UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDADA ACADMICA DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

DISEO DE INVESTIGACIN I

ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL

COMO ENTE CLAVE EN LA
RESTITUCIN DE DERECHOS EN
NIOS Y NIAS VCTIMAS DE
ABUSO SEXUAL

INTEGRANTES:
MARIUSKA CORONEL
MARCIA PUMA

MACHALA 2017

RESUMEN

240 PALABRAS

5 CLAVES
ABSTRACT
 INTRODUCCIN

Abordar la violencia sexual en nios y nias, conlleva un anlisis crtico del accionar
actual de los profesionales que intervienen directamente en esta problemtica, donde
el rol de trabajador social cumple un papel clave en la restitucin de derechos en nios
y nias vctimas de abuso sexual.

El trabajo social, a lo largo del tiempo, ha pasado por un sin nmero de

transformaciones, hoy en da, se la define como una profesin que promueve el
bienestar social y su quehacer va enfocado en la disminucin del impacto de los
problemas sociales derivados de las relaciones de poder presentes en todas los
mbitos de la sociedad, desarrollando una amplia gama de escenarios de intervencin.

Uno de estos escenarios es el rea judicial, campo relativamente nuevo, donde el

profesional desempea un sin nmero de funciones, pero la ms crtica que implica
mayor profesionalismo es el abordaje en menores abusados sexualmente, su accionar
en esta lnea debe perseguir la restitucin de derechos vulnerados, trabajando
conjuntamente con un equipo interdisciplinario, que permita intervenir a la vctima y
sus familias para garantizar el principio superior del nio.

La violencia sexual es considerada una de las ms graves debido a las secuelas

traumticas generadas en la vctima, ya sea a corto como a largo plazo, en su vctima
y en su ncleo familiar (Etienne, Dahlberg, Mercy, Zwi, y Lozano, 2003) es una
problemtica silenciosa siendo cada vez ms compleja que amerita una propuesta de
accin urgente de prevencin y erradicacin de este tipo de violencia.

En Amrica Latina, al menos dos millones de nios son abusados sexualmente, siendo
228 abusos infantiles por hora, segn la UNICEF en lo que respecta al 2016, en base
a encuestas realizadas por este mismo organismo, Brasil, Mxico, Colombia y
Argentina concentran los ms altos niveles de abuso sexual infantil con cifras
realmente desorbitantes.

El panorama para Ecuador segn un informe presentado por la Comisin de

Transicin y el INEC en octubre de 2016, recoge la situacin de nias y nios,
evidenciando que el 17% de la poblacin han sufrido abuso sexual, muestra que 121
de cada mil han recibido y sufrido caricias no deseadas; 32 de cada mil han sido
violados; y 27 de cada mil han vivido experiencias de abuso sexual oral. La provincia
de El Oro se encuentra en el sptimo lugar con un porcentaje de 5.31% segn la
Fiscala General del Estado.

El enfoque sistmico respalda la fundamentacin terica, explicando el funcionamiento

de la familia y la sociedad desde una perspectiva holstica e integradora, colocando al
ser humano como la sumatoria de un todo; en este sentido se pretende determinar el
rol del trabajador social como ente clave en la restitucin de derechos en nios y nias
vctimas de abuso sexual. La implementacin de un programa orientado a la
prevencin de la violencia sexual infantil permitir reducir los altos ndices de esta
problemtica, adems ayudar a fortalecer las competencias y el empoderamiento del
profesional.

DESARROLLO

1. NIOS Y NIAS VCTIMAS DE ABUSO SEXUAL

La etapa de la niez o tambin llamada infancia, como lo tipifica el Cdigo de la Niez

y la Adolescencia del Ecuador en su artculo 4, es la fase de desarrollo que abarca
desde el nacimiento hasta antes de cumplir doce aos de edad; son los primeros aos
que comprenden en gran medida la determinacin del posterior desarrollo como ser
humano a lo largo del ciclo vital, en el cual entran en juego un sin nmero de factores
tanto intrnsecos (dentro del ncelo familiar) como extrnsecos (elementos
socioculturales de una sociedad). Por estas razones, el rol de los progenitores es
explcito, tanto en la crianza como el de proveer vnculos afectivos sanos que permitan
la adaptacin del menor en su contexto para convertirse en miembros competentes de
la sociedad (Martnez, 2014).

