DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA

Prueba de Competencia lectora

Nombre: ……………………………………………………..........……… Curso: 2° Medio___ Fecha: ___ octubre de 2022.

Objetivo de Aprendizaje:
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.
OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director,
propaganda o crónicas.
Puntaje total: 39 puntos FORMA 1
Puntaje Obtenido: _______ NOTA :

Lee atentamente cada texto, marca la alternativa correcta y traspasa la opción escogida a la hoja de
respuestas.

TEXTO 1
Michael Joseph Jackson, nació el 29 de Agosto de 1958, en Gary, Indiana. Conocido
mundialmente como "King of Pop, Rock and Soul", fue un gran bailarín, compositor y cantante de
música pop; aunque sus canciones incluyen también Hard Rock, Rhythm & blues, disco y dance.
Comenzó su carrera musical junto a sus hermanos, en la agrupación The Jackson Five, pero su
mayor éxito llegó tras comenzar su carrera como solista en 1971, con Got To Be There. A pesar de
que el single Ben, llegó a los primeros lugares, solo después de conocer a Quincy Jones, llega a ser
conocido como el Rey del Pop con el álbum Off The Wall, de 1979, que daría al nuevo ídolo del
Pop la nada despreciable cantidad de cinco singles de éxitos consecutivos.
Tres años después en 1982, su mayor éxito Thriller, lo consagra como la mayor estrella del pop,
además de tener hasta la actualidad el título del álbum más vendido en la historia de la música.
En 1987 lanza Bad, otro gran éxito. Para 1988 publicó su autobiografía, que además incluye una
película protagonizada por el Rey del Pop.
Dangerous es el álbum estrenado por la estrella en 1991, poco antes del comienzo de los
escándalos por abuso a menores y su primer matrimonio con Lisa Marie Presley, hija de Elvis
Presley, el cual duró 19 meses.
En 1995, edita su doble CD History, una recopilación de sus grandes éxitos y algunas canciones
inéditas. Para 1996, contrajo matrimonio con Debby Rowe, con quien tiene dos hijos, Michael
Joseph Jackson Jr. (also known as "Prince"), y Paris-Michael Katherine Jackson.
En el 2000, Michael Jackson, entra en la lista de los Records Guiness por su apoyo a 39 obras
de caridad, más que cualquier otra estrella. Invencible es lanzado en el 2001, el cual tuvo un gran
éxito comercial, meses después se anunciaba el nacimiento de su tercer hijo Prince Michael
Jackson II, el nombre de la madre es desconocido.
El Rey del Pop anunció sus últimos conciertos en Inglaterra. Sin embargo, no pudo realizarlos
pues el 25 de junio de 2009, sufrió un paro cardio respiratorio en su mansión de Holmby Hills que
le provocó su muerte.

1. La finalidad del texto anterior es:

A) entretener B) informar C) describir D) promocionar

2. El propósito comunicativo del texto es:

A) describir la importancia del éxito en el mundo de la música.
B) dar a conocer hechos relevantes de la vida de una persona.
C) relatar las actividades realizadas por un cantante.
D) explicar la muerte de un famoso.

3. Michael Jackson era conocido como:

A) El gran bailarín. B) Dangerous. C) El rey del pop. D) Records Guiness

4. En los inicios de su carrera, Michael Jackson:

A) se dio a conocer cantando junto a sus hermanos.
B) se hizo famoso componiendo temas a cantantes reconocidos.
C) demostró un gran gusto por las excentricidades.
D) publicó su autobiografía.
5. El mayor éxito de Michael Jackson fue:
A) Dangerous B) Rhythm & blues C) Bad D) Thriller
6. En el segundo párrafo del texto, se habla principalmente de:
A) el nacimiento de Michael Jackson. B) los inicios de la carrera musical del cantante.
C) el mayor éxito musical de Michael Jackson. D) la muerte del Rey del Pop.

7. Michael Jackson, ingresó a los Records Guiness por:

A) entregar su apoyo a obras de caridad. B) ser el artista afroamericano más famoso del mundo.
C) realizar el video más extenso de la historia. D) su caracterización como zombie en un video.

