UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Facultad de Ciencias Humanas – Escuela de Idiomas

Análisis y Teoría Literaria II. Lírica

Evaluación de Visita al Museo

Nombre: Silvia Juliana Arenas Gómez
Museo Seleccionado: Museo Nacional del Prado
Descripción de la actividad o tour virtual realizado en la plataforma (máximo 200 palabras)
Ingresé a la página www.museodelprado.es y accedí a la opción “visita virtual”. Al acceder a esta
opción, la página ofrece al receptor un compilado de imágenes de algunas de las obras presentes
en el museo. Aunque algunas de las obras presentadas a primera vista poseen acompañamiento
auditivo (es decir, narración del contexto de la obra y su contenido por medio de una grabación
de voz), la cantidad de ellas es muy pequeña. Por ello, observé algunas de esas obras y leí el
contexto de algunas otras, queriendo aún buscar obras específicas que tienen renombre en el
escenario de la pintura. Accedí a la opción de “línea del tiempo” que ofrecían las obras de la
página principal. Allí aparecieron todas las obras (presentes y no presentes) del inventario del
museo organizadas cronológicamente. Busqué obras como Saturno devorando a su hijo y otras,
pero decidí retroceder en la línea del tiempo hasta el siglo XV y me encontré con Fantasía moral
(Visio tondali) de El Bosco. Finalmente, para admirar mejor la obra, entré a la página en la que se
amplía el tamaño de la imagen y donde el Museo del Prado proporciona información contextual
o estética sobre las pinturas.

Obra seleccionada del museo:

Acceda directamente a la obra en: https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-

arte/fantasia-moral-visio-tondali/ed19fa42-83e3-443b-96b1-04261634bb14

Ficha técnica de la obra:

Número de catálogo: P002054
Autor: El Bosco - Jheronimus Bosch (Copia)
Título: Fantasía moral (Visio tondali)
 Fecha: Siglo XV
Técnica: Óleo
Soporte: Tabla
Dimensión: Alto: 29 cm.; Ancho: 24 cm.
Procedencia: Colección Real (colección Felipe V, Quinta del duque del Arco, El Pardo-
Madrid, 1745, [nº 149]; Quinta del duque del Arco, 1794, nº 151)

A partir de la obra seleccionada explique el concepto de obra de arte (En su respuesta incluya sus
apuntes o fichas del texto de W. Benjamin y de V. Volóshinov. Máximo 400 palabras)
La obra de arte, según Volóshinov, es la manifestación de la relación de comunicación social
recíproca entre el autor, el receptor y el “héroe” (aquello que se trata en la obra). La obra de arte,
por consiguiente, contiene un carácter de importancia social que es ejercido por el autor en el
momento de la creación, por el auditor en el momento de la recepción y por el “héroe” en su
relación con los anteriores. En Fantasía moral (Visio tondali), se pueden identificar aspectos que
constituyen a la obra de arte, uno de ellos es la naturaleza extraverbal o los sobreentendidos
mencionados por Volóshinov. La naturaleza extraverbal a la producción artística sería, en este
caso, la representación clara de lo que es el purgatorio, figuras pictóricas y simbólicas como los
demonios o el ángel, castigos ante los pecados de la época en el ambiente religioso medieval y
alegorías a los pecados capitales. Estos sobreentendidos se encuentran expresados directamente
en la forma estética de la obra. Es decir, en la forma es representado el contenido de la pintura
que, en este caso, es la evaluación satírica de la representación de la fantasía: “el futuro del
hombre pecador” en un escenario en que la moral se rige por las exigencias religiosas de la época
medieval (encontradas en la obra poética Visión de tundal -inspiración del grafema del Bosco-.
alrededor de 1482). En esta obra de arte, como en todas, para entenderla hay que conocer los
aspectos ideológicos de la época. Es decir, la obra de arte cobra sentido en la medida en que el
proceso de comunicación entre las tres partes de esta sea recíproco. Esto, solo puede lograrse si
partes como el receptor poseen la información completa acerca de la obra.
Por su parte, Walter Benjamin expone que el valor de la obra de arte yace principalmente en la
actitud crítica que esta exija frente a las ideologías. Esto, además del disfrute que el receptor
pueda encontrar en cuestionar la obra y su contenido. La obra de arte es, para Benjamin, una
manifestación que proviene y va dirigida hacia las masas, o sea, de carácter humano. Esta, posee
aspectos que los receptores pueden cuestionar debido a que comparten determinados puntos de
vista o conocimientos. La obra del Bosco posee mayor valor exhibitivo, pues su carácter de sátira
le brinda la posibilidad de ser compartido sin aproximaciones cultuales que limiten su
divulgación en las masas.
- forma como evaluación convincente del contenido (volóshinov)
- conciencia: fenómeno ideológico (volóshinov)
- forma artística activamente evaluadora (volóshinov)
- la autencidad: aquí y ahora (benjamin)
- reproducción del arte ---- condiciones de producción------ se puede acceder más si se produce
más-------------- pierde la autenticidad pero permite que más gente acceda a esta (benjamin)
- obra de arte como imitación, imita al poema (benjamin)
- discurso pictórico
- lo textual se figura en la pintura
- las artes se inspiran una en otra, wilde
- alegoría al purgatorio