Es el perodo donde se debe asegurar el crecimiento integral del futuro adulto, en un

ncleo familiar fortalecido, que les proporcione seguridad y proteccin contra los
mltiples riesgos a los que son vulnerables; siendo estos aquellas situaciones de
peligro en la cual se ve amenazada la integridad fsica como psicolgica de nios y
nias, causada dentro o fuera del contexto familiar, derivada en muchos de los casos
de las condiciones del entorno que rodea al individuo.

1.1 Abuso sexual infantil

La legislacin ecuatoriana, especficamente en el COIP, en el artculo 170 y 171

explica la diferencia entre abuso sexual y violacin:
 La persona que, en contra de la voluntad de otra, ejecute sobre ella o la
obligue a ejecutar sobre s misma u otra persona, un acto de naturaleza sexual,
sin que exista penetracin o acceso carnal, ser sancionada con pena privativa
de libertad de tres a cinco aos (p.77)

Contraponindose con este enfoque, para los autores (Prez y Caricote, 2014) es
aquella actividad sexual producto de una relacin asimtrica que sucede con o sin
penetracin, que puede ser con o sin consentimiento para el goce de los apetitos
sexuales del agresor, incluyendo distintas formas de acercamientos sexuales como
manoseos, manipulacin de los genitales, sexo oral, anal o vaginal.

1.2 Tipos de abuso sexual infantil

En razn al alto incremento de abusos sexuales es relevante diferenciar los tipos de

abusos que explica (Gonzlez, lvarez, Soto, & Quirs, 2016) como el abuso sexual
con contacto que encierra todo comportamiento de tocar o acariciar, as como la
penetracin genital, sexo oral, manoseo de los pechos, los genitales, el ano, o
cualquier otra parte del cuerpo, mientras que el abuso sin contacto, es aqul
comportamiento que no implica contacto fsico con el agredido como masturbacin en
presencia del nio o nia, observar videos pornogrficos en presencia del menor o
tambin observarlo mientras se cambia o cuando se est baando, repercutiendo de
manera directa en la salud mental del infante.

1.3 Causas del abuso sexual infantil

Durante el transcurso de la historia se ha intentado comprender cuales son las causas

que motivan al abuso sexual infantil, el por qu algunas personas encuentran
satisfactorio el hecho de agredir sexualmente a un menor, al respecto (Martinez-
Catena & Redondo, 2016) explican como las vivencias traumticas de los agresores
que han padecido en su infancia como victimizacin sexual y exposicin a pornografa
infantil, mostraban escasa empata con nios vctimas de abuso sexual y a la vez es
un factor motivante para cometer este tipo de delitos.

La violencia dentro del crculo familiar, ser sujeto de maltrato fsico como psicolgico,
exponen al nio o nia a ser vctimas de abuso sexual, por lo general son menores
que se encuentran en abandono o se sienten desprotegidos razn por las que el
victimario tiende a tener la plena confianza de que el menor no hablar por miedo a
ser castigado.

Siguiendo esta premisa (Herrero & Negredo, 2016) explican cmo ciertos adultos
sienten el derecho respecto a los nios porque creen ser ms importantes y pueden
tener sexo con ellos, adems contemplan a los nios como seres sexuales seguros
ante un mundo donde se percibe diversos peligros, por lo que despierta en ellos el
inters de abusar sexualmente de menores.

Otro factor de riesgo se da cuando la vctima presenta algn tipo de discapacidad, por
ejemplo un menor con discapacidad intelectual tiende a ser ms vulnerable a sufrir
este tipo de abusos para (Couwenhoven, 2013) existen diversos factores de riesgo
tanto personales como en base de las circunstancias en las que viven estas personas
uno de ellos es que con frecuencia se educa a las personas con discapacidad
intelectual a que sean simpticos y obedientes como tambin sufren aislamiento o son
apartadas del resto de la sociedad y quienes abusan de estas personas consideran a
estas personas menos propensas a informar.