8. De la información entregada en el texto, podemos inferir que:

A) Michael Jackson siempre obtuvo todo lo que quiso, lo cual lo hizo muy feliz.
B) para el cantante nunca existió nada más importante que la fama.
C) el cantante llevó siempre una vida sana y apacible.
D) a pesar de la fama, Michael Jackson tuvo una vida muy difícil.

9. Podemos concluir, que la muerte del artista fue para el mundo:

A) algo esperado. B) trágica y sorpresiva.
C) el caos máximo. D) un final merecido.

10. En la frase “algunas canciones inéditas”, la expresión destacada podemos reemplazarla por:
A) conocidas B) novedosas C) nuevas D) antiguas

11. En la frase “meses después se anunciaba el nacimiento de su tercer hijo”, la alternativa que mejor
reemplaza la expresión destacada es:
A) comunicaba B) advertía C) ocultaba D) adivinaba

12. “una recopilación de sus grandes éxitos”, en el texto la palabra destacada podemos definirla como:
A) ordenar en forma apilada algún objeto.
B) adquirir algún objeto en cantidades o volúmenes muy numerosos.
C) tomar en cuenta lo que otro ha dicho para aceptarlo, rebatirlo o transmitirlo.
D) reunir, recoger diversas cosas utilizando un criterio que les conceda cierta unidad.

Texto 2
Al ancla, Pisagua, Junio 2 de 1879
Distinguidísima señora:

Un sagrado deber me autorizó a dirigirme a Ud. y siento profundamente que esta, por las
luchas que va a rememorar, contribuya a aumentar el dolor que hoy justamente debe dominarla.
En el combate naval del 21 próximo pasado que tuvo lugar en las aguas de Iquique, entre las
naves peruanas y chilenas, su digno y valeroso esposo, el capitán de fragata don Arturo Prat,
comandante de la Esmeralda, fue como usted no lo ignorara ya, víctima de su temerario arrojo en
defensa y gloria de la bandera de su patria.
Deplorando sinceramente tan infausto acontecimiento y acompañándola en su duelo, cumplo
con el penoso y triste deber de enviarle las para usted inestimables prendas que se encontraron
en su poder, y que son las que figuran en la lista adjunta. Ellas le servirán indudablemente de
algún consuelo en medio de su desgracia y por eso me he anticipado a remitírselas.
Reiterándole mis sentimientos de condolencia, logro, señora, la oportunidad para ofrecerle mis
servicios, consideraciones y respetos con que me suscribo de usted, señora, muy afectísimo
seguro servidor.
Miguel Grau

13. El texto leído se clasifica como:

A) narrativo B) literario C) argumentativo D) informativo

14. ¿A quién está dirigido el mensaje del texto?

A) A Miguel Grau. B) A la viuda de Prat. C) A Arturo Prat. D) No se puede determinar.

15. El motivo central del texto es:

A) informar a la señora de Prat la muerte de su esposo.
B) expresar condolencias a la viuda de Prat.
C) relatar cómo falleció Arturo Prat.
D) describir a un gran personaje.
16. Podemos inferir que el emisor del mensaje:
A) sentía gran admiración por Prat. B) disfrutó de la muerte de Prat.
C) se sentía el único triunfador del combate. D) estaba muy arrepentido de lo que hizo.
17. De acuerdo con lo expresado en relación con Prat, podemos concluir que era:
A) una persona osada y muy arriesgada. B) un héroe irresponsable y alocado.
C) un temeroso de los combates. D) un hombre muy valiente y aguerrido.

18. En la oración “inestimables prendas que se encontraron en su poder”, la expresión subrayada se refiere a:
A) pertenencias B) facultades C) alhajas D) utensilios

19. La definición más adecuada para la expresión “condolencia” es:

A) expresión con que se hace saber a otro que se comparte su dolor ante la muerte de un ser querido.
B) dicho o hecho que provoca este sentimiento de tristeza o disgusto.
C) reunión de parientes o amigos que asisten al entierro o al funeral de un difunto.
D) sensación aflictiva de una parte del cuerpo.

