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ESCUELA DE COMANDO Y ESTADO MAYOR NAVAL

ESCUELA DE POSTGRADO DE LA ARMADA BOLIVIANA
BOLIVIA
PLAN DE TRABAJO

ÁREA : Saber y Conocimiento

DIPLOMADO : Intereses Marítimos Fluviales Y Lacustres
MÓDULO : La Hidrovía Paraguay - Paraná en el Marco Integral del CIH.

I. CARGA HORARIA.

El programa del Diplomado consta de cuatro (04) cursos modulares teóricos,

conceptuales e instrumentales, los mismos que a la larga pueden ser articulados en
la malla curricular de un Diplomado.

La duración del presente módulo (IV), es de 3 semanas cuya carga horaria es de

100 horas, distribuido de la siguiente manera:

MÓDULO HRS. PRESENCIALES HRS. NO PRESENCIALES TOTAL

La Hidrovía 64
66
Paraguay - (Destinado a la lectura del 130
Módulo Paraná en el (Destinada a la
material en la plataforma, la
IV Marco elaboración del trabajo
participación en los foros y
Integral del grupal e investigación
las exposiciones de los
CIH. particular del Cursante)
Cursantes)

El presente Diplomado tiene una carga horaria total de 470 horas académicas.

II. DURACIÓN DEL MÓDULO.

El Cuarto Módulo comienza en fecha Julio 02 de 2020 y concluye en fecha julio 25
de 2020.

III. DISEÑO CURRICULAR DEL MÓDULO “LA HIDROVÍA PARAGUAY - PARANÁ

EN EL MARCO INTEGRAL DEL CIH.”.
A. Objetivo.

Señalar aspectos importantes de la Hidrovía Paraguay-Paraná, teniendo

especial consideración la relevancia para Bolivia, la importancia Regional y
Estratégica, así como la relación con el Comité Intergubernamental de la
Hidrovía.

B. Contenido del módulo.

1. La Hidrovía Paraguay - Paraná

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a. Hidrovías en el Mundo.
b. Las Cuencas y sus ríos en América del Sur.
c. La Hidrovía Paraguay-Paraná (HPP).
d. La Hidrovía Paraguay-Paraná y su importancia Estratégica.
e. Principales Cargas Transportadas en la HPP.
f. La HPP y el futuro Regional.

2. El Comité Intergubernamental de la Hidrovía Paraguay-Paraná (CIH).

a. Comité Intergubernamental de la HPP (CIH).
b. Composición del CIH.
c. Atribuciones del CIH.
d. Programa de la Hidrovía Paraguay-Paraná.
e. Beneficios del desarrollo integral del Programa de la HPP.
f. Bolivia y la Hidrovía Paraguay-Paraná.

3. La HPP una Alternativa a los Puertos del Pacifico

a. Introducción.
b. Prefacio.
c. Principales Características de la HPP.
d. Navegabilidad de la HPP.
e. Puertos Bolivianos en la HPP.
f. Puertos Externos en la HPP.
g. La importancia de la HPP en el desarrollo de la economía boliviana.
h. Estado actual de la HPP.

IV. DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

El método de razonamiento para este módulo es Deductivo, en el cual el cursante

podrá sacar sus propias conclusiones en base las diferentes teorías, leyes,
principios y premisas; las cuales serán proporcionadas por el tutor como texto guía,
pudiendo utilizar también otras fuentes que el cursante vea conveniente (El tutor es
únicamente facilitador).

El proceso enseñanza-aprendizaje de este diplomado es dinámico, participativo e

interactivo; incentivando la enseñanza constructivista; por lo tanto, todo criterio,
pensamiento, así como el constructo del cursante es válido, con la respectiva
justificación que amerite el caso.

Para tal efecto el cursante deberá leer responsablemente todo el contenido mínimo
del módulo, y reforzar las ideas con bibliografía alterna.

El tutor podrá coordinar el apoyo mediante el método virtual presencial de acuerdo

a la disponibilidad de los cursantes, sin ser este requisito de calificación debido a la
modalidad del diplomado.

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Asimismo, para el desarrollo de este módulo y por el nivel académico que

representa, los trabajos serán en equipo, para lo cual deberán conformar grupos por
afinidad (4 a 5 integrantes), para la elaboración del Trabajo Final del Módulo
requerido por el tutor.

V. EVALUACIÓN DEL MÓDULO.

A. Evaluación del Personal Profesional Cursante.

La evaluación del Personal Profesional Cursante, está enfocada a prepararlo

académicamente bajo los siguientes preceptos:

1. Se conviertan en responsables de la construcción de su conocimiento,

administrando su proceso educativo.

2. Asuman un papel participativo y de equipo en su proceso educativo, para

lo cual deberán organizarse en grupos de no más de 5 personas, creando
espíritu de cuerpo y generando sinergia entre todos.

3. Expongan e intercambien ideas, opiniones y experiencias en los foros

programados y defensa de su ensayo y/o monografía.