1.4 Consecuencias del abuso sexual infantil

Las mltiples secuelas que genera el ser vctimas de abuso sexual durante la infancia
son tanto fsicas como emocionales, que a su vez influyen a corto o largo plazo,
debido a que existen consecuencias de la vivencia que permanecen an con el pasar
del tiempo, los mismos que suscitan un sinnmero de problemas cuando ya se es
adulto (Pareda y Sicilia, 2017).

En relacin a lo antes mencionado (Cantn-Cortes y Corts, 2015) indica que el menor

que ha sido vctima de abuso sexual denotara en un corto plazo los siguientes efectos:
dolores genitales, depresin, problemas de sueo, cambio de hbitos en su comida,
prdida de peso, bajo rendimiento acadmico y en algunos casos la victima tiende a
sentirse culpable, actan con agresividad ante alguna demostracin de afecto porque
les cuesta confiar en las personas que se encuentran a su alrededor.
Ya en la vida adulta de una persona que ha vivido un experiencia de abuso sexual en
su infancia es frecuente el intento de suicidio como resultado de una baja autoestima,
depresin y la desvalorizacin personal, que a su vez inducen al adulto a vivir otras
circunstancias; en la caso de las mujeres, insertarse al mundo de la prostitucin, y al
varn a adquirir adicciones como la drogadiccin o el alcoholismo (lvaro y Ramrez,
2016). Cabe mencionar tambin que una persona que ha sufrido de abuso sexual
durante su etapa de niez no puede establecer con facilidad una relacin sentimental,
por miedo a mantener intimidad con su pareja (Lpez y otros, 2016).

2. ROL DEL TRABAJADOR COMO ENTE CLAVE EN LA RESTITUCIN DE

DERECHOS

2.1. Restitucin de derechos

El trmino restituir segn la Real Academia Espaola lo define como restablecer o

poner algo en el estado que antes tena, contextualizando la restitucin en el mbito
judicial conforma una serie de procesos que van desde la intervencin de un equipo
tcnico hasta la ejecucin de una sentencia.

La restitucin de derechos, desde la perspectiva de los autores Rojas y Guzmn

(2016) son medidas de doble propsito porque apunta no solo a la reparacin
inmediata del derecho transgredido en el contexto de la justicia sino tambin a mejorar
el contexto biopsicosocial de la vctima tanto a corto como a largo plazo; cuenta con
instrumentos propios para lograr una accin articulada y hacer efectivo tanto el
derecho constitucional como el derecho internacional de los derechos humanos.

La restitucin de derechos en Ecuador se la conoce como reparacin integral, este

trmino surge a partir de su insercin en la Constitucin de 2008, siendo adems
acuada por algunas normativas como el Cdigo de la Niez y la Adolescencia, COIP,
entre otras, es una consecuencia obligatoria a la vulneracin de derechos
constitucionales como de derechos humanos, donde pretende ser una medida
material como inmaterial en procura de reconstruir aquellos derechos que fueron
afectados.
2.2. Rol del Trabajador Social

La intervencin del Trabajador Social en este fenmeno no es aislada sino articulada a

un equipo tcnico profesionalizado, el mdico y el psiclogo el cual cada uno con sus
competencias especficas buscan mejorar la eficiencia de la respuesta multisectorial
para alcanzar los tres grandes objetivos; la atencin, la proteccin directa e inmediata
para posteriormente activar los mecanismos de justicia que lleven a la sancin del
responsable y finalmente a la restitucin del derecho vulnerado.

La actuacin del profesional est conformado por momentos, activndose a travs de

un oficio emitido por la autoridad competente como el Fiscal o Juez, en un primer
momento se da el acercamiento con el entorno de la presunta vctima, procediendo a
las entrevistas de los tutores legales en la oficina institucional con el objetivo de aplicar
la ficha social como conocer una supuesta realidad.

