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Este documento describe el proyecto de aula requerido para la asignatura de Sociología. Los estudiantes formarán grupos para crear videos de investigación de 10 a 15 minutos sobre temas asignados por los profesores. Los videos incluirán entrevistas, visitas a lugares y otras evidencias para analizar e interpretar el tema. Los estudiantes también presentarán un informe escrito con la estructura especificada, incluyendo introducción, objetivos, desarrollo, conclusión y bibliografía. El proyecto equivale al 20% de la calificación
Este documento describe el proyecto de aula requerido para la asignatura de Sociología. Los estudiantes formarán grupos para crear videos de investigación de 10 a 15 minutos sobre temas asignados por los profesores. Los videos incluirán entrevistas, visitas a lugares y otras evidencias para analizar e interpretar el tema. Los estudiantes también presentarán un informe escrito con la estructura especificada, incluyendo introducción, objetivos, desarrollo, conclusión y bibliografía. El proyecto equivale al 20% de la calificación
Este documento describe el proyecto de aula requerido para la asignatura de Sociología. Los estudiantes formarán grupos para crear videos de investigación de 10 a 15 minutos sobre temas asignados por los profesores. Los videos incluirán entrevistas, visitas a lugares y otras evidencias para analizar e interpretar el tema. Los estudiantes también presentarán un informe escrito con la estructura especificada, incluyendo introducción, objetivos, desarrollo, conclusión y bibliografía. El proyecto equivale al 20% de la calificación
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PERIODO 2016-1semestre
PROYECTO DE AULA PARA SOCIOLOGÍA
El proyecto de aula es un requisito de la gestión académica del Sistema Nacional de
Nivelación y Admisión equivalente a una ponderación del 20% de la nota final de la asignatura, se ha considerado la siguiente estructura acorde a los objetivos del microcurrículo en mención el cual establece “El microcurrículo de Educación Comercial les tiene el propósito de introducir a los y las estudiantes en las herramientas conceptuales y los conocimientos básicos necesarios para desarrollar en los y las estudiantes una serie de habilidades y sensibilidades necesarias para la comprensión integral de las problemáticas y tensiones cotidianas, locales, nacionales y mundiales alrededor de la “cuestión social”. Se ha consensuado que para el proyecto de aula se elabore un análisis investigativo documentado en video que obedecerá a las siguientes especificaciones:
Se conformarán grupos de 4 o 5 estudiantes como máximo.
Los temas serán escogidos por los docentes; no se repetirán temas. El video deberá tener una duración entre 10 a 15 minutos. La estructura del video constará de una introducción, desarrollo y conclusión por parte de los integrantes del grupo. En el video se incorporará entrevistas, visitas a lugares, opiniones y demás recursos considerados pertinentes acorde al tema a desarrollar. (anexos) El video y el físico del documento será entregado en un cd entre el lunes 29 de agosto al 2 de septiembre del 2016 según el horario correspondiente a la asistencia de los estudiantes, pudiéndose observar el mismo en aula si el horario lo permite. El trabajo en físico (informe) tendrá la siguiente estructura, aplicando las normas APA correspondientes..