20. En la frase “Deplorando sinceramente tan infausto acontecimiento”, la palabra que mejor reemplaza a la
expresión destacada es:
A) odioso B) venturoso C) desdichado D) ruin

TEXTO 3
Colmillo Blanco (fragmento)

Colmillo Blanco aprendió rápidamente las costumbres del campamento. Conoció la injusticia y la
voracidad de los perros mayores cuando les arrojaban las raciones de carne o pescado. Sacó en
conclusión que los hombres eran más justos, más crueles los niños, y las mujeres más amables y
más inclinadas a echarle un pedazo de carne o un hueso. Y después de dos o tres dolorosas
aventuras con madres de cachorros algo mayores ya, adquirió el convencimiento de que siempre
era prudente no meterse con ellas, tenerlas a la mayor distancia posible y evitar su encuentro
cuando se acercaba.

Pero la causa de sus desdichas era Lip-Lip, pues Colmillo Blanco se había convertido en objeto
especial de sus persecuciones. El lobato se batía de buena gana, pero siempre salía perdedor. Su
enemigo era para él demasiado voluminoso.

Llegó a convertirse en su pesadilla. En cuanto se apartaba de su madre, aparecía inmediatamente

el bravucón, lo seguía pisándole los talones, gruñendo, molestándolo y esperando el momento
oportuno en que no hubiera delante ningún hombre para echársele encima y obligarlo a la lucha.
Como Lip-Lip siempre ganaba, gozaba con ello enormemente. Aquellas luchas eran el mayor
placer de su vida, como resultaban para Colmillo Blanco su mayor tormento.

Pero no se acobardaba precisamente. Aunque llevaba siempre la peor parte, su espíritu

permanecía indomable. Sin embargo, como consecuencia, su genio se resentía y se le veía
malhumorado. Ya de nacimiento era de genio muy vivo; pero llegó a tenerlo peor ante aquella
persecución continua. Lo que en él había de alegre y juguetón, como cachorro que era, se
manifestaba en pocas ocasiones. Nunca lo vieron jugar y triscar con los perros de su edad que
había en el campamento. Lip-Lip no se lo hubiera permitido. En el instante mismo en que Colmillo
Blanco aparecía entre ellos, ya tenía encima a LipLip, echando bravatas y como perdonándole la
vida si no se agarraba a él y a la fuerza lo sacaba de allí.

El resultado de todo esto fue robarle a Colmillo Blanco una buena parte de su vida de cachorro y
obligarlo a conducirse como un verdadero lobo antes de tiempo. Privado de la expansión de sus
energías por medio del juego, se reconcentró en sí mismo, lo que activó su proceso mental. Se
hizo astuto y le sobró tiempo para dedicarse a inventar toda clase de picardías. Viendo que no
conseguía ninguna ración de carne o pescado cuando arrojaban el alimento a los perros del
campamento, se convirtió en un hábil ladrón. Tenía que buscarse el alimento él mismo, y se lo
buscó, aunque se convirtió de esta manera en una calamidad para las mujeres del campamento.
Aprendió a hurtar por todas partes con maña; [...].

Fuente: Jack London. Colmillo Blanco.

Madrid: Ediciones Auriga, 1984.

21. El primer párrafo se refiere a:

A. La organización de la vida en un campamento.
B. La realidad que se vive cuando se está abandonado.
C. Los comportamientos aprendidos en la vida diaria.
D. La crueldad de las personas con los más débiles.

22. ¿Cómo es Lip-Lip en su relación con Colmillo Blanco?

A. Inquieto, le gustaba siempre estar en movimiento.
B. Travieso, ya que solía molestar a sus amigos.
C. Buen jugador, en tanto que siempre salía ganador.
D. Fastidioso, debido a que atacaba sin parar.

23. Colmillo Blanco actuaba malhumorado debido a que:

A. Era interceptado por Lip-Lip y no podía jugar tranquilo.
B. Sufría por las persecuciones de las que eran víctimas los cachorros.
C. Estaba prohibido que juguetearan en el campamento.
D. Tenía un carácter altanero y rechazaba a los demás del campamento.

24. La actitud de Colmillo Blanco ante Lip-Lip es de:

A. Sumisión. B. Respeto. C. Cobardía. D. Valentía.

25. Del texto se puede concluir que:

A. Se debe desconfiar de los animales solitarios y malhumorados.
B. Los animales necesitan del juego para crecer sanamente.
C. En los campamentos a las mujeres les tocaba lidiar con los animales.
D. El alimento para los animales estaba compuesto por sobras.

