TEMA: EXPANSIÓN ECONÓMICA Y CAMBIO SOCIAL

Subtemas:
- La Revolución Industrial: su impacto en la producción, el comercio y las
comunicaciones.
- Las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros.
- Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios demográficos.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Explica las consecuencias sociales y

económicas de la Revolución Industrial.

Actividad 1: Organizados en equipo investiguen el tema referido a La

Revolución Industrial y organicen su información de diversas formas según
acuerden en el equipo.

Algunos aspectos sugeridos para el estudio de la temática son:

La revolución industrial: su impacto en la producción, el comercio y las
comunicaciones.

Analicen el mapa conceptual, registren lo más importante, realicen una

puesta en común.
Actividad 2: Tomando como base el análisis realizado sobre “La Revolución
Industria” respondan las siguientes cuestiones.

Cuestiones Respuesta
¿Cuál fue el impacto de “La
Revolución Industrial” en la
tecnología?
¿Cómo impactó “La Revolución
Industrial” en el aspecto agrario?

¿Cuál fue el impacto de “La

Revolución Industrial” en el
transporte?
¿Qué impacto tuvo “La Revolución
Industrial” en el transporte?

Conclusión donde expliquen el impacto de “La Revolución Industrial” en la

producción, el comercio y las comunicaciones para la vida actual.

Actividad 3: Organizados en equipos investiguen y analicen información

sobre “Las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros” donde
encontrarán sucesos como los siguientes:

Se otorgan patentes para proteger el trabajo de los inventores. Organización

de talleres textiles. Se estimula el crecimiento económico con la expansión
de la tierra agrícola. Capitalismo en la fase industrial. Los artesanos son
sustituidos por las primeras máquinas. Revolución Industrial. Capitalismo en
la fase mercantil.

Ordénenlos usando algún esquema cronológico semejante al siguiente y

posteriormente elaboren una conclusión.

# Sucesos Ubicación temporal Ubicación espacial

1°
2°
3°
4°
5°
6°
Conclusiones. Expliquen el impacto de estos acontecimientos para la
clase trabajadora en la época actual.

Actividad 4: Organizados en equipos investiguen y analicen información

sobre los “Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios
demográficos” y elaboren un esquema con la información más relevante.
Pueden utilizar un cuadro como el siguiente.

Diferencias relevantes
Habitantes del campo Habitantes de las ciudades entre el campo y la ciudad
en aquella época

Actividad 5: En equipos investiguen la temporalidad de los siguientes

sucesos o procesos y elaboren una serie cronológica: Edmund Cartwright
da a conocer el telar mecánico, En Reino Unido se dan las asociaciones
llamadas Trade Unions o sindicatos, Se presenta al Parlamento inglés el
documento llamado “Carta del Pueblo”, John Kay inventó la lanzadera
volante, Jemes Watt, ingeniero escocés, construyó la primera máquina de
precisión de vapor, James Hargreaves inventó la hiladora Jenny, que
trabajaba con 64 hilos a la vez, El inglés Ned Ludd destruyó maquinaria para
manifestar su descontento, John Kay y Richard Arkwright construyeron una
máquina impulsora mediante rueda hidráulica.

Ordénalos
Suceso o proceso ¿Cuándo?
cronológicamente
Actividad 6: El equipo con lo Investigado sobre el tema elaboren un esquema
en el que sinteticen las consecuencias sociales y económicas de la
Revolución Industrial.

Consecuencias de la “Revolución industrial”

Económicas Sociales