Buenas tarde apreciada tutora y compañeras.

A continuación, argumento los aportes de mi compañera Paula Alejandra Mejía.

1. Según la lectura de Cortina (2009) ¿en qué consiste la teoría de la evolución de

Habermas y qué relación tiene con el progreso moral?

 De este aporte se puede destacar que cada ser humano de acuerdo con su entorno social
puede escoger su modelo de vida, teniendo en cuenta que somos únicos en nuestra forma de
ser, actuar, pensar y creer; todos somos diferentes, por ende, todos aprendemos diferente.

2. Acorde a la Cortina (2009) ¿cuáles son los cinco valores cívicos que caracterizan a
las sociedades de democracia liberal y qué relación tienen con la ética y la ciudadanía?

Concuerdo con la compañera, ya que los valores cívicos son esenciales para la vida de cada
ser humano; es por esto que cada individuo debe tomar como suyos dichos valores y
ponerlos en práctica es su vida con el fin de convertirse en un miembro de la sociedad que
aporte buenas acciones a la misma.

1. Acorde a la tesis de Camps (citado en Esponda, 2011) "para que existan buenos
ciudadanos debe haber de manera explícita en éstos la pretensión de serlo, por tal
razón es necesario que sean educados", ¿qué relación tiene esto con los valores
morales que menciona Cortina (2009)?

Estoy de acuerdo con el aporte a esta pregunta, ya que la sociedad se rige por normas y
leyes, las cuales hacen posible una buena convivencia como sociedad, tal como lo expresa
Esponda (2011). Es necesario que cada individuo se apropie de dichas leyes y normas y las
cumpla a cabalidad, dando como resultado una mejor convivencia.

2. Acorde a Esponda (2011) ¿cuáles son los cuatro objetivos fundamentales que se
deben promover en la educación cívica? ¿En qué consiste cada uno de ellos? Brinde
un ejemplo de su vida personal.

Teniendo en cuenta los argumentos de mi compañera Paula Alejandra Mejía, en cada uno
de sus aportes puedo rescatar que los objetivos fundamentales son de vital importancia para
promover la educación cívica; ya que cada ser humano de debe regir por normas las cuales
le ayudan a ser un ciudadano de bien.

Gracias por la atención.

Dios les bendiga.

1. Según la lectura de Cortina (2009) ¿en qué consiste la teoría de la evolución de Habermas y qué
relación tiene con el progreso moral?

Según Cortina (2009) la teoría de la evolución de Habermas. Consiste en afirmar que la sociedad
tiene dos formas de aprender, una es técnicamente y la otra moral mente; estas formas de
aprendizaje van dibujando la manera de conocer a las personas que la componen. Las relaciones
de la teoría de Habermas con el progreso moral es que las dos formas de aprender se entienden
como un desarrollo convergente para que cada individuo pueda enfrentar los desafíos en los
diferentes sistemas sociales y en los procesos de aprendizaje inherentes a las nuevas demandas de
la racionalidad, evitando de esta forma que el individuo vuelva a una etapa anterior lo que
significa retroceder impidiendo así el paso al progreso moral.

2. Acorde a la Cortina (2009) ¿cuáles son los cinco valores cívicos que caracterizan a las sociedades
de democracia liberal y qué relación tienen con la ética y la ciudadanía?

Según la lectura los cinco valores cívicos son:

Libertad.
Igualdad.
Solidaridad.
Respeto activo.
Dialogo.
Estos cinco valores van de la mano con la ética y ciudadanía ya que somos seres morales y de
valores, es por esto que desde casa se deben empezar a transmitir estos ¨Valores Nucleares¨ cómo
los llama Adela cortina (2009). Siguiendo por los centros educativos, esto con el fin de forjar una
mejor ciudadanía rica en valores. “un capital que merece la pena invertir en nuestras elecciones
porque generara sustanciosos interese en materia de humanidad” (Adela cortina 2009).

1. Acorde a la tesis de Camps (citado en Esponda, 2011) "para que existan buenos ciudadanos
debe haber de manera explícita en éstos la pretensión de serlo, por tal razón es necesario que
sean educados", ¿qué relación tiene esto con los valores morales que menciona Cortina (2009)?

Teniendo en cuenta la lectura de cortina (2009). Observamos que los cinco valores que mencionan
son fundamentales e indispensables para que una sociedad se mantenga en unidad, pero cabe
resaltar que en la actualidad estos valores pasaron a un segundo plano; ya que el ser humano en
cierto modo con el pasar del tiempo ha perdido el respeto por cumplir normas, leyes que
contribuyen al buen funcionamiento de la sociedad.

2. Acorde a Esponda (2011) ¿cuáles son los cuatro objetivos fundamentales que se deben
promover en la educación cívica? ¿En qué consiste cada uno de ellos? Brinde un ejemplo de su
vida personal.

ALFABETIZAR EN POLÍTICA: Es indispensable que cada persona se apropie desde las escuelas de
los estatutos, deberes. Derechos, normas y la organización estatal de su lugar de residencia, el cual
más adelante debe tener en cuenta para regirse por ese sistema de normas, deberes y derechos
establecidos que buscan una sana convivencia de la sociedad.
Ejemplo: Como secretaria de un instituto haciendo parte de la administración estoy al tanto de
algunas decisiones de mejoramiento en la infraestructura y en la calidad educativa de los
estudiantes.

CONVIVIR: La convivencia es fundamental cuando se habla de comunidad, es indispensables

adquirir y desarrollar el valor del respecto propio y lo demás, respetando el punto de vista de cada
persona sin importar su credo, religión. - raza o sexo y defender el punto de vista propio sin
ofender a los demás.

Ejemplo: en mi casa siempre se ha tenido mucho respeto en las diferentes opiniones a un tema en
específico. Con mis padres siempre dialogamos y tomamos las decisiones, concernientes teniendo
en cuenta las opiniones de cada uno.

PARTICIPAR: Es de suma importancia que cada individuo se asuma como sujeto político, que le dé
la importancia y el interés que requiere lo publico en la persecución y mantenimiento del bien
común. Es saber fusionar el interés propio con los intereses colectivos; de esta manera se logra
acercar a la comunidad a las actividades políticas y de interés común.

Ejemplo: En mi iglesia soy una líder que trabaja con los niños, de sábado en sábado desarrollamos
actividades que contribuyen a su crecimiento espiritual, social y educativo. Influyendo de manera
positiva en la vida de cada infante.

SER RESPONSABLE: La responsabilidad es de mucho valor e importancia en la educación de cada

ser humano ya que el ser responsable le permite a cada ser humano responder por sus acciones
cuando estás afectan los intereses y la estabilidad social.

Ejemplo: En mi trabajo me caracterizo por responder a tiempo con cada una de las
responsabilidades que me son asignadas, buscando de esta manera el beneficio de estudiantes,
educadores y directivos.