Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 1
Analizar la terminología principal del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Contabilidad y Costos
curso
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☒ ☐ 3
actividad: l a semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: Individual: Aprendizaje Colaborativo y
Individual: 100 puntos. Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 06
actividad: 15 de febrero del
de marzo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza los fundamentos contables para el ejercicio de la
actividad económica, haciendo uso de las normas de contabilidad
generalmente aceptadas.
Temáticas a desarrollar:
Conceptos Básicos Contables - Transacciones contables y Pagos
Laborales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 1 : Analizar la terminología principal del curso
Actividades a desarrollar

Actividad individual
a) Realizar la lectura detallada de los contenidos de la primera unidad
del texto guía: Rincón, C. A., Lasso, M. G., & Parrado, B. Á. E.
(2012). Contabilidad siglo XXI (2a.ed.). Módulo 1 Conceptos
Básicos p (1-40). Módulo 3 Transacciones contables p
(76,127,134,136). Módulo 4 Pagos laborales p (146-159).
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en el entorno de
conocimiento y hacer un mapa conceptual que incluya los
módulos relacionados a continuación, que contenga como mínimo
la siguiente información:
Módulo 1 Conceptos básicos:
 Objetivo de la contabilidad
 Importancia
 Noción de empresa
 Persona natural, persona jurídica y establecimiento de comercio.
 Tipos de sociedades y su clasificación
 Ecuación contable
 Cuentas reales y nominales
 Que es el PUC y cuál es su estructura en el catálogo de cuentas
 Naturaleza de las cuentas (partida doble)

Módulo 3 Transacciones contables

 Activo
 Pasivo
 Patrimonio
 Cierre contable
 Flujo de sistema de información contable

Módulo 4 Pagos laborales

 Nomina
 Contratos de trabajo
 Datos generales de la nómina
 Devengados y deducciones

Es importante que se respeten las características de un mapa

conceptual. Sugerencia de software para hacer mapas conceptuales:
https://cmaptools (Puede utilizarse otro programa o software diferente
si lo desea)
Peso Evaluativo 10% 50 puntos

b) Cada estudiante, selecciona en orden alfabético por apellido de

acuerdo con la siguiente tabla; los puntos relacionados en el
taller anexo tarea 1 simulador de transacciones de una empresa
industrial, disponible en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Selección de problemas a desarrollar

Problema a
Integrante: desarrollar - Taller
anexo tarea 1
( Estudiante 1) Punto 1
( Estudiante 2) Punto 2
( Estudiante 3) Punto 3
( Estudiante 4) Punto 4
( Estudiante 5) Punto 5
Una vez identificado el punto que le corresponde, el estudiante ingresa
al foro en el entorno de aprendizaje colaborativo y lo publica a sus
compañeros.

El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones

suministradas, realiza análisis sobre el ejercicio elaborado, en máximo
10 renglones, donde interprete los códigos del PUC, naturaleza de las
cuentas y los saldos de cada cuenta. Esta actividad resuelta la debe
incluir en el informe consolidado y subir al entorno de seguimiento y
evaluación.

Peso Evaluativo 10% 50 puntos

Entorno de conocimiento: Donde identificará el
syllabus, fuentes documentales y glosario del curso.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar

para su los aportes a las actividades propuestas
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación donde subirá
un solo documento en Word del producto a entregar
con las especificaciones del informe.
Productos a Individuales:
 Informe en PDF que contenga un consolidado de las
siguientes actividades:
Especificaciones del informe
1. Portada.
2. Introducción.
3. Contenido
 Solución Mapa conceptual del módulo 1, 3 y 4.
 Solución Problema seleccionado del Taller anexo
tarea 1 simulador de transacciones de una
empresa industrial, con análisis sobre el
ejercicio desarrollado, en máximo 10 renglones,
donde interprete los códigos del PUC, naturaleza
de las cuentas y los saldos de cada cuenta.
4. Conclusiones
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo dos.
entregar por -El documento a entregar debe digitalizarse en un
el estudiante documento pdf:
- Nombre del archivo: Nombre. Grupo número.
Ejemplo: Fanny García -Grupo_212018_28

El informe se debe subir al entorno de seguimiento y

evaluación.
En el foro de aprendizaje colaborativo, el estudiante
publica informando el problema a desarrollar del taller
anexo tarea 1 simulador de transacciones de una
empresa industrial.

Colaborativos:

