LENGUAJE MOTIVACIÓN

El lenguaje es un sistema de signos a través del

cual los individuos se comunican entre sí. Estos
signos pueden ser sonoros (como el habla),
corporales (como los gestos) o gráficos (como la
escritura).

1. Surge de la convención social y, al mismo

tiempo, requiere de una convención para ser
comprendido.

2. Es flexible, es decir, se modifica según las

transformaciones en el entorno sociocultural.

3. La importancia del lenguaje es vital para el ser

humano ya que el mismo le permite establecer
comunicación con otros seres vivos y así vivir en
comunidad. Si el ser humano no contara con algún
sistema de lenguaje no podría entonces armar
proyectos en común con otros individuos, lo cual
es justamente la esencia de la vida en sociedad o
en conjunto.

4. Se expresa mediante sonidos, signos gráficos y/o

signos corporales
MOTIVACIÓN APRENDIZAJE
Significa la integración de un nuevo contenido
(conceptual, actitudinal o procedimental) en la
estructura cognitiva.
1. El conocimiento adquirido se aloja en la
memoria a largo plazo y es susceptible de ser
recuperado para ser usado en la resolución de
situaciones problemáticas, iguales, similares o
diferentes a las que motivaron el aprendizaje
2. El que aprende debe ser capaz de juzgar cuánto que se expone
aprendió o no aprendió (metacognición) para
saber si debe seguir en la construcción del
conocimiento o éste ya se ha arraigado en forma permite que cada individuo posea una
suficiente.
3. El tipo de aprendizaje autónomo implica una
nueva actitud hacia el aprendizaje y la
construcción del conocimiento.
4. Se necesita en principio, a alguien que
contribuya al aprendizaje, guiando al aprendiente
y brindándole las herramientas
necesarias, para que luego pueda realizar un
aprendizaje autónomo.
MEMORIA
1. -Con ella podemos conservar la información
lo largo del tiempo y recuperarla cuando nos
sea necesario, por lo que, es una capacidad qu
sirve para registrar, retener, almacenar y
recuperar información.
2. -Se clasifica de acuerdo a su duración, con lo
que hay memoria a corto y largo plazo.
3. -cada persona construye y es el responsable
de su propia memoria según los actos que
realiza cada día y el tipo de experiencias a las
4. -La memoria constituye el pasado de cada
uno o, más bien, el conocimiento de sí mismo,
identidad.
5. Sin memoria seríamos incapaces de percibir
aprender o pensar, no podríamos expresar
nuestras ideas ni tendríamos una identidad
personal, porque sin recuerdos sería imposible
saber quiénes somos y nuestra vida perdería
sentido.
 MEMORIA
demos conservar la información a
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