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APRENDE
Lo que podemos cambiar es la forma en como yo reaccione frente a esos episodios. La mayoría de
personas le tienen miedo al miedo cuando aparecen los síntomas, buscan causas, explicaciones,
pensando en cosas como “me voy a morir, me va a dar un derrame, me voy a volver loco”. Entre
mas reaccione a la angustia, y la reciba con miedo, le estoy echando gasolina a ese fuego, es como
querer apagar incendio con gasolina.
¿Qué HACER?_ Reconocer su presencia, síntomas, identificando que esos síntomas son pasajeros y
si peleo con esos síntomas se va a empeorar. Ante la presencia de angustia, reconocer su
presencia, llevar la atención a la respiración y aceptar (aceptar no tiene nada que ver con
resignación).
“la crisis de pánico, no mata”. Reaccionar con temor genera más malestar
Una de las características de los ataques de pánico es que el paciente genera una atención
selectiva hacia estímulos amenazadores (visión túnel), en estos pacientes atienden de forma
selectiva a estímulos físicos relacionados con amenaza y exhiben una hipervigilancia ante ciertas
sensaciones físicas.
- Conductas evitativas: tratan de evitar situaciones que les producen reacciones fisiológicas
displacenteras, pensamientos y emociones dolorosas. Evitar realizar determinadas
acciones o ir a determinados lugares por miedo a que se presente el ataque de pánico. En
otras palabras hablaríamos de evitación experiencial, lo cual lleva al paciente a no estar en
contacto con determinadas experiencias lo que lo lleva inicialmente a alterar la frecuencia
y la forma de esos eventos provocando supresión de emociones y pensamientos. Sin darse
cuenta que estos esfuerzos por evitar lo llevan a todo lo contrario. A exacerbarlas y a
sentirse fuera de control es decir que la evitación conduce a reforzar negativamente la
situación de la que huye y provoca una tendencia a repetir cualquier conducta de escape.
RECOMENDACIONES:
Cognitivo: Generar conciencia de las interpretaciones que hace el paciente, disminuir credibilidad
a esas interpretaciones.
Tomar pensamientos como hipótesis que se deben comprobar y no que son verdades absolutas;
buscar pruebas de esos pensamientos.
TECNICAS
Psicoeducacion
comprobación de hipótesis:
Se trata de diseñar experimentos para tener ocasión de poner a prueba,
y así desconfirmar, las predicciones catastrofistas. Por ejemplo se le pide
al sujeto que cuando se sienta mareado permanezca de pie y sin
apoyarse en la pared, para confirmar que no se caerá
La exposición interoceptiva
Esta es una técnica conductual que tiene como objetivo disminuir el miedo a las
señales corporales a través de la exposición sistemática y repetida a estas
señales. Y esto se hace practicando ejercicios que inducen con certeza
sensaciones tipo-pánico, como ejercicios cardiovasculares, inhalación de dióxido
de carbono, dar vueltas en una silla giratoria, y practicar la hiperventilación. La
exposición se lleva a cabo de modo gradual.
Practica mindfulness: