INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DOCENTE: JESSICA MARENCO DONCELL

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

GRADO: 3º
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
PERIODO: III FECHA: Julio 27 de 2020

PLAN DE APRENDIZAJE 3

ITEM DE CONTENIDO: Los números ordinales, Problemas combinados. Situaciones problemas con multiplicación.
Multiplicación por 10, 100 o 1.000. Tablas de frecuencias. Pictogramas y Gráficos estadísticos. Probabilidad de un
evento. Equivalencias, Pequeñas igualdades. Reconocimiento de patrones y secuencias numéricas y geométricas.
Figuras planas, Polígonos. La división.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Reconoce equivalencias entre diferentes tipos de representaciones relacionadas con números.
 Resuelve problemas multiplicativos rutinarios de adiciones repetidas.
 Resuelve problemas a partir de datos recolectados.
 Describe regularidades en contextos geométricos y numéricos.

COMPETENCIAS:

Comunicación representación y modelación, Planteamiento y resolución, Razonamiento.

HABILIDADES DE PENSAMIENTO: observar, secuenciar, resolución de problema.

ETAPAS:

SABER SABER:

Identifica los números ordinales y la secuenciación que estos implican.

Resuelve problemas, identificando las operaciones de adición, sustracción y/o multiplicación para su solución.
Elabora tablas de frecuencias y gráficos estadísticos.
Reconoce las probabilidades de un evento
Reconoce patrones y secuencias
Reconoce figuras planas y polígono
SABER HACER:

Centro de aprendizaje 1: Semanas del 27 al 31 de Julio y 3 al 6 de agosto: resolvemos anexo 1periodo 3

 Clase virtual los números ordinales

 Refuerzo de adición, sustracción y multiplicación.
 Clase virtual multiplicación por 10,100 y 1.000

Centro de aprendizaje 2 Tablas de frecuencias. Pictogramas y Gráficos estadísticos. Semanas del 10 al 21 de agosto

Vemos el video

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Realizamos

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En clase virtual hacemos encuesta sobre la fruta preferida banano, mango, coco

En clase virtual hacemos encuesta sobre la edad de los estudiantes.

Vemos el video

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Realizamos las actividades

Categoría y frecuencia en el diagrama de barras

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Definiendo escalas

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Resolvemos en la clase virtual.

Tarea de representación gráfica e interpretación de datos.

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Realizar Anexo 2 periodo 3

Centro de aprendizaje 3: Reconocimiento de patrones y secuencias numéricas y geométricas. Semana del 24 al 28 de

agosto.

En clase virtual con ayuda de la profesora se construye patrones

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Trabajo cooperativo en familia.

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Centro de aprendizaje 4: Probabilidad de un evento. Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre.

Vemos el video

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Anexo 3 periodo 3

Realizamos

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Vemos el video

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Resolvemos qué tan probable es

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Evalúa eventos

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Centro de aprendizaje 5: Figuras planas, Polígonos y otros temas de geometría. Semana del 7 al 18 de septiembre.
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Iniciamos la división.

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Anexo 4 periodo 3

SABER SER:

Realización de centros de aprendizaje con responsabilidad y dedicación; buena actitud, atención y participación
concentrados. Habilidad en el trabajo cooperativo en familia. Manera de llevar las actividades bien presentadas con letra
legible, pulcro. Participación en el aula virtual cumpliendo las normas.

Responde en tu cuaderno: ¿Qué dificultades has tenido desde la virtualidad? ¿Cómo han apoyado tus padres tu proceso
de aprendizaje desde la virtualidad?

TRABAJO COOPERATIVO: En equipo de trabajo con su familia ingresa a los enlaces propuestos y disfruta de las
actividades interactivas. Recuerda colaborar en las actividades del hogar en este confinamiento y escribe en tu cuaderno
qué habilidades desarrollaste que te hacen mejor hijo(a). Práctica los valores propuestos en el tercer periodo
Recuerda cumplir con el protocolo de higiene para evitar contagiarte como lavado de manos frecuente, uso de alcohol,
tapa bocas.
COMPARTIR IDEAS: Evaluación formativa en el desarrollo de los centros de aprendizaje durante la clase con los recursos
de Colombia aprende y revisión de talleres en clases virtuales.

HACIA EL PENSAMIENTO CRITICO REFLEXIVO: Solución de problema de las actividades propuestas.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Desarrollo de talleres y centros de aprendizaje, habilidades de trabajo cooperativo, ejercicios interactivos en la página
de Colombia aprende y todo lo exigido en el saber ser.

PREPARANDONOS PARA PRUEBA SABER:

En la figura, Pajarraco se elevó 235 metros más que Tito. Observa la figura.

¿A cuántos metros de altura se elevó Pajarraco?

A. 353 metros.

B. 107 metros.

C. 113 metros.

D. 363 metros.
CRONOGRAMA

SEMANA ACTIVIDADES MEDIO OBSEVACIÓN

Asincrónica Sincrónic
a

Semanas del
27 al 31 de Actividades Horas en
Julio Anexo 1periodo 3 para bloque de
desarrollar en acuerdo
y 3 al 6 de documento con el Las fechas
agosto montado en el horario. estipuladas están
aula virtual. sujetas a
Semanas del Anexo 2 periodo 3 condiciones como
10 al 21 de Horas en conectividad,
agosto Enlaces bloque de interrupción del
virtuales y acuerdo fluido eléctrico,
Semana del 24 Trabajo actividades con el reuniones
al 28 de cooperativo en para horario programadas por
agosto. familia. desarrollar la institución o
cambios
Semana del 31 generados desde
de agosto al 4 Anexo 3 periodo 3 Horas en estamentos que
de bloque de determinen alguna
septiembre. Enlaces acuerdo modificación.
virtuales y con el
actividades horario
Semana del 7 para
al 18 de Anexo 4 periodo 3 desarrollar
septiembre.

BOBLIOGRAFIA:

www.colombiaaprende.edu.co

Matemáticas Proyecto Sé 3 Ministerio de Educación Nacional.

Material PREST del programa Todos a Aprender

Anexo 2 Periodo 3
Anexo 3 periodo 3
Anexo 4 periodo 3 pág. 90 91 92 de se