Resumen de apuntes y puntos importantes de los textos:

Volóshinov:
• El hecho artístico es una forma particular de una relación recíproca entre el creador y los
receptores, fijada en la obra de arte
• Naturaleza extraverbal: lo que no se dice pero que el emisor y el receptor entienden
• Obra estética: evaluaciones sobreentendidas
• Contemporáneos: comprenden el contexto extraverbal de la expresión artística
• Autor, auditor y héroe (autónomos, parte del acontecimiento artístico)
• Entonación y su carácter social
• Las formas artísticas expresan directamente las evaluaciones sociales inexpresadas
• En la forma se encuentra la significación del contenido
• Contenido: expresa una determinada evaluación de aquello que representa
 • La forma en sí misma debe ser una evaluación convincente del contenido
• Estudiar la forma: Contenido (evaluación ideológica) y Material (evaluación técnica)
• La forma artística evalúa y asigna valor jerárquico a los objetos
• Grafema: imagen visual que deja la palabra escrita
• ASPECTOS DEL CONTENIDO: 1. Valor jerárquico (rango axiológico): qué le aflige,
interesa o hace remover al pintor, eso mismo lo decide representar en la obra dándole
significación e importancia social; 2. Proximidad entre el héroe y el creador: relación
autor-héroe-héroe, autor-héroe-auditor; 3. Receptor: no es ni el autor ni debe ser visto
como el público
• En el arte es necesario analizar la época y aspectos tanto económicos como ideológicos

Benjamin:
• Función ritual de la obra artística: La “autenticidad” se ve realmente representada por el
aura: manifestación irrepetible de una lejanía aun estando cerca
• El valor de origen secularizado sustituye al valor cultual
• Obra artística: recepción: valor exhibitivo y valor cultual
• - ritual (cultual) ---- + exhibición
• Entre menor sea la importancia social de un arte, más se disocia la actitud crítica y
fruitiva del público
• Todo comportamiento sabido frente a la obra artística surte de la masa
• Politización del arte

Aspectos importantes acerca de la obra:

Visión de Tundal (Originalmente, en latín, Visio Tnugdali) es un texto religioso irlandés llamado
así por Tundal, su protagonista. Es la más extensa e interesante de las llamadas visiones, textos
que pretendían dar a conocer la suerte de las almas en la otra vida y de las que la Edad Media nos
ha legado numerosos ejemplos.
Esta obra se debe a un monje irlandés del convento de San Pablo, en Ratisbona, llamado Marcos.
La escribió hacia el año 1150. El texto latino, traducido en la Edad Media a casi todas las lenguas
europeas, fue publicado en 1882 por A. Wagner.
Aspectos para evaluar:

Parámetro Cumple No Observaciones

Cumple

Todos los ítems de la ficha están

diligenciados.

El ítem descripción ofrece una imagen

completa de la actividad.

El concepto de obra de arte que

emplea en el ejercicio es claro.

Relaciona los textos de Benjamin y de

Vóloshinov en su respuesta.

Relaciona un concepto teórico “obra

de arte” con una o unas de las piezas
del museo.

Sus respuestas tienen excelente

redacción, puntuación y ortografía.

Valoración final: