I.E.I. N° 30765 “JUAN SANTOS ATAHUALPA” I.E.I.

N° 30765 “JUAN SANTOS ATAHUALPA” 09/07/2020

SAN RAMON – CHANCHAMAYO SAN RAMON – CHANCHAMAYO

Personal Social

Convivimos respetando nuestra diversidad 3.Pregúntale a tu familiar si alguna vez pasó por una situación similar, ¿Qué
sucedió?, ¿Cómo se sintió?, y ¿Cómo lo resolvió?

4.Dialoguen con su familiar a partir de estas preguntas: ¿Cómo nos sentimos

cuando alguien se burla de nosotros?, ¿Qué podemos hacer?, ¿Cómo nos
sentimos cuando vemos que se burlan de otras personas?, ¿Qué podemos
hacer?
1.Observa con atención las siguientes imágenes. 5.Pide a un familiar que te lea lo que te dice Urpi

Las personas somos diferentes en nuestras

características, forma de ser, costumbres y
tradiciones. Pero todas somos igual de
valiosas y merecemos respeto.
Nos respetamos, por ejemplo, cuando
escuchamos con atención lo que otro dice y no
nos burlamos, ni ponemos apodos a otros por
su color de piel, forma de hablar o bailar.
Cuando compartimos nuestras diferentes
costumbres y tradiciones, de manera
respetuosa, aprendemos a vivir en armonía.

6.Reflexiona con tu familiar: ¿Cómo podemos demostrar respeto a las

costumbres y tradiciones familiares?
7.Propón a tus familiares establecer acuerdos para respetar las diferentes
costumbres y tradiciones en nuestra familia y con los demás.
• Para ello, consideren lo siguiente:
- Deben participar todos los integrantes de la familia. Establezcan turnos
para hablar.
- Escuchen con atención lo que cada uno propone.
- No interrumpan mientras la otra persona habla.
8.Escriban sus propuestas en una hoja de reúso, por ejemplo:
2.Responde las siguientes preguntas con ayuda de un familiar
¿Qué está sucediendo en cada imagen?
¿En qué imágenes los niños se dan buen trato y respeto?
Nuestros acuerdos para tratarnos con respeto
Explica por qué. • Escuchar atentamente, sin burlarnos, cuando nos cuentan sobre
¿Cómo se sentirá el niño del que se burlan en la imagen 1? tradiciones diferentes a las nuestras.
¿Cómo se sentirá el niño con quien no se quieren juntar los demás chicos en la imagen 3? •
¿De qué manera se podría resolver la situación de las imágenes 1 y 3?