RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 a 3 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN 2. Las dos partes que componen el texto tienen una relación
Ahora, finalmente, la furia de la tormenta, que lentamente fue
acumulándose y estuvo reprimida durante largo tiempo,
estalló sobre nosotros. Cuatro o cinco millones de hombres se
encontraron frente a frente en el primer combate de la más
despiadada de las guerras que jamás se haya registrado. En
una semana, el frente en Francia, detrás del cual nos habíamos
acostumbrado a estar durante los duros años de la anterior
guerra y durante la fase inicial de esta, iba a ser derrotado de
forma irreversible. En tres semanas, el famoso ejército francés
iba a colapsar en escombros y en ruinas, y nuestra única
armada británica iba a ser arrojada al mar perdiendo todo su
equipamiento. En seis semanas, nos íbamos a encontrar solos,
casi desarmados, con Alemania e Italia triunfantes y
amenazando nuestras gargantas, con toda Europa expuesta al
poderío de Hitler y con Japón acechándonos desde el otro lado
del globo. Fue en medio de estos escenarios y sucesos
inminentes que inicié mis labores como Primer Ministro y
Ministro de Defensa y me encaminé a llevar a cabo la primera
labor de conformar un gobierno de todos los partidos, que
manejara los asuntos locales e internacionales de Su Majestad
por cualesquiera que fueran los medios que mejor se
estimaran adecuados para los intereses nacionales.
Cerca de cinco años después fue posible tener una perspectiva
más favorable de las circunstancias. Italia había sido
conquistada y Mussolini asesinado. El poderoso ejército
alemán se había rendido sin condiciones. Hitler se había
suicidado. Además de la miríada de capturas por parte del
General Eisenhower, cerca de 3 millones de soldados alemanes
fueron tomados prisioneros en 24 horas por el Mariscal de
Campo Alexander en Italia y por el Mariscal de Campo
Montgomery en Alemania. Francia había sido liberada,
restablecida y reanimada. De la mano de nuestros aliados, los
dos imperios más poderosos del mundo, avanzamos hacia la
rápida aniquilación de la resistencia japonesa. El contraste era
definitivamente extraordinario. El camino seguido en estos
cinco años fue largo, difícil y peligroso. Aquellos que
perecieron en él no dieron sus vidas en vano. Aquellos que
marcharon hacia adelante hasta el final estarán siempre
orgullosos de haberlo hecho con honor.
Tomado de: Churchill, W. (1986). The Second World War.
Volume II. Their finest Hour. Mariner Books.
1. En la primera frase del texto, la palabra “ahora” se refiere
al momento en que
A. el autor empieza a escribir sobre la batalla más
despiadada de la historia.
B. el otrora poderoso ejército alemán firma su rendición
incondicional ante los aliados.
C. se desata una tormenta inesperada a mediados de la
Segunda Guerra Mundial.
D. inicia la Segunda Guerra Mundial, cinco años antes de
la victoria de los aliados.
de
A. dependencia, pues el primero solamente tiene
sentido una vez se ha comprendido el significado del
segundo.
B. oposición, pues el primer párrafo contiene la antítesis
del autor, mientras que el segundo, la tesis.
C. contradicción, pues los hechos expuestos en el
segundo párrafo desmienten los expuestos en el
primero.
D. complementariedad, pues en el segundo párrafo hay
un desarrollo de los eventos descritos en el primero.
3. El texto probablemente forma parte de
A. una introducción a un estudio histórico, basado en
experiencias personales del autor, sobre la Segunda
Guerra Mundial.
B. una campaña política para favorecer la imagen del
ejército británico por su participación en la Segunda
Guerra Mundial.
C. un panfleto guerrerista que busca motivar soldados
por medio de hechos inspiradores que se dieron en la
Segunda Guerra Mundial.
D. una disertación sobre la importancia de conformar
gobiernos multipartidistas, que usa como ejemplo la
Segunda Guerra Mundial.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Por si no viven en Nueva York, les diré que el Wicker Bar está
en un hotel muy elegante, el Seton. Antes me gustaba mucho,
pero poco a poco fui dejando de ir. Es uno de esos sitios que se
consideran muy finos y donde se ven farsantes a patadas.
Había dos chicas francesas, Tina y Janine, que actuaban tres
veces por noche. Una de llas tocaba el piano –lo asesinaba-, y
la otra cantaba, siempre unas canciones o muy verdes o en
francés. La tal Janine se ponía delante del micrófono y antes de
empezar la actuación, decía como susurrando: “Y ahoja les
pjesentamos nuestja vejsión de Vulé vú fjansé. Es la histojia de
una fjansesita que llega a una gjan siudad como Nueva Yojk y
se enamoja de un muchachito de Bjooklyn. Espejo que les
guste.” Cuando acababa de susurrar y de demostrar lo graciosa
que era, cantaba medio en francés medio en inglés una
canción tontísima que volvía locos a todos los imbéciles del
bar. Si te pasabas allí un buen rato oyendo aplaudir a ese
hajato de idiotas, acababas odiando a todo el mundo. De
verdad.
Tomado de: Salinger, J.D (2002). El guardián entre el centeno.
