Tratamiento Psicopedagógico

LIC. TOLOSA NATALIA

 Escritura y Subjetividad

 Caso Walter (11 años):

 La madre dice “es la comprensión lo que él
no entiende”.
 Cursa tercer año debido a sus reiteradas
repitencias.
 Retraso en la adquisición de la marcha.
 Cuando un sujeto escribe en sesión, se
inscribe.
 Escritura y enunciación subjetiva

 Para Walter, el dificultoso acceso a la lectoescritua se

transforma en posibilidad de una “sufriente
enunciación” (no la primera), que logra ser
“escuchada” como tal.
 La escritura se ubica en transición entre el nivel
silábico y el nivel alfabético.
 Se observan omisiones o adiciones de una de las
letras cuando hay sílabas compuestas:
parido/partico, menten/meten.
 Posición

 Cuando un sujeto escribe en sesión, hace

escritura su posición. Y son algunos “errores
de género y número”, algunas omisiones,
alteraciones se convierten en sesión, en la
relación terapéutica, en una oportunidad
para la enunciación subjetiva.
 Transferencia, sujeto, propio deseo

 A través del tratamiento se produce el

sujeto, sujeto a la vida, sujeto al aprender.
Y en el espacio de la escucha, de las
intervenciones que la terapeuta ofrece, que
Walter va habilitándose para empezar a
conducir la constitución de su propio deseo.
Alejándose del deseo de su madre y
preguntando por la escritura de su apellido.
 Espejo materno, escritura del cuerpo

 Su autorepresentación es frágil y
precaria.
 Para que un niño se dibuje, tiene que
haber sido “dibujado” por Otro,
recibido algún tipo de inscripción en el
Otro primordial encarnado en la madre
biológica o un sustituto de ella.
Dibujo
Discurso y producciones
 Función materna

 La función materna es la clave en la constitución

narcisística de un sujeto, pero también es clave
porque a través de ella pasan o no los primeros
significantes del Padre.
 L operación alienación-separación constituye el
trampolín necesario para que el niño pueda investir
libidinalmente otros objetos, objetos pertenecientes
al orden simbólico de la cultura y el conocimiento: la
escolaridad, la escritura…
 Bibliografía

 Fava, Gesto, Torti. Tratamiento Psicopedagógico

Cap. 9. Ed. Paidos