26. ¿Qué palabra reemplaza correctamente a hábil?

A. Ingenioso. B. Creativo. C. Delicado. D. Práctico.

TEXTO 4
El robo del cochino

Acto Primero

Por la mañana. La acción en un pueblo de la provincia de Matanzas, en el verano de 1958.

Lola: (Entrando). Perdone que haya llegado tarde, pero... Estoy muerta, muerta, muerta. No hay
hueso que no me duela. Si dormí una hora es mucho. ¡Qué jelengue! Y tanta música, no me daba
tiempo de estar quieta.

Rosa: Yo tampoco dormí mucho.

Lola: ¿Se oía de aquí la música? Estaba buena, ¿eh? ¿Verdad que estaba buena? Yo llegué tarde
porque tuve que planchar el túnico, el que usted me regaló el mes pasado. ¡Me quedó como
nuevo! Y pintao, ponérmelo, apretarme el cinto y pa’lante. Y qué música, ay, qué música. Y ahora
cómo me duelen los pies. Toda la noche sin dormir, porque me fui para la casa a las 5 y... ja, ja, ja.
¡De las cinco a las seis tampoco dormí...!

Rosa: ¡Lola, Lola! (regañando).

Lola: Ay, señora, qué bobería. Eso está bien pa’ usted, que tiene su esposo y su hijo y su casa...,
¡que la conoce el pueblo! Si usted no... La verdad, para qué decir una cosa por otra, no dormí, no
dormí. Y a nadie le preocupa. Y ya usted sabe por qué no dormí. ¿Dice usted que no durmió? La
fiesta era como a cuatro cuadras de aquí.

Rosa: Se oía como si fuera aquí mismo. Y yo queriendo dormir, dando vueltas en la cama. Cuando
Cristóbal llegó... ¡llegó más tarde que nunca!, yo estaba despierta todavía. Y al poco rato roncaba.
Lo oí roncar toda la noche.

Lola: ¿Usted padece de desvelo?

Rosa: Dando vueltas, esperando... Cogí y me levanté. ¡Piensa uno tantas boberías cuando está
desvelada!

Lola: Yo duermo como un tronco.

 Rosa: ¡Qué suerte! Me paré en la ventana a ver pasar a la gente que venía del baile. Todavía iban
bailando por la calle. Bailando y restregándose. ¡Hay que limpiar esta casa!

Lola: La música, la música estaba divina, divina. Laralará, laralará.

Rosa: Ayer con el apurijó del baile, apenas pasaste la colcha.

Lola: Palo y frazada, frazada y cubo, cubo y frazada, ¿no es mejor que me llegue hasta la carnicería
y traiga la carne?

Rosa: No, limpia.

Lola: Después se acaba y entonces hay...

Rosa: No, que te pones a hablar y no limpias nunca. Limpia, después vas.

Lola: Pero la verdad es que no está tan sucia.

Rosa: Limpia, que hoy es domingo y ahorita empieza a llegar la gente que sale de misa ¡que pasan
y entran un minuto! No sé a qué. ¡Con lo que me gusta a mí que vengan visitas! Y hoy menos que
nunca. Yo no voy a casa de nadie.

Fuente: Abelardo Estorino. Teatro Hispanoamericano.

México: Fondo de Cultura Económica, 1964.

27. El mal humor de Rosa se debe a que:

A. Descubrió que Lola lleva una vida desordenada.
B. Sabe que no puede divertirse como los demás.
C. Tiene demasiado trabajo que realizar.
D. No pudo dormir por el ruido de una fiesta.

28. Es correcto señalar de Lola que:

A. No tiene familia. B. Teme el reto de sus patrones.
C. Tiene problemas para dormir D. Se agotó por los trabajos anteriores a la fiesta.

29. Rosa se muestra como una mujer:

A. Amargada y triste por la vida que lleva.
B. Cansada y disgustada ante los eventos sociales.
C. Desilusionada y entregada a los malos momentos que vive.
D. Nerviosa y agresiva por las acciones de su criada.

30. Lola se muestra interesada en ir a la carnicería porque:

A. Intenta evadir las labores de la casa. B. Sabe que después no habrá carne.
C. No quiere encontrarse con visitas. D. No quiere seguir hablando con Rosa.