4. La evaluación de los Señores Profesionales Cursantes será de acuerdo a

los siguientes parámetros:

N° DETALLE PUNTAJE (%)

1 Presentación del Trabajo de Fin de Módulo 40
2 Participación en el foro 10
3 Defensa del Trabajo de Fin de Módulo 40
4 Puntualidad 5
5 Autoevaluación 5
TOTAL 100

B. Proceso de evaluación.
1. Presentación del Trabajo Final del Módulo.
Este trabajo será realizado en forma grupal en base a los equipos
organizados, los temas serán seleccionados de los propuestos por el tutor.
El trabajo tendrá un valor de 40 puntos.
Se evaluara la originalidad, el contenido (análisis crítico), el trabajo grupal,
las conclusiones del grupo, el cumplimiento a las normas tipográficas y al
plazo establecido para la entrega.
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El trabajo escrito no podrá superar las 10 hojas, su estructura es libre,

debiendo dar énfasis en el aporte grupal (Conclusiones).
La presentación del trabajo, será hasta fecha julio 19.
2. Participación en el foro.
El foro estará habilitado durante todo el desarrollo del módulo, en el que
podrán realizar todas las consultas y dudas que surjan durante en el
proceso enseñanza-aprendizaje, incluso interrogantes que no estén
relacionadas con el módulo siempre y cuando no tengan tendencias
políticas sino de conocimiento científico.
Podrán participar las veces que lo requieran, pero para fines de calificación
es obligatorio ingresar en dos oportunidades.
Cada participación tendrá un valor de 5 puntos, cuya puntuación no
sobrepasará la nota de 10.
Las devoluciones se realizaran hasta 48 horas después, las cuales podrán
ser debatidas en caso que la respuesta no sea clara o posiblemente difieran
a los criterios del cursante.
3. Defensa del Trabajo Final del Módulo.
Se refiere a la Defensa grupal del Trabajo presentado hasta fecha julio 19.
La calificación tendrá un valor de 40 puntos.
La exposición no deberá exceder los 30 minutos, para lo cual los cursantes
deberán organizarse.
En la defensa deberán estar presentes todos los integrantes del grupo,
(salvo razones de fuerza mayor). La fecha de las mismas será entre el 19 y
el 25 de julio, debiendo coordinar los cursantes con el tutor la fecha y hora
de presentación.
Las ayudas para la exposición una vez concluidas deberán ser guardadas
en formato PDF. y subida a la plataforma, media hora antes de la
exposición.
En caso de que los grupos requieran un aula virtual para coordinar trabajos,
realizar prácticas u otros, deberán solicitar a la Jefatura de Estudios de la
EPAB., la asignación de las mismas.
4. Puntualidad.
Se verificará el cumplimiento de la entrega de los trabajos y defensa, como

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también el ingresa mínimo en dos oportunidades al foro.

5. Autoevaluación.
Este ítem, deberá ser llenado antes de concluir el módulo (Valor de 1 a 5
puntos).

C. Normas tipográficas.
En lo posible deberán usar las normas APA, sexta edición.
La letra deberá ser Arial 12, interlineado 1,5.
D. Bibliografía.
Texto guía, Fuente Primaria Libre, Artículos científicos y otras publicaciones e
información referente a la temática.

VI. DOCENTE/TUTOR.
DATOS DEL DOCENTE/TUTOR DE LA MATERIA

Grado, Nombres
CC.DEMN. Cadmiel Mounzon Terán
y Apellidos

e-mail mounzoncadmiel@gmail.com

Numero de
72008395 (WIN)
Celular

Formación − Licenciado en Ciencias y Artes Militares Navales (Escuela Naval)

académica y − Especialista en Operaciones Navales (Escuela de Aplicación)
cursos de − Curso de Actualización Docente (EPAB)
postgrado − Curso de Sistema de Información Geográfica (UMSA)
realizados en − Curso de Geomática (UMSA)
Bolivia. − Diplomado en Estado Mayor Naval (ECEMN)
− Magister en Comando y Estado Mayor Naval (ECEMN)
− Licenciado en Ciencias Navales (Venezuela)
− Cursos OMI (Venezuela).
Formación − Curso sobre elaboración de artículos científicos (Venezuela)
académica y − Curso Navegación Antártida (Argentina)
− Curso Operaciones UNITAS (Paraguay)
cursos de
− Especialista en Hidrografía (Venezuela)
postgrado
− Especialista en Conducción Táctica y Operaciones Navales
realizados en el (Argentina)
exterior. − Curso de Comando y Estado Mayor (Escuela de Guerra de
Argentina)
− Magister en Ciencias Hidrográficas (Venezuela)
− Magister en Estudios Estratégicos (Argentina)
Destinos y − Comandante de las lanchas de transporte TM-502, TM-504 y de
Cargos más la lancha patrullera LP-502 Chiquitanía, de la Flotilla Naval del
Importantes Plata.
− Comandante de la 5ta. Flotilla de Transporte en Puerto Quijarro (5

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años)
− Jefe de Proyecto “Construcción del Remolcador TNR-04 para la
Hidrovía Paraguay-Paraná.
− Jefe de Comisión y supervisor de obras para el dragado del Canal
Tamengo con las Empresa Gravetal, Central Aguirre y Nutrioil.
− Jefe de levantamiento hidrográfico para el proyecto “Terminal de
Puerto Busch”.
− Jefe de comisión para el levantamiento hidrográfico, estudio de
sedimentos, geomorfológico, impacto y contaminación ambiental,
del canal Tamengo.
− Asesor de la construcción del Puerto Jennifer (Quijarro)
− Jefe de Dragado de los Muelles Tamengo I, II y III de Gravetal.
− Miembro de la comisión de manejo de recursos hídricos Bolivia-
Brasil.
− Miembro de la comisión mixta de límites internacionales Bolivia-
Brasil.
− Jefe del departamento de Hidrografía, cartografía y señalización
náutica del Servicio Nacional de Hidrografía Naval,
La Paz, julio 01 de 2020

CF. DEMN. Cadmiel Mounzon Terán

CATEDRÁTICO TERCER MÓDULO

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