Universidad Abierta Para Adulto (UAPA)

CARRERA

Educación básica

ASIGNATURA

Lengua Española I

TEMA

Trabajo Final

Planificación Diaria

PARTICIPANTE

Raysa Pantaleón

MATRICULA:

16-8776

FACILITADOR/A

Magaly Lockward
 Introducción
En el trabajo que se presenta a continuación, cuyo objetivo se fundamenta además del cumplimiento de la asignatura
Lengua Española, es el poder realizar de manera específica una planificación diaria según una unidad de aprendizaje.
 Planificación diaria: Primer y segundo Ciclo
Momento de la clase Área curricular/
competencias especificas
Inicio Reconocer los diferentes
tipos de palabras y aprender
a clasificarlas de una forma
clara y precisa.
Desarrollo Poner a prueba sus
habilidades de forma que
aprendan analizar y
desarrollar nuevos
conocimientos.
Actividades / Duración
Hacer una retroalimentación
sobre las palabras
esdrújulas, graves y llanas
clasificándolas durante 15
minutos.
Luego leen copian y
analizan ejercicios puestos
en la pizarra para realizar en
su cuaderno sobre el tema
tratado.
Organización estudiantes Recursos
Cada uno de los estudiantes Láminas periodísticos, libros
tendrán la oportunidad de de textos.
participar en clase al levantar
la mano y esperar su turno.
Trabajaran en equipo para Libros de textos, periódicos,
así poder ayudarse y debatir láminas y revistas.
sobre la clase uno sobre los
otros.

Se da la tarea para la
próxima clase: Recortar y
pegar palabras aguadas,
graves, esdrújulas y llanas
durante 20 minutos.
Cierre Motivar a los estudiantes a Se revisan los ejercicios Forma una lluvia de ideas La participación.
integrarse en la clase por puestos para realizar en el mediantes de preguntas y
medio de la participación. aula. Durante 25 minutos. respuestas.
Fecha: Sábado 14/10/2017 Grado y sección Tercero Básico Sección A Maestra/o: Raysa
Pantaleón Estrategias-técnicas de enseñanza y aprendizaje: Brindar oportunidades a los estudiantes para que
aprendan a organizarse y crear su propio plan de acción y evaluar su propio trabajo. Al ser consientes en su forma de actuar a nivel
académico. Intención pedagógica del día: Observar el nivel de progreso en el
aprendizaje de los alumnos y reforzar sus debilidades para alcanzar objetivos deseados.

Vocabulario del día/ de la semana: Oral y Escrito

Lecturas recomendadas/ o libros de la semana: Lengua Española educación básica tercer grado.
Observaciones: la participación, la integración de los alumnos al igual que la motivación, dinamismo y entusiasmo por parte del docente es de
suma importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje y representa el camino para lograr los objetivos que se desean en un ambiente
grato para los alumnos y satisfactorio para el docente.