31. De acuerdo a la siguiente frase: “Perdone que haya llegado tarde, pero... Estoy muerta, muerta, muerta”,
la intención de Lola es decir que:
A. Está agotada. B. Sabe que será sancionada.
C. Tiene un mal desconocido. D. Sufre sin explicación.

32. ¿Qué palabra reemplaza en su contexto a desvelada?

A. Inquieta. B. Pensativa. C. Despierta. D. Atenta.

TEXTO 5
“La conferencia afroasiática, convocada por los gobiernos de Birmania, Ceilán, India, Indonesia y Pakistán,
ha tenido lugar en Bandung del 18 al 24 de abril de 1955. Además de los países promotores, han participado
 en la conferencia las siguientes naciones: Afganistán, Camboya, República Popular de China, Egipto, Etiopía,
Costa de Oro, Irán, Irak, Japón, Jordania, Laos, Líbano, Liberia, Libia, Nepal, Filipinas, Arabia Saudita, Sudán,
Siria, Tailandia, Turquía, República Democrática del Vietnam Septentrional (Norte), Estado del Vietnam
Meridional (Sur) y Yemen”.

El siguiente, es el comunicado oficial que resume los 7 principios fundamentales en los que debería basarse
la coexistencia entre los pueblos:

1. Respeto de los derechos humanos fundamentales conforme a los fines y principios de las Naciones
Unidas.

2. Respeto a la soberanía e integridad territorial de todas las naciones.

3. Reconocimiento de la igualdad de todas las razas y de la igualdad de todas las naciones, grandes y
pequeñas.

4. No intervención y no injerencia en los asuntos internos de otros países.

5. Respeto del derecho de cada nación de defenderse individual y colectivamente, conforme a lo estipulado
en la Carta de las Naciones Unidas.

6. a) Rechazo de todo arreglo de defensa colectiva destinado a servir a los intereses particulares de las
grandes potencias, cualquiera que fueren.

b) Rechazo de toda presión que una potencia, cualquiera que fuere, intente ejercer.

7. Abstención de actos o amenazas de agresión, o de empleo de la fuerza contra la integridad territorial o a

independencia política de un país.

Fuente: Comunicado final de la Conferencia Afroasiática de Bandung.

33. Los países que convocaron a la conferencia afroasiática fueron:

A. Japón, Jordania, Laos, Líbano y Yemén.
B. Birmania, Ceilán, India, Indonesia y Pakistán.
C. Etiopía, Costa de Oro, Irán, Irak y Vietnam Septentrional.
D. Afganistán, Camboya, República Popular de China, Egipto y Arabia Saudita.

34. Con respecto a la conferencia afroasiática es FALSO que:

A. Todos los países participantes firmaron el comunicado oficial.
B. Se realizó entre el 18 al 24 de abril de 1955.
C. Los acuerdos logrados se resumieron en 7 principios.
D. No se respetaba la Carta de las Naciones Unidas.

35. El objetivo fundamental de los principios de la conferencia es:

A. Rechazar la Carta de las Naciones Unidas.
B. Oponerse a los intereses de otras naciones.
C. Lograr que los países convocados formen un solo país.
D. Ayudar a la convivencia pacífica de los países firmantes.

36. El principio que consagra la igualdad de las personas y naciones es el:

A. Primero B. Tercero C. Quinto D. Séptimo

TEXTO 6
37. ¿Qué finalidad comunicativa tiene el segundo cuadro?
A. Explicar la amenaza nuclear que rodea al mundo.
B. Describir la fuerza que puede tener el movimiento de un dedo.
C. Manifestar una opinión sobre la humanidad.
D. Demostrar sus conocimientos acerca de conflictos mundiales.

38. ¿Con qué objetivo Manolito muestra su dedo en el último cuadro?

A. Mostrarle a Mafalda que él ha sufrido un accidente en su dedo.
B. Describir la experiencia personal que tuvo cuando él mismo presionó un botón.
C. Poner de manifiesto la fragilidad del cuerpo humano ante el poder nuclear.
D. Señalar que a su juicio hay algo que supera el poder del dedo descrito por Mafalda.

39. ¿Cuál de los siguientes elementos destaca en el texto anterior?

A. La narración.
B. El monólogo.
C. La exposición de argumentos.
D. La expresión lírica.