Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor institucional

o comunitario.

Nombre del estudiante evaluado a grupo en genera: YERLY YAMILE LINARES

AGATÓN ID:719048

Corte: 3_ Fecha de elaboración: 07-08-2020

Nombre del proyecto: Rogelio el buen vecino virtual

Sitio en donde desarrolla la práctica: virtual

Nombre del Interlocutor: corporación cultural Cambamba

Periodo evaluado comprendido: Desde: mayo 4 Hasta: agosto 13

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de

mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa. Como
interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que
estas son la base para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

Cada pregunta tiene algunas subcategorías que permiten evaluar en profundidad el

desempeño del estudiante

1. ¿Cómo han sido las actividades y el compromiso del estudiante con el desarrollo de
la Práctica en Responsabilidad Social?

- El estudiante utiliza ayudas y recursos educativos para el desarrollo del plan de trabajo.

- El estudiante ha cumplido con los horarios y compromisos del plan de trabajo.
- Se evidencia planeación y apropiación de las actividades propuestas para el desarrollo de la
práctica.
- El estudiante presenta capacidad de liderazgo y de manejo de grupo.

1
Evaluación cualitativa:
Todos los estudiantes que participaron en el proceso de Rogelio el buen vecino cumplieron
con todas las actividades mostrando un buen manejo de herramientas digitales disposición y
entrega en las actividades y mucha creatividad,

El objetivo de esta actividad de Rogelio el buen vecino, en aras de la situación sanitaria

(covid19) que se presentó en donde nos tocó transformar nuestras actividades de forma
virtual, haciendo un piloto de en vivos en las redes de Rogelio con el ánimo de rodar el
proceso y con ayuda de los estudiantes de Uniminuto se logró un buen ejercicio tomando
en cuenta que es la primera vez que se trabaja este proyecto de forma digital con una buena
acogida de los estudiantes y la docente Karen Yate en este proceso que fue parte vital en la
conectividad de estudiantes con la corporación.

Nota: 5
Escala de 1.O a 5.0

2. ¿Cómo cree que la comunidad ha percibido el acompañamiento del estudiante durante la

Práctica en Responsabilidad Social?

- El estudiante mantiene una comunicación asertiva con los participantes.

- El estudiante es respetuoso de las dinámicas de la comunidad participante.

Evaluación cualitativa:

Realizando un análisis de la comunidad los videos y en vivos han sido vistos y reproducidos
por la comunidad dando sentido a este esfuerzo y cambio del proceso de Rogelio el buen
vecino siendo muy positivo y receptivo

Nota: 5
Escala de 1.O a 5.0

2
3. ¿Cuáles son los principales aprendizajes del estudiante durante el desarrollo de la Práctica
en Responsabilidad Social?

Evaluación cualitativa:

El aprendizaje de cada uno de ellos es la creatividad, la disposición y nuevas temáticas de la

integración de sus familias y la comunidad.

Nota: 5
Escala de 1.O a 5.0

4. ¿Cuáles son las dificultades que ha tenido el estudiante en la PRS?

- El estudiante ha construido una relación equitativa y respetuosa con los

interlocutores del proyecto.
- El estudiante trabaja colaborativamente con la comunidad y con sus compañeros.

Evaluación cualitativa:

Los estudiantes tuvieron una buena actitud y respeto por el proceso de Rogelio e buen
vecino

Nota: 5
Escala de 1.O a 5.0

3
5. El estudiante presenta una actitud propositiva y resolutiva en las situaciones cotidianas
durante el desarrollo de la práctica.

- El estudiante es creativo para proponer alternativas ante los problemas encontrados

en el desarrollo del plan de trabajo

Evaluación cualitativa:

Los estudiantes fueron propositivos, creativos, mostrando interés y respetando las

actividades propuestas respetando el plan de trabajo.

Nota: 5
Escala de 1.O a 5.0

Por favor indique el valor promedio de las valoraciones con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0
(máximo) teniendo en cuenta cada pregunta.

Nombre del estudiante evaluado: YERLY YAMILE LINARES AGATÓN ID:719048

Nombre del interlocutor: MYRIAM STELLA VELASQUEZ HERNANDEZ

Firma del interlocutor