“No podemos enseñar nada a nadie.

Tan sólo podemos ayudar a que descubran por sí mismos”

Galileo Galile

Uso de mayúsculas: escribir toda una palabra o

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEON DE GREIFF frase en mayúscula es gritar; solo se deben usar
ASIGNATURA: LENGUAJE mayúsculas en caso de necesidad.
GUIA N°10. CORTESIA COMUNICATIVA DEL CHAT
DOCENTE: PAULA ANDREA PORTILLO P. Empleo de emoticones: se acostumbra a utilizar
CICLO 4.2 emoticones, símbolos que representan diferentes
Buen día, estudiantes... estados de ánimo.

Esperando se encuentren muy bien. En la siguiente guía
veremos el tema: Cortesía comunicativa del Chat. Disfruten
y apliquen el tema.
Desarrollar en el cuaderno (ordenadamente), colocar solución
preguntas y las respuestas solamente. Toman la foto (nítida
en lo posible, con nombre) y la envían a Whatsapp personal,
sin embargo recuerden que cuando estemos de nuevo
presencialmente se revisaran las actividades. Cualquier
inquietud estaré pendiente. Gracias
Aprendizaje:
Los estudiantes comprenden la dinámica del ciclo
comunicativo, sus elementos e importancia al momento de
emitir y recibir un mensaje.
Relacionar el contexto con sus expresiones literarias.
Plan de trabajo:
Esta guía se trabajara toda la semana del 3 al 6 de agosto:
 Se dará explicación del tema correspondiente.
 Se darán algunos ejemplos del tema a trabajar.
 Se recibirán inquietudes o dudas por parte de los
estudiantes después de la explicación.
 Aplicación de lo aprendido por parte de los
estudiantes en el taller propuesto en la guía.
 Se realizaran asesorías a los estudiantes.
Responde los Saberes previos:
Permanencia en la sala: si no se responde a las
preguntas no hay que reclamar atención
indebidamente.
Privacidad: en las de chat publicas los mensajes
serán vistos por todos los usuarios, que estén
conectados, sin embargo se puede entablar una
conversación privada si se elige la opción.
El interés por los otros: es la capacidad personal
de valorar, respetar y cuidar la comunicación con el
otro. En cualquier comunicación es fundamental
tener actitudes positivas para que la comunica.
Actividad de aplicación
1. Realiza ejemplos de emoticones que
consideres apropiados para utilizar en las siguientes
situaciones de comunicación vía chat:
a. Un familiar cercano está enfermo.
b. Un compañero sufre una lesión.
c. En la calle, una persona grita que lo roban.
2. Menciona tres ventajas y tres desventajas
del chat frente a la comunicación tradicional (cara a
cara).

 Haz un recuentro de las de las palabras, 3. Explica por qué las siguientes actitudes
caracteres, emoticones que más uses en el atentan contra la cortesía comunicativa.
chat en tu celular.
a. Utilizar palabras que solo entienden mis
 ¿Qué crees que deberías hacer para que los amigos.
mensajes sean más amables?
b. “Regañar a los usuarios de una sala que no
responden a mis preguntas.
Lee atentamente:
c. Escribir únicamente en mayúsculas.
Es importante que entiendas las consecuencias de
tus palabras en tus relaciones, un malentendido por
el mal uso de los códigos de comunicación, puede 4. Te invito para que analices la siguiente
ser incómodo para otros. gráfica y construyas un cuento con los elementos
que allí puedes ver: (mínimo 10 renglones).
El chat brinda la posibilidad de comunicarse e casi
en forma simultánea con varios internautas a la vez.
Como en cualquier situación comunicativa deben
seguirse unas reglas.

Convenciones del chat

Seguimiento al tema: las salsas de chat sean

plataformas virtuales o aplicaciones, es importante
respetar el tema y no pretender conversar en otra
cosa.

LICEO LEON DE GREIFF

“Todo un proyecto de vida”
 “No podemos enseñar nada a nadie. Tan sólo podemos ayudar a que descubran por sí mismos”
Galileo Galile

5. Encuentra las siguientes palabras:

LICEO LEON DE GREIFF

“Todo un proyecto de vida”