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Reporte de Lectura
Reporte de Lectura
HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD PSICOLOGÍA
HUÁNUCO – MAYO
2020
Reporte de
lectura
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Facultad de Psicología – Pruebas Psicológicas
Autor(es):
Anastasi, Anne. & Urbina, Susana (1998). Test Psicológicos. México: Prentice Hall.
1.- Las pruebas psicológicas son herramientas esenciales en el quehacer de la PSICOLOGÍA, su uso
y aplicación conllevan una responsabilidad para todos y cada uno de los profesionales en el área.
El uso desmedido, la falta de control en las aplicaciones, así como una inadecuada reproducción y
venta de las mismas pueden producir problemas numerosos.
2.- Las evaluaciones erradas derivan en datos falseados que pueden afectar la objetividad del
fenómeno o variable que se está midiendo, a su vez (y considerando esto como una cadena de
acontecimientos), lo anterior afectará el tratamiento que se lleve a cabo dejando todo en toma de
decisiones tergiversadas. Para ello el uso de las pruebas psicológicas deben ser controladas
3.- Hay que asegurar que las pruebas psicológicas sean aplicadas por personal calificado
(Profesionales de la Psicología).
4.- Evitar la familiaridad con el instrumento, puesto que puede llevar a la invalidación del mismo.
Las pruebas psicológicas también ofrecen datos válidos, sin embargo estos se pueden ver
vulnerados en el momento de que su uso se lleva a cabo de forma irresponsable y por
personal que no calificado en su uso, por lo tanto, es importante mantenerse actualizado en el
campo para así lograr un trabajo de calidad, eficaz y objetividad total.
La APA pone en manifiesto el “Código Ético”, bastante amplio que contiene muchos
elementos que pueden aplicarse a la evaluación psicológica, como las normas de
Evaluación e intervención, dedica a la evaluación en el contexto legal; también está la
norma ética sobre la privacidad y confidencialidad importante para la evaluación.
El usuario debe proporcionar sólo aquellos servicios y utilizar las técnicas para las que
estén calificados ya sea por educación, capacitación o experiencia. La interpretación
debe ser realizada por un psicólogo calificado es requisito es indispensable, dado que
el código ético así lo exige. Al aplicar al instrumento, puede haber dificultades debidas
al ambiente, se extraen las conclusiones o hacen recomendaciones después de la toma
del test, y su análisis posterior.
Los instrumentos no deberían ser publicados por los medios de comunicación, sobre
todo las cuales se usan para selección, colocación y diagnóstico.
4. PROTECCIÓN A LA PRIVACIDAD
Prerrogativa para decidir por uno mismo hasta dónde compartir con otros los
pensamientos, sentimientos y hechos de la propia vida; este derecho se caracteriza
además como “esencial para asegurar la libertad y autodeterminación”, la preocupación
se expresa sobre todo para los test de personalidad. Si los usuarios supieran que estas
medidas de conducta no tienen poderes misteriosos para penetrar más allá de su
comportamiento, la suspicacia y miedo a estas disminuiría.
Las discusiones principalmente tienen que ver con el caso de acceso a terceras
personas, distintas del individuo evaluado.
Existe otro problema que tiene que ver con la conservación de registros en las
instituciones, cuando se realizan estudios longitudinales, estas podrían generar que se
cometan abusos.
Existen controversias sobre las pruebas a la luz del contexto social actual, tales como la
disminución de las calificaciones de las pruebas que obedecen a condiciones culturales
que podrían haber afectado la cognición de los grupos minoritarios. Existen
regulaciones legales para sobrellevar las distintas controversias, pero sin duda la
evaluación psicológica a este grupo es una preocupación evidente de los estándares de
examinación.
Se debe evitar guiarse por estereotipos sociales y los prejuicios para así desarrollar la
objetividad de las pruebas.