El estudio de la inteligencia ha ido desarrollándose durante muchos años y ha ido

modificándose hasta el punto de que hoy en día los test de inteligencia se aplican en multitud
de situaciones. Descubre en este artículo qué son los test de inteligencia, su historia, los tipos
de test que existen y la mejor forma de medir el CI de intelectual de una persona.

Un test de inteligencia es una prueba más, que mide en concreto los conocimientos, aptitudes
y funciones. Su característica principal es hallar el coeficiente intelectual, a través de pruebas
que midan la capacidad de asimilar, entender y elaborar información de una manera
adecuada. Hay mucha gente que posee una gran capacidad de razonamiento pero que le
cuesta mantener la atención, o personas que poseen altas habilidades para los idiomas y sin
embargo no destacan en absoluto en otras áreas. Es por este motivo por el que en este
articulo se quiere dejar claro que los test de inteligencia son concretos de las pruebas que se
pasan para obtener los resultados.

Un test de inteligencia es una prueba más, que mide en concreto los conocimientos, aptitudes
y funciones. Su característica principal es hallar el coeficiente intelectual, a través de pruebas
que midan la capacidad de asimilar, entender y elaborar información de una manera
adecuada. Hay mucha gente que posee una gran capacidad de razonamiento pero que le
cuesta mantener la atención, o personas que poseen altas habilidades para los idiomas y sin
embargo no destacan en absoluto en otras áreas. Es por este motivo por el que en este
articulo se quiere dejar claro que los test de inteligencia son concretos de las pruebas que se
pasan para obtener los resultados. Historia de los test de inteligencia (CI)

1- Los test de inteligencia de Francis Galton

La historia de los test de inteligencia se remonta a Galton. Comenzó a estudiar la relación que
existía entre la herencia y la capacidad humana. Además resulto ser el primero en utilizar las
estadísticas para medir las características y las capacidades humanas, donde se incluyó la
inteligencia comprensiva, es por ello que se le reconoce como el padre de las pruebas
psicológicas. Partiendo del supuesto de que la información recibida por los sentidos y tratada
eficazmente incide en un buen desarrollo de las habilidades intelectuales, desarrolló los test de
inteligencia.

Estos primeros test no fueron válidos pero incitaron al desarrollo de nuevos test de
inteligencia que sí han sido validados y se utilizan en la actualidad.

2- Test de inteligencia Lewis Terman y Alfred Binet.

Terman desarrollo durante la Primera Guerra Mundial un test de inteligencia para ayudar al
Ejercito a elegir a los nuevos reclutas. Él, junto a Binet, desarrollaron el IQ Test Satanford-
Binet, la prueba de coeficiente intelectual estándar en los Estados Unidos que se utiliza hasta
la actualidad. Binet por su parte, desarrollo una prueba para medir la inteligencia en niños de
edad escolar. Sus pruebas no se hicieron conocidas hasta la aparición de del IQ Test, base para
futuras pruebas de coeficiente intelectual.

El IQ Test tubo una gran repercusión a nivel mundial gracias a estos dos autores que para
crearlo fueron más allá de lo que se había hecho hasta la fecha. A diferencia de Galton, Binet y
sus colaboradores, entre los que se incluye a Terman, se orientaron a medir procesos
intelectuales más complejos como la capacidad de juicio, la memoria, la comprensión y el
razonamiento, poniendo énfasis en el lenguaje como principal desarrollador cognoscitivo, algo
que no se había hecho hasta el momento.

Las escalas creadas por Binet en Francia, fueron traducidas posteriormente por Terman en
Estados Unidos. Este autor no solamente tradujo el idioma sino que adaptó la escala a la
cultura americana. Así el test de inteligencia muchos años en la escala más empleada para
medir el coeficiente intelectual hasta hoy en día.Terman-Binet se convirtió durante

3- Test de inteligencia de David Wechesler

Fue en 1930 cuando Wechsler realizo una importante contribución al campo de la evaluación
intelectual. Este autor poseía grandes conocimientos acerca de las habilidades clínicas y de la
estadística, debido a los estudios realizados anteriormente. Además tenía una basta
experiencia en evaluación intelectual ya que él también contribuyó con sus trabajos durante la
Primera Guerra Mundial. En el trabajo de Wechsler tiene gran peso el sistema ideado por
Stanford Binet y el de otros autores muy conocidos. Wechsler diseño una serie de pruebas:

Escala de Inteligencia Wechsler Bellevue (1938).

Escala WAIS (1939).

Escala de Inteligencia Wechsler Bellevue II (1946).

Escala WISC (para niños de 5 a 15 años de edad) (1949).

La aportación más importante que realizó este autor fue la posibilidad de conjuntar en un solo
instrumento las mejores medidas de inteligencia de sus época. Cabe destacar la importancia
del test de inteligencia WAIS. Este test de inteligencia nos permite calcular el citado coeficiente
intelectual en la población adulta (entre los 16 y los 64 años). Hasta la fecha se ha convertido
en la prueba más usada en la clínica gracias a su alta fiabilidad y validez.

- Test de inteligencia de Henry Goddard

Otro autor que cabe destacar es Henry Goddard. Este autor era el director de la escuela en
Nueva Jersey y utilizaba la prueba del coeficiente intelectual de Binet como un examen de
ingreso para poder acceder a la escuela. Para él ese examen tenía mucha importancia ya que
consideraba que una persona con una baja puntuación en su coeficiente intelectual poseía una
incapacidad para aprender. Llevo tan al extremo esta clasificación que el dependiendo de los
resultados de la prueba clasificaba a los individuos como ‘moron’ para aquellos con un CI
entre 51-70, imbécil para aquellos entre 16-50 e idiota para aquellos entre 0-25 en función de
su coeficiente intelectual.

Es necesario señalar el punto de vista de este autor para poder volver a recalcar la importancia
de que los test de inteligencia son un instrumento de medida de ciertas habilidades que se
evalúan en dichos test pero que no llegan a evaluar todas las habilidades que una persona
posee. Por lo tanto su resolución debe tomarse siempre de una forma específica de dichas
áreas y no de todo el individuo en general.