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ENSAYO

CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES

PRESENTA:

EUNICE BERRIO BERRIO, CÓDIGO: 1921580526

JEFFERSON ANDRÉS MOLINA GARCÉS, CÓDIGO 2011982392

TUTOR:

CARLOS ANDRÉS RINCÓN ARIAS

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]
Las ciencias naturales, hacen referencia al estudio de los fenómenos de la naturaleza, a partir de
análisis de datos, observación, experimentación y comprobación, prueba-error-acierto, por su
parte las ciencias sociales, estudian el comportamiento individual y colectivo, tratando de
comprender un sin número de aspectos que lo caracterizan o diferencian en las interacciones
humanas, basando sus teorías en experiencias anteriores más un profundo esfuerzo de
imaginación y razonamiento, debate y discusión. En este contexto, son dos ciencias con
enfoques distintos, metodologías y teorías diferentes; lo que nos lleva a la preguntarnos
¿Cuáles, son las principales consecuencias de adoptar los métodos de las ciencias naturales en
el estudio de las ciencias sociales y qué posibilidades se abren para una epistemología propia de
las ciencias sociales a partir de los aportes del filósofo Karl Raimund Popper?

Existen varios cuestionamientos con respecto a los hallazgos de las ciencias sociales, puesto
que, a pesar de hacer uso de los el método científico y de que sé que ha ido acumulando gran
cantidad de conocimientos fidedignos, las ciencias sociales, “no han alcanzado el nivel científico
de las ciencias naturales”, puesto que no han logrado establecer generalizaciones que
equivalgan a las teorías de las ciencias naturales como lo son, su poder explicativo, y las
predicciones exactas (Newman. G 2006). Con respeto a lo antes dicho, las afirmaciones que
buscan argumentar que las ciencias sociales, no tiene tal validez, puesto hacen referencia a los
métodos inductivo, donde su afirmación de exactitud puede variar en cualquier momento, así
mismo se aleja de la realidad objetiva, si lo comparamos con las afirmaciones hechas por el
Filósofo Popper, quien dice que la ciencia debe proceder deductivamente, con ideas lógica y
universales o hipótesis de investigación, pero estas no son propias de una u otra ciencia, es
simplemente ciencia, lo que nos deja entrever que tanto las ciencias sociales, como la ciencias
naturales serán susceptibles ser falseadas, por lo que no es que una ciencia, cuente con un nivel
superior o inferior, solo que los procesos de investigación son diferentes y en consecuencia sus
razonamientos y hallazgos no contaran con los mismos criterios o semejanzas. En otras
palabras, existe una marcada diferencia en sus métodos, instrumentos, espacio, entre otros, sin
embargo, hay una gran posibilidad de que, las ciencias naturales no se alejan de las ciencias
sociales en su totalidad, (de hechos existen investigaciones en conjunto), aunque ambas se
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estudien con enfoques diferentes, estas deben complementarse para el logro sus objetivos. El
razonamiento puede ser deductivo o inductivo, para lograr una teoría universal, ya sea de las
ciencias sociales o de las ciencias naturales el fin es el mismo, “hallar un concepto global y
reconocido como científico y comprobado”, a partir de una o varias ideas, que supone unos
criterios dignos de ser investigados, deducidos y/o experimentados en busca de la verdad”. sin
embargo, para Popper, “critico del método inductivo” la lógica no se ocupa de la verdad, se
ocupa de la validez, es decir una cosa es el criterio de validez y otra es el criterio de verdad, por
lo que cabe preguntase, si ¿las ideas que surgen para dar inician las investigaciones, buscan un
objetivo lógico o la validez de sus propias predicciones a partir de la experimentación? Ahora
bien, ¿qué tan valida es el resultado obtenido? si como dice Popper, toda teoría es susceptible
de ser falseadas, puesto que no podemos asegurar que las condiciones no cambien con el
tiempo.

Ahora bien, con respecto a la pregunta planteada en un principio, podemos evidenciar uno de
los principales problemas que vislumbran al tratar de implementar métodos de las ciencias
naturales en la ciencia sociales, encontrando que uno de ellos es el “sujeto experimental”,
puesto que, no es lo mismo experimentar una vacuna para verificar su efectividad en seres
humanos, que investigar el comportamiento humano y su comportamiento al momento de
afrontar una enfermedad.

Tanto las ciencias naturales como las ciencias sociales, en términos de investigación son
científicas, por ende, ambas pueden complementarse, pero no reemplazarse según el objetivo
que se persigue, donde los métodos científicos de la ciencia natural no siempre aplican en la
ciencia natural, pero los métodos de ciencias sociales si pueden en la mayoría de los casos
aplicar en las ciencias naturales, por ejemplo, Ramas propias de las ciencias naturales como la,
física, la Química, la astronomía, entre otras. Deben hacer uso del método de observación,
(propio de las ciencias sociales), para realizar sus experimentos científicos; en el caso de la
astronomía y la física, la observación es clave para el éxito de sus resultados.
Por último, se sugiere qué una posibilidad que se abren para una epistemología propia de las
ciencias sociales a partir de los aportes del filósofo Karl Raimund Popper, es evidenciar la lógica
de la investigación científica en esta rama del conocimiento, para indagar si la forma como
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procede la ciencia, puede ser considerada valida y no entra en contradicciones. Además, lograr
que las investigaciones tengan su origen en lo hechos universales y no siempre en los
particulares, puesto que, en un mundo tan diverso, es totalmente ilógico pensar que la
particular tiene que ser universal. En síntesis, las ciencias, sea social o científica, no siempre
obtendrá verdades absolutas, puesto la verdad es subjetiva y esta ligada a una sociedad en
particular, a fenómenos naturales, a comunidades e intereses políticos.

Referencias bibliográficas

Newman. G (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en

ciencias experimentales y sociales Universidad Pedagógica Experimental. Libertador
Caracas, Venezuela. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109911