Colegio Mayor de San Bartolomé Área: Ciencias Naturales y

Educación Ambiental GRADO PRIMERO

2020
GUÍA DE AVANCE 2 Segundo Periodo

NOMBRE: ______________________________________________________ FECHA: ____________ SECCIÓN________

¡Queridos Bartolinos y Bartolinas!

La siguiente guía de trabajo es para 15 días y tendrá como finalidad avanzar en

los referentes propuestos para el segundo periodo académico. Deberás realizarla
teniendo en cuenta las indicaciones de tu profe, puesto que aquí encontrarás
actividades que se realizarán de manera individual de forma sincrónica y
asincrónica en los encuentros virtuales según el horario del PAADI.
Imagen tomada y adaptada de:
https://co.pinterest.com/pin/4626041929
¡Iniciemos este nuevo camino! 54136312/ el 25 de marzo de 2020

Con cariño, Tus profes.

Ten en cuenta las siguientes indicaciones para el desarrollo de tu guía:

Disponer de un lugar cómodo y sin distractores.

Verificar los materiales necesarios para elaborar tu actividad.
Obtener una correcta postura corporal con silla y mesa adecuada para tu edad o
estatura, esto te permitirá una mayor comodidad.
Entregar según la fecha establecida por tu docente.

Imagen tomada y adaptada de:

https://es.123rf.com/photo_83929948_color-de-la-
Imagen tomada y adaptada de:
historieta-cruz%C3%B3-vector-de-bandera-de-carreras-
https://www.tonica.la/dot/La-proxima-Grand-Prix-de-
.html el 25 de marzo de 2020
Crash-Team-Racing-Nitro-Fueled-sera-la-ultima-
20200215-0020.html el 25 de marzo de 2020

Semana Fechas Actividades

1 5 Mayo – 8 Mayo • Presentación en Power point a través de encuentro

sincrónico, sobre tipos de materiales y su utilidad para el
hombre, e indicaciones generales del desarrollo de la
actividad 1.
• ACTIVIDAD 1 se realizará de manera asincrónica.
2 11 Mayo – 15 Mayo • Presentación en Power point a través de encuentro
sincrónico, sobre la alimentación de los seres vivos e
indicaciones generales del desarrollo de la actividad 2.
• ACTIVIDAD 2 se realizará de manera asincrónica.
3 18 Mayo- 22 Mayo • Prueba evaluativa relacional
• Valoración y retroalimentación de la guía de avance
2 con los estudiantes de manera sincrónica.
 Se obtienen de la transformación de los recursos
naturales.

Entre los materiales más utilizados para la elaboración

Imagen tomada y adaptada de: de productos se destacan los siguientes: madera,
https://co.pinterest.com/pin/59320920
064720800/ el 25 de marzo de 2020
plástico, metales, cerámicas y textiles.

Imagen tomada y adaptada de: https://www.edu.xunta.gal/centros/iessantomefreixeiro/system/files/Ud4_propiedades_materiales_completo.pdf el 25 de marzo de 2020

Los materiales tienen propiedades.

Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=
Tx2y3BPiV6g ¿Cuáles son las
propiedades de los materiales? |
Videos Educativos para Niños

Imagen tomada y adaptada de: https://www.vidaextra.com/aventura-plataformas/el-tragico-declive-de-sonic el 25 de marzo de 2020

 Escribe debajo de cada imagen la propiedad del material al que corresponde cada
elemento. (Puedes dibujar las imágenes en el cuaderno si deseas)

Imagen tomada y adaptada de: https://www.vidaextra.com/cultura/pac-man-

se-gradua-en-la-universidad-de-mostoles-y-lo-premian-con-su-propia-
escultura el 25 de marzo de 2020

Imagen tomada y adaptada de: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/dibujos-colorear-ninos el 25 de marzo de 2020

• Busca en revistas, recorta y pega diferentes elementos, luego clasifícalos según las
propiedades de los materiales observadas en el video (Duro, maleable, frágil y elástico).

Todos los seres vivos necesitan alimentarse, aunque cada

uno tome alimentos diferentes.

La alimentación es un proceso fundamental para los seres

vivos, porque gracias a ella pueden obtener la energía
necesaria para desarrollarse.

Imágenes tomadas y adaptadas de: http://reydelaselvapordina.blogspot.com/2017/12/habitos-de-los-leones.html el 25 de marzo de 2020

 • Observa el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=mloWjaTWtSo “Partes
de las Plantas y la Fotosíntesis | Videos Educativos para Niños” y la imagen de la
fotosíntesis. Luego señala en la siguiente sopa de letras 5 palabras relacionadas con la
fotosíntesis.

Imagen tomada y adaptada de: https://www.pinterest.es/pin/61361613659612002/el 25

de marzo de 2020

• Observa las imágenes de los animales y une con una línea según la alimentación de
cada animal.

Imagen tomada y adaptada de: http://lalecturaylaescrituratugranaventura.blogspot.com/2016/04/clasificacion-de-los-animales-segun-su.html el 25 de marzo de 2020

Elaborada por: Diana Milena Flórez Márquez - dianamilena.florez@sanbartolome.edu.co Olga Janneth Herrera Rojas -
olgajanneth.herrera@sanbartolome.edu.co y Claudia Lady Simbaqueba Moreno - claudia.simbaqueba@sanbartolome.edu.co