transgresión de los límites íntimos y

personales del niño o la niña. Supone la imposición de
comportamientos de contenido sexual por parte de una
persona (un adulto u otro menor de edad) hacia un
niño o una niña, realizado en un contexto de
Conducta desigualdad o asimetría de poder, habitualmente a
suicida través del engaño, la fuerza, la mentira o la
manipulación. Save de Children, 2012. Violencia sexual
contra los niños y las niñas. Abuso y explotación
sexual infantil. Guía de material básico para la
formación de profesionales.p 7

“Es una secuencia de eventos que se

presenta de manera progresiva, en muchos
casos e inicia con pensamientos e ideas
que se siguen de planes suicidas y
Conflicto culminan en uno o múltiples intentos con
entre pares aumento significativo, generando riesgo de
la letalidad sin llegar a la muerte, hasta
el suicidio consumado” (Cañón Buitrago
SC. Citado en la Encuesta Nacional de
Salud Mental – ENSM, 2015)
Situaciones esporádicas que inciden
negativamente en el clima escolar y que en
ningún caso generan daños al cuerpo o a la
salud. Estas normalmente hacen parte de lo
Negligencia que ocurre a diario en los establecimientos
educativos. Algunos ejemplos de estas
situaciones son: “insultos, golpes y agresiones
verbales que en ningún caso generan daños al
cuerpo o a la salud” (MEN, 2013a, pág. 105)