NA
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para
el desarrollo del NA
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por el
estudiante NA
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidade
s para la
NA
producción de
entregables por
los estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
En Colombia se tiene la norma técnica NTC
colombiana 1486 (sexta actualización)
documentación, para la presentación de tesis,
trabajos de grado y otros trabajos de investigación
que es conveniente utilizar con el fin de homogenizar
la entrega de este tipo de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y
bibliografía deben usar citación de la norma APA, por
Uso de lo tanto una manera de aprender a realizar este tipo
referencias de norma es utilizar la herramienta que tiene la base
de datos EBSCO host, de la biblioteca de la
Universidad que permite utilizar diferentes tipos de
normas. Entre ellas está la norma exigida (APA) y
con solo oprimir en la herramienta se puede ver
como se hace la citación; además, tiene muchas
otras herramientas que pueden usar los estudiantes
como es enlazar documentos consultados con sus
trabajos, guardar la bibliografía para hacer “su
biblioteca personal”, compartir con otras personas,
etc.
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos
Políticas de intelectuales reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Interpretar El estudiante hace
los entrega del mapa El estudiante hace
conceptos conceptual sobre entrega del mapa
básicos de conceptos básicos conceptual sobre
contabilidad. contables, modulo conceptos básicos
1, y cumple con los
contables, pero no
siguientes
cumple con una o El estudiante, no hace
criterios:
varias de las entrega del mapa
1) Compila todos
los puntos condiciones conceptual sobre
indicados del establecidas para conceptos básicos
módulo 1: obtener una contables, ni cumple 18
conceptos básicos valoración alta, de con las puntos.
2) Identifica los tal forma que no especificaciones
aspectos más interpreta los establecidas en la guía
relevantes de los fundamentos
temas abordados contables según
3) se identifica los principios
subordinación de básicos de
ideas, de tal forma contabilidad
que se apropia de
su significado.
(Hasta 18 (Hasta 10
(Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante hace El estudiante hace El estudiante, no hace 18
entrega del mapa entrega del mapa entrega del mapa puntos.
conceptual sobre conceptual sobre conceptual sobre
transacciones transacciones transacciones
Interpreta contable y cumple contable en forma contables , ni cumple
los con las
con los siguientes parcial, no cumple
elementos especificaciones
criterios: con todos los
que establecidas en la guía
criterios
intervienen 1) Compila todos
en las solicitados:
transaccione los puntos
s contables 1) Compila algunos
especificados en la puntos
relacionadas
guía módulo 3 especificados en la
con
transacciones guía módulo 3
contabilidad
y costos. contables. transacciones
2) Identifica los contables.
aspectos más 2) Identifica en
relevantes de los forma parcial los
temas abordados aspectos más
3) Se identifica relevantes de los
subordinación de temas abordados
ideas, de tal forma 3) No identifica
que interpreta los subordinación de
elementos que ideas, no relaciona
hacen parte de las los elementos que
transacciones hacen parte de las
contables según transacciones
los principios contables según
básicos de los principios
contabilidad básicos de
contabilidad
(Hasta 18 (Hasta 10
(Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante hace El estudiante hace El estudiante, no hace 14
entrega del mapa entrega en forma entrega del mapa puntos.
conceptual sobre parcial del mapa conceptual sobre
pagos laborales, conceptual sobre pagos laborales, ni
cumpliendo y pagos laborales, no cumple con las
Interpreta especificaciones
cumple con los cumple con todos
los establecidas en la guía
siguientes los criterios de
diferentes
elementos criterios: desempeño:
que hacen 1) Compila todos 1) Compila algunos
parte de la los puntos todos los puntos
nómina de especificados en la especificados en la
pagos
guía módulo 4 guía módulo 4
laborales
pagos laborales pagos laborales
2) Identifica los 2) No identifica los
aspectos más aspectos más
 relevantes de los relevantes de los
temas abordados temas abordados
3) se identifica 3)No identifica
subordinación de subordinación de
ideas, de tal forma ideas, no
que interpreta los interpreta los
elementos que elementos que
hacen parte de la hacen parte de la
nómina de pagos nómina de pagos
laborales, según laborales, según
los principios los principios
básicos de básicos de
contabilidad contabilidad
(Hasta 14
(Hasta 7 puntos) (Hasta 1 puntos)
puntos)
El estudiante
resuelve el
ejercicio
El estudiante
seleccionado
resuelve el
cumpliendo las
ejercicio
especificaciones
seleccionado en
suministradas en
forma parcial y
cada ítem del
omite más de 7
problema,
ítems del
cumpliendo con los El estudiante no
problema, no
Registra de siguientes resuelve el ejercicio
cumple con los
forma criterios: - Realiza seleccionado ni hace
criterios
correcta las un análisis de los análisis de los códigos
suministrados en 40
transaccione códigos del PUC- del PUC, naturaleza de
cada punto: puntos
s las cuentas y los
-No realiza un
comerciales Analiza la saldos de cada cuenta.
análisis de los
propuestas naturaleza de las
códigos del PUC,
cuentas y los
- No interpreta la
saldos de cada
naturaleza de las
cuenta,
cuentas y los
interpretando los
saldos de cada
fundamentos
cuenta.
contables y los
principios básicos
de contabilidad.
(Hasta 40 (Hasta 25 (Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Cumplimient El informe El informe no El estudiante no 10
 presenta el
presenta el
contenido
contenido
requerido, la
requerido, la
redacción no es
redacción es clara,
clara, las ideas no
las ideas están
están
correlacionadas y cumple con las
o de la correlacionadas y
el cuerpo del texto especificaciones para
especificació el cuerpo del texto
es coherente, tiene la presentación del
n para la no es coherente, puntos
introducción, informe.
presentación presenta en forma
conclusiones y
del informe parcial la
Bibliografía con
introducción,
normas APA.
conclusiones y
Bibliografía con
normas APA
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
100
Calificación final
puntos