Es en esta primera fase, es donde se comprueba si la familia necesita intervencin

especializada, activndose el proceso de atencin con el acompaamiento a la vctima
y su familia para cubrir sus necesidades sociales, mdicas, psicolgicas mediante las
respectivas derivaciones; de igual manera se acciona el mecanismo de proteccin
para ofrecer seguridad a quienes sus derechos han sido transgredidos priorizando los
aspectos de riesgo a travs de medidas emergentes.

En el segundo momento se lleva a cabo la convalidacin de la informacin

directamente en el campo desde la observacin y anlisis del contexto social donde se
desenvuelve el nio con el fin de establecer factores socioeconmicos imprescindibles
para la investigacin como la identificacin del grupo familiar, antecedentes, situacin
de vivienda, situacin econmica, situacin de salud, componentes que contribuirn a
esclarecer la dinmica familiar, social para determinar posibles responsables.

El tercer momento es la aproximacin diagnstica, a travs del levantamiento del

informe social gracias a la informacin obtenida desde la observacin, entrevistas
colaterales, entrevistas institucionales, si fuera el caso se elabora un informe social
preliminar para que el juez pueda dictar una medida emergente con el fin de proteger
al menor de edad para posteriormente construir el informe final. Y por ltimo momento
es el de la sancin en donde se procede ya a determinar a los posibles responsables y
a comprobar si existe o no una vulneracin, si es necesario se asistira a una
audiencia oral para sustentar el informe social dependiendo de la autoridad
competente se procede a un seguimiento del caso

Entonces el rol del Trabajador Social en la restitucin de derechos se centra en un

proceso sistemtico como formal, con el uso de mtodos y tcnicas caractersticas de
esta profesin que permiten abordar el caso desde la perspectiva social para brindar
un acompaamiento durante todo el proceso a la familia como al nio

Trabajar profesionalmente en abuso sexual infantil implica asumir grandes retos y

fuertes impactos subjetivos, as como dar lugar a la estigmatizacin por parte del
profesional o un desvinculamiento del caso, provocando una conducta de evasin
debido a los sentimientos negativos producidos al ofrecer apoyo a estos individuos
(Pereda, 2014).

Por tanto para convertirse en efectiva el quehacer del profesional debe estar
preparado psicolgicamente como tcnicamente, teniendo en claro el objeto de accin,
delimitando sus funciones especficas, sin caer en la generalizacin, porque no es lo
mismo un problema de maltrato fsico infantil con un abuso sexual, si bien es cierto en
ambos casos estn inmersos nios pero cada problema genera diferentes impactos y
por consecuente diferentes pautas de accionar.
 CONCLUSIONES

El abuso sexual infantil afecta a toda la poblacin a nivel mundial en cualquier

estrato social, es una emergencia silenciosa de alto impacto porque genera
severas secuelas en la unidad biopsicosocial tanto a corto como a largo plazo,
marcando la futura adultez del menor; es la actividad con fines de satisfaccin
sexual que no necesariamente conlleva un acto coital, rompiendo con la
percepcin tradicional, donde la manipulacin de los genitales, el manoseo de
cualquier parte del cuerpo, el sexo oral, anal y el voyerismo entran a formar parte
como categoras intrnsecas de esta problemtica.

Las aristas compuestas por los factores de riesgo determinantes para la aparicin
de la victimizacin sexual, son mltiples, van desde el entorno social hasta
componentes histricos como culturales coadyuvantes para la perpetracin de este
fenmeno, pero la causa explcita se centra en la familia, siendo el primer agente
socializador desempea un papel crucial en la prevencin, mediante una
comunicacin asertiva con fuertes vnculos familiares funcionando como factores
protectores para el nio.

El rol del Trabajo Social en la Restitucin de Derechos, es esencial, pues es aquel

profesional que establece un constante contacto a nivel individual con el nio o
nia, con su grupo familiar, con su comunidad, conociendo directamente la
cotidianidad de la vctima, adems su especificidad radica en estrategias terico
metodolgicas de carcter social para el levantamiento de un informe que
contribuya a esclarecer como autentificar realidades con el fin de lograr medidas
de proteccin en pro de la reparacin integral del derecho vulnerado del menor.
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