Madrid: Alianza Editorial.
4. El narrador es
A. Un muchachito de Brooklyn como aquel al que se
refiere la cantante Janine.
 B. Un neoyorkino que considera ser alguien muy
elegante y refinado.
C. Un antiguo cliente de un bar ubicado en el
elegante Hotel Seton.
D. Un viajero que al pasar por Nueva York descubrió
el Wicker Bar.
5. Cuando el narrador dice que una de las chicas francesas
“asesina” el piano, quiere decir que
A. no sabe tocar aceptablemente el instrumento.
B. tergiversa las piezas musicales que interpreta.
C. estropea el instrumento por tocarlo
violentamente.
D. adopta una actitud de desagrado frente al
instrumento.
6. El narrador se burla de Janine, porque
A. desprecia a los franceses.
B. él es una persona misógina.
C. la considera una artista mediocre.
D. la encuentra atractiva y ella lo ignora.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 y 8 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Un rio separaba dos reinos; los agricultores lo utilizaban para
regar sus campos, pero un año sobrevino una sequía y el agua
no alcanzó para todos. Primero se pelearon a golpes y luego
los reyes enviaron ejércitos para proteger a sus súbditos. La
guerra era inminente; el Buddha se encaminó a la frontera
donde acampaban ambos ejércitos.
<<Decidme>>, dijo, dirigiéndose a los reyes: << ¿Qué vale más,
el agua del rio o la sangre de vuestros pueblos?>>
<<No hay duda>>, contestaron los reyes, <<la sangre de estos
hombres vale más que el agua del rio>>.
<<¡Oh! Reyes insensatos>>, dijo el Buddha, <<derramar lo más
preciado por obtener aquello que vale mucho menos. Si
emprendéis esta batalla, derraméis la sangre de vuestra gente
y no habéis aumentado el caudal del rio en una sola gota>>.
Los reyes, avergonzados, resolvieron ponerse de acuerdo de
manera pacífica y repartir el agua. Poco después llegaron las
lluvias y hubo riego para todos.
7. Con la Frase "¡Oh! Reyes insensatos... derramar lo más
precioso por obtener aquello que vale mucho menos", el
Buddha quiere decir que
A. el agua que se derrame no vale lo mismo que la
sangre derramada de los hombres.
B. la sangre de los pueblos vale mucho más que una
guerra absurda entre reyes.
C. es absurdo sacrificar la vida de los hombres para
apropiarse del agua del río.
D. es insensato derramar el agua por una guerra absurda
entre dos reinos.
8. Los personajes del relato son
A. el Buddha, el narrador, los reyes y los hombres.
B. el Buddha, los dos reinos y los dos reyes.
C. el Buddha, los dos reyes y los súbditos.
D. el Buddha, el narrador y los dos reyes.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
TEXTO I
Sara: Recién llegados al pueblo, invitamos a algunos vecinos
para navidad, pero mi esposo me convenció de no volver a
hacerlo. No son nuestro tipo de personas. Nosotros ya
tenemos nuestros amigos, así que no hay razón para invitar a
personas que viven en el pueblo a cenar. Alguien que no
conocemos muy bien nos invitó a tomar café. Fue ameno, pero
nosotros no la invitamos de vuelta. Luego, ella llamó y nos
invitó de nuevo a su casa ¡Que vergüenza! Me sentí muy mal
porque, ¿cómo iba a hacer para corresponderle?, ¿con quién
podríamos invitarla a nuestra casa? Ella no encaja con nuestros
amigos.
TEXTO II
Ana: Estoy segura de que trastearme acá afectó mi vida. Quizá
sólo somos desafortunados, por lo que no hay tantos niños en
el vecindario, pero siento que cuando mis hijos llegan del
colegio están apartados de otros niños. En nuestra casa
anterior yo habría salido a la puerta, alguien me habría visto y
me habría dicho: “¿Quieres un té?”. Las personas iban a hacer
compras juntas, cuidaban a los hijos de los vecinos… Creo que
aquí nadie me habló durante el primer año; fue terrible. Ahora,
siempre que llega alguien nuevo yo voy y lo saludo. La gente
debe pensar “¿Ahí va esa vieja chismosa otra vez?”
9. Probablemente, Sara interactuaría más con sus vecinos si
ellos
A. la invitaran con mayor frecuencia a sus casas.
B. fueran más amables con su esposo.
C. no la presionaran a corresponder las atenciones.
D. no fueran tan distintos de sus amigos.
10. Si Sara llegara a vivir al pueblo de Ana, probablemente,
A. Ana le daría la bienvenida a Sara.
B. Sara se ofrecería a cuidar los hijos de Ana.
C. Sara invitaría a Ana para conocerla mejor.
D. Ana trataría de evitar cualquier contacto con Sara.
11. Una semejanza en la manera como se sienten las dos
mujeres entrevistadas es que ambas
A. encuentran pocas afinidades con sus vecinos.
B. quieren establecer vínculos más cercanos con sus
vecinos.
C. se sienten felices por haberse cambiado de
vecindario.
D. están a gusto ahora, aunque les resultó difícil
acostumbrarse.