BALOTARIO PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA

DE UBICACIÓN PARA ALUMNOS EXTRANJEROS

Institución Educativa : APLICACIÓN “José Antonio Encinas”

Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Grado : Segundo Año de Educación Secundaria

1. ¿Por qué es importante regular nuestras emociones en esta

situación de emergencia sanitaria y en otros contextos?
2. ¿Qué retos afrontamos en el contexto actual del estado de
emergencia para manejar adecuadamente nuestras emociones
y los conflictos en el hogar?
3. ¿Has visto acciones de personas que perturban nuestra
seguridad y tranquilidad en los espacios públicos? Menciona
ejemplos.
4. - Identifiquen las medidas que ha tomado el Estado peruano
para enfrentar la pandemia del COVID-19.
5. Teniendo en cuenta los espacios públicos ¿Qué cambios
deben darse para que las y los adolescentes puedan participar
más activamente en la solución de problemas de su localidad?
6. ¿Cuáles son tus características culturales, lingüísticas y
étnicas? ¿Por qué crees que deben respetarte y valorarte tal
como eres? ¿Y tú respetas y valoras a los demás tal como son?
¿Por qué?
7. ¿De qué manera conocer nuestras raíces y valorarlas nos
permite crecer como personas únicas? Brinda ejemplos.
8. ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en grupo y nos presionan
a hacer algo que no nos gusta o con lo que no estamos de
acuerdo? Explica.

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Liliana Isabel Carmen García
Docente
 BALOTARIO PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA
DE UBICACIÓN PARA ALUMNOS EXTRANJEROS

Institución Educativa : APLICACIÓN “José Antonio Encinas”

Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Grado : Cuarto Año de Educación Secundaria

1. En las últimas semanas, estamos pasando por una situación de

emergencia causada por la propagación del COVID-19 en el
país. ¿Qué debemos hacer las y los adolescentes y las familias
en el contexto del estado de emergencia para colaborar con el
cuidado de la salud pública?
2. Muchas preocupaciones han surgido a raíz de la emergencia
sanitaria por el COVID-19 y el número de contagios que va en
aumento. ¿Qué significa para ti la salud pública? ¿Por qué es
importante tener un sistema de salud pública para las y los
peruanos?
3. ¿De qué manera pueden participar las adolescentes y los
adolescentes en los asuntos públicos de nuestra sociedad, en el
contexto actual?
4. ¿Cuál es el problema que afecta a tu comunidad o localidad en
el contexto del estado de emergencia por el COVID-19 que
requiere una atención urgente?
5. Desde el día en que se decretó la cuarentena, ¿cuáles son las
emociones más fuertes que recuerdas haber sentido?
6. ¿Qué eventos te han producido ira y han desencadenado un
conflicto y violencia durante la cuarentena por el COVID-19?
Identifica las causas que la originaron y las consecuencias que
se generaron.
7. ¿Qué es la inteligencia emocional?, ¿es posible desarrollarla?,
¿cómo?
8. ¿Qué es la violencia? ¿Cómo se expresa la violencia?, ¿Por
qué es necesario reconocerla? Con tus palabras, explica.

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Liliana Isabel Carmen García
Docente
 BALOTARIO PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA
DE UBICACIÓN PARA ALUMNOS EXTRANJEROS

Institución Educativa : APLICACIÓN “José Antonio Encinas”

Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Grado : Quinto Año de Secundaria

1. Te has preguntado o has conversado con alguien sobre ¿cuán

beneficioso es declarar el estado de emergencia en una
circunstancia como la que estamos viviendo frente al Covid-
19?, ¿la actual situación sanitaria del país justifica la
aplicación de un decreto de emergencia?, ¿estas medidas
contribuirán a frenar la propagación del coronavirus?, ¿por
qué?
2. ¿Qué derechos fundamentales, contemplados en la
Declaración de los Derechos Humanos, consideran se han
restringido por la emergencia sanitaria? Identifícalos y
sustenta tu respuesta con un ejemplo.
3. ¿Cómo debemos prepararnos para superar el impacto que trae
consigo el estado de emergencia?
4. ¿En qué medida el éxito para afrontar la pandemia del
COVID-19 depende del conocimiento y cumplimiento de las
normas?
5. Identifica alguna norma que una institución pública haya
emitido para afrontar la pandemia del COVID-19 y respondan:
- ¿Se cumple esta norma por todas las personas de tu
comunidad?, ¿por qué?
6. ¿Crees que la mediación es importante para solucionar un
conflicto? ¿Por qué?
7. ¿Qué es la sociedad civil? ¿Quiénes la conforman? ¿Por qué es
importante para la democracia?
8. ¿Qué es la corrupción? ¿Cómo repercute la corrupción
respecto a la cultura de la legalidad? ¿Cómo repercute la
corrupción respecto al bien común?

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Liliana Isabel Carmen García
Docente