Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 –
Reconocer los campos de acción del tecnólogo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Introducción a La Automatización
Código del curso 243001
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 3
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 26 de
actividad: 7 de mayo de
mayo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce su perfil profesional y el campo de acción del

tecnólogo en automatización a través de actividades que identifican y
conectan sus competencias con las necesidades de sector, con el fin de
reconocer sus potencialidades en la industria.
Temáticas a desarrollar:

Campos de acción del tecnólogo

Normatividad y tendencias de la profesión

Estrategia de aprendizaje

El curso ha implementado la estrategia basada en tareas (ABT); por ende

en la evaluación intermedia – Unidad 2, la actividad a desarrollar es:

Tarea 2: Reconocer los campos de acción del tecnólogo.

Esta actividad le permitirá al estudiante conocer los campos de acción del

tecnólogo y las tendencias de la profesión, teniendo presente la ética y
normatividad vigente.

Actividades a desarrollar

Infografía - El perfil del Tecnólogo en Automatización Electrónica

Para entender la razón de ser del tecnólogo en automatización electrónica

en la actualidad, es importante establecer las necesidades que dieron
origen a su creación. Para cumplir esta tarea se realizará una infografía (se
sugiere hacer uso de herramientas web 2.0 gratuitas), siguiendo los pasos
descritos a continuación:

1. Realizar una revisión de las referencias propuestas para establecer el

perfil profesional del tecnólogo en automatización electrónica.
2. Establecer las necesidades del sector, justificando su selección.
3. Construir la infografía evidenciando el perfil profesional y las
necesidades del sector que da origen a la profesión.
4. Elaborar un texto de 1 hoja definiendo las razones que dieron origen
al tecnólogo automatización electrónica en la actualidad, este texto
debe estar incluido en el documento final.

Preguntas de reflexión - El tecnólogo de automatización electrónica

y tendencias de la profesión

Después de revisar y apropiarse de la información, se plantean la siguiente

pregunta, para responder en un párrafo con sus palabras.

 ¿Cuál es la importancia del tecnólogo en automatización electrónica

desde el ámbito profesional, laboral y social?

Pregunta de reflexión – Importancia de la actividad

 ¿Qué conocimiento se adquirió en el desarrollo de la actividad?
Dentro de los diferentes entornos de aprendizaje el
estudiante encontrará información para el desarrollo del
curso. Para esta actividad la interacción se realiza en los
siguientes espacios:

Entorno de aprendizaje colaborativo -> Foro: “Unidad 2

– Tarea 2: Reconocer los campos de acción del tecnólogo>
Tema: “Tarea 2”.
“Aquí el estudiante puede tener una comunicación y
realimentación constante con el docente del curso
para mejorar los productos entregados. Además,
Entornos podrá interactuar con sus compañeros de grupo
para su colaborativo estableciendo una discusión académica y
desarrollo realizando comentarios propositivos para mejorar los
productos entregados”

Entorno de evaluación y seguimiento -> Recurso:

“Unidad 2 – Tarea 2: Reconocer los campos de acción del
tecnólogo”.

“Aquí el estudiante entregará el producto final de la

actividad, dentro de las fechas establecidas en la
agenda del curso, para iniciar el proceso de
calificación por parte del docente”

Productos Como producto de las actividades desarrolladas, el

a entregar estudiante entregará, un documento bajo las normas APA,
por el que contenga:
estudiante
Portada
Introducción
Desarrollo de las actividades planteadas:
- Perfil profesional del Tecnólogo en Automatización
 Electrónica.
- Necesidades del sector y justificación
- Infografía
- Texto donde describe el origen de la profesión
Preguntas de reflexión
Conclusiones
Referencias bibliográficas

El documento debe seguir las siguientes recomendaciones:

Tipo de letra: Arial, Calibri, Times New Roman o Verdana

Tamaño de letra: 12 puntos
Interlineado: 2
Tamaño de la hoja: Carta
Tipo de documento: Word o pdf
3. Lineamientos generales del trabajo

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado para trabajos
Uso de
escritos. La sexta edición del Manual de las Normas APA
referencia
contiene información como referencias, citas, elaboración
s
y presentación de tablas y figuras, encabezados,
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

Políticas En el reglamento estudiantil (Acuerdo 029 del 13 de

de plagio diciembre de 2013) en el artículo 99, se considera como
faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte
de una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rubrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identificación Identifica el perfil
Identifica y
del perfil del profesional del TAE,
argumenta del perfil
TAE, pero su argumento El estudiante no
profesional del TAE
estableciendo no lo describe identifica el perfil
desde los 15
los conforme a los profesional del TAE.
antecedentes de la
antecedentes antecedentes de la
profesión.
de su profesión.
profesión. (Hasta 15 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)
Identifica algunas
No identifica las
Identificación Identifica y necesidades del
necesidades del
de las argumenta las sector, pero no
sector, tampoco
necesidades necesidades del argumenta como las
establece la
del sector, sector que da origen mismas se 10
relación con el
que dan al perfil profesional relacionan con el
perfil profesional
origen a la del TAE. perfil profesional del
del TAE.
profesión. TAE.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Elaboración La infografía
La infografía incluye
de la incluye el perfil del
las necesidades del El estudiante no
infografia, TAE, pero no
sector, así como sus desarrolla el blog, o
estableciendo evidencia una
antecedentes y no contiene las
el perfil del articulación con las 30
cómo se articulan temáticas
TAE desde los necesidades del
con el perfil solicitadas.
antecedentes sector o el origen de
profesional del TAE.
de la la profesión.
profesión. (Hasta 30 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
Preguntas de Da respuesta a las Las respuestas El estudiante no 10
reflexión para preguntas entregadas no responde a las
establecer el planteadas en un corresponden a las preguntas
aporte de la párrafo y las expresa preguntas planteadas o las
ética en la con sus palabras. planteadas o no las respuestas no son
 coherentes con las
expresa con sus
temáticas
profesión. palabras.
propuestas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Documento Se presenta un
El estudiante no
final donde se documento que no
entrega el
evidencia el Expone sus ideas e contiene todos los
documento
trabajo incluye aportes elementos de forma
solicitado o se
realizado y la propios, incluyendo solicitados o las
encuentran aportes 15
apropiación todos los elementos ideas no se articulan
de fuentes de
de las de forma solicitados. con las temáticas
información que no
temáticas abordadas en la
son propias.
abordadas en actividad.
la actividad. (Hasta 15 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 80