República Dominicana

Ministerio de Educación
“Año de la Innovación y la Competitividad”
Liceo Experimental Altagracia Amelia Ricart Calventi
Distrito Educativo 15-03
Profesor: José Luis Alcántara Lantigua
Año Escolar 2019-2020
__________\_________\ 2019

Título de la Unidad de Aprendizajes Identificación

- el planeta tierra -Asignatura:
-Grado: 1ero. secundaria
-Tiempo asignado: 5 h con el docente
-Número de secciones: 1
-Tiempo de desarrollo de la clase: 45 minutos
Situación de aprendizaje:

Competencias
Competencias Fundamentales Competencias Especificas
-Competencia Comunicativa - Identifica y define los principales componentes del
-Competencia Científica y Tecnológica Universo.
-Competencia Lógico, Creativo y Critico Describe e interpreta esquemas e imágenes del Sistema
-Competencia ética y ciudadana Solar, sus componentes, características y movimientos.
Representa y analiza los movimientos del sistema Luna-
 Tierra-Sol.
Reconoce los puntos cardinales y representa las
principales constelaciones.

Contenidos
Conceptuales Procedimientos Actitudinal
El planeta tierra -Elaboración de informes de lectura -.construir el pensamiento científico
sobre las muevas direcciones del mediante la utilización de recursos
planeta tierra en el universo. telemáticos.

Secuencias Didácticas
Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje
Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje
-Retroalimentación **Inicio de la clase:
-Recolección de los saberes previos. -para iniciar la socialización de los
-Lluvias de ideas contenidos, realice las interrogantes
45 minutos -Guía de estudio de recuperación de los conocimientos
-Socialización previos. Comente y aclare las posibles
-Debates dudas. (5 minutos)
**Desarrollo de la clase:
Solicitaremos a los estudiantes que
formen grupos de tres, luego que
realice una lectura comprensiva de los
contenidos. Pídales que preparen una
exposición oral sobre la lectura.
Asigne puntuación y de tiempo para
cada uno se prepare. (30 minutos)
- **Cierre de la clase:
Escribe en tu cuaderno una síntesis
sobre el planeta tierra.
 Actividades de evaluación
Tipo de evaluación Indicadores de logro Técnicas e instrumentos
-Evaluación Diagnóstica: al inicio del -Establece como es la estructura de -La Rubrica
tema en la recolección de los saberes la tierra en el universo. -Debate
previos a través de preguntas que - Socialización
Recursos
entiende sobre el planeta tierra en el
-Fuentes bibliográficas: libros de
universo (10 Ptos) textos.
-Evaluación Formativa: a través de -Usuales del aula: pizarra, tiza,
la participación activa con calidad, el cuaderno, borrador.
nivel de argumentación frente al tema
por alumnos.
-Evaluación Sumativa: opinión
acertada sobre el planeta tierra.
(10 Ptos).

Meta cognición
¿en que galaxia del universo se
encuentra la tierra?
¿Cómo se llama el sistema planetario
al que pertenece la tierra?
¿Qué movimiento describe la tierra
alrededor del sol? ¿y alrededor de si
misma?
¿Cuáles eventos ponen en evidencia
los movimientos de la tierra y